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育兒二胡和葫蘆絲分類：
學(xué)二胡有時候想想挺搞笑，都是孩她媽了，這樣子練琴為哪般？一坐一小時，練下來，也有些小累呢！兩根弦的樂器，太不好學(xué)。音能找準就不錯了，再能拉出音樂的感覺那真了不起。我沒事兒聽聽自己練琴的錄音，覺得距離“音樂”感還有好長距離呢。昨天錄了自拉的“田園春色”，明明極熟的曲子，拉出來，我聽著就不是那個味兒了。找出宋飛拉的視頻，聲音放大，然后跟她一起拉（拉的時候感覺還挺美的，能跟名家一起演奏呢），才拉一遍就知道問題出在哪兒了，有些地方拍子沒拖夠。我跟著宋飛拉的練習(xí)了好幾遍，感覺好點兒了，再重新自拉錄一遍，聽下來，又有問題了，3音有點不準，55換弦有些太過明顯，四聯(lián)音有的快有的慢，呵呵，一堆問題。啊，太難了，太難了，演繹好一首曲目怎么這樣難呢？！
不過，比起剛學(xué)的時候?qū)嵲谑沁M步太多了。記得剛開始拉這首“田園春色”的時候，四聯(lián)音根本聯(lián)不好，小指音到不了位，換弦就更糟糕了，曲子拉下來真叫“慘不忍聽”?，F(xiàn)在起碼流暢了吧，音準好多了吧，換弦也好多了，還能揉點弦呢，雖說揉得不夠細膩。李老師的揉弦聽起來就很舒服，沒有咱們這種刻意。可咱現(xiàn)在還做不到不刻意呀，那種“春風(fēng)化雨”的揉弦非一日之功啊，人家是“曲里一分鐘，練習(xí)十年功”。我就慢慢混吧，誰叫咱喜歡呢，聽著那些美妙的二胡曲就著迷呢！學(xué)會一點點新東東就高興，就有成就感呢！
小妞在練葫蘆絲，她練習(xí)的方法我很瞧不慣。像咱，一本書的曲子，凡是學(xué)過的，我都反復(fù)練反復(fù)練，練得再熟不過，這叫把基礎(chǔ)打牢實。小妞呢，學(xué)過的葫蘆絲曲子她根本不練，上來就吹那些亂七八糟的大曲子，她吹她喜歡的那些歌譜，喜歡啥吹啥，而那些根本就不是葫蘆絲曲子。老師教過嗎？指法對嗎？純粹是瞎吹。她學(xué)過的小曲子我考查過，根本吹不好呢，不是節(jié)奏有問題，就是某個音的音準有問題，這些小曲子她都很少能一遍完整地吹下來，達到我滿意的程度。小曲子都吹不好，還吹啥大曲子呀？我為此說過她，可她根本不聽，還是自顧自地這樣吹。好吧好吧，反正我也沒有盯過她練葫蘆絲，安慰自己“吹吧吹吧，只要在吹，就總比不吹強”?？稍捠沁@樣說，仍然覺得她學(xué)琴的方法不對頭。
那天小妞吹著葫蘆絲，突然大聲對我說道：“媽，葫蘆絲不算是樂器嗎？你跟別人說咱家一個學(xué)樂器的人都沒有，龍龍哥哥沒學(xué)，馨予妹妹也沒學(xué)?？墒?，我在吹葫蘆絲啊，這難道不算是樂器嗎？”我說：“葫蘆絲當然算是樂器啊，可是，你們葫蘆絲老師只免費教一年，你自己說的，你不喜歡葫蘆絲，那一年之后，你肯定就不會繼續(xù)葫蘆絲的學(xué)習(xí)了。半途而廢地學(xué)下來，你覺得你算是個會樂器的人嗎？”我這樣一說，小妞不吭聲了。
最近我在練指序。這個李老師沒教，我自己找了視頻看。1235（頭上帶點的）這種指序練習(xí)原來一指可以不用離開琴弦的。我在家試了試，發(fā)現(xiàn)可行。小指要使勁兒往下夠弦，幸虧我的小指還算長的，能達到無名指距掌根二指節(jié)還要偏上些。像劉老師這樣小指明顯很短的真不知道她們要如何練？看來，學(xué)琴的手指還是偏長些為好。慶幸慶幸，我的小手指長度還可以。即便小手指夠長，可在指序練習(xí)時，仍感覺到小指很費力，整個左手被它牽制著，一邊想著放松，一邊手指要到位，感覺音準的差異，練了一會兒手就很酸了。學(xué)琴真的是件辛苦的事情！
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