繪本(即圖畫書)是孩子在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的書中最最重要的書。一個孩子從繪本中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。兒童時代的感受，也將影響他長大成人以后的想像力。
——多羅西·懷特
繪本能給孩子什么？繪本是兒童人生的第一本書，對兒童發(fā)展具有獨特的價值。繪本正越來越展示出它的魅力，它對于兒童語言的發(fā)展、思維的訓(xùn)練、情感的豐富、美感的養(yǎng)成、想像力的培養(yǎng)等都有著不可替代的作用，更重要的是，它能夠讓孩子從此愛上閱讀，幫助孩子打開閱讀的大門，給人生增添了無數(shù)可能；它教會孩子如何去感受生活，開啟幸福的人生。這將使孩子受益一生。
1.告訴他們生活和愛
好的故事絕不是胡編亂造出來的，它必定是生活中生長起來并帶有生活氣息、表現(xiàn)出生活中的喜怒哀樂的。讓兒童在對生活的感悟中豐富情感世界——在對生活的美、丑、陰暗、希望、死亡、戰(zhàn)爭的全面感受中去成長，從而成為一個情感豐富的人。優(yōu)秀的繪本并不回避悲傷、陰暗、挫敗、暴力、戰(zhàn)爭和死亡，并且它能讓兒童在幽默中體驗恐懼，在快樂中觸摸未知，在審美中洞穿死亡，在關(guān)愛中描述戰(zhàn)爭。
2.語言能力得到潛在發(fā)展
兒童的言語發(fā)展在0-6歲期間是最為顯著的。有研究指出，0-3歲嬰幼兒的言語發(fā)展機會有大約50%是在繪本中獲得的。擁有豐富繪本閱讀經(jīng)驗的兒童在語言表達、詞匯量、理解能力、傾聽能力等方面的言語表達能力上都要優(yōu)秀于那些較少有繪本閱讀經(jīng)驗的兒童。繪本創(chuàng)作者使用兒童可以解讀的詞匯，熟悉的語句結(jié)構(gòu)，再將主題巧妙涵蓋進去，匯聚成結(jié)構(gòu)完整與內(nèi)容豐富的故事。繪本無形中便培養(yǎng)出兒童精湛的語言能力。
3.帶給他們富有審美的、詩意的判斷
繪本讓孩子欣賞到不同國家各種風(fēng)格的藝術(shù)作品，能豐富孩子的藝術(shù)體驗，提高孩子的審美能力，為以后進行獨立地自我創(chuàng)作和鑒賞做好準(zhǔn)備。繪本中的圖畫部分，都是世界上知名插畫家作品，他們運用各種形象，營造故事情節(jié)，讓孩子在閱讀過程中，享受文學(xué)，也感染到美學(xué)。
4.教會孩子觀察身邊豐富的生活細節(jié)
學(xué)前兒童的觀察力沒有目的性，也極不穩(wěn)定。要對學(xué)前兒童進行觀察力的訓(xùn)練，首先要找到一個可以吸引他們觀察的刺激物。就這一點，繪本無疑極具優(yōu)勢。賞心悅目的畫面原本就吸引了孩子們的眼球，更何況繪本中還有豐富的細節(jié)供孩子尋找和回味。通過兒童自己的觀察探索才能發(fā)現(xiàn)細節(jié)，這種樂趣讓兒童興趣盎然。
5.讓孩子感受幽默，酣暢淋漓的釋放想像力
繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透國文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創(chuàng)意無限擴大。繪本中的幽默感和想像力于故事中自然發(fā)生，并極具張力，能讓孩子釋放出心里的快樂和想像。
兒童天生就是幻想家。在兒童的成長過程中，想象是不能缺席的也是無法缺席的。與其他兒童文學(xué)形式相比，集圖像和顏色于一身的繪本給兒童留下了廣闊的想象空間，是發(fā)展兒童想象力不可缺少的書籍形式。正像日本圖畫書之父松居直所言：“圖畫書是想象力的一個重要的起點。”此外，繪本中多樣的形象、豐富的情節(jié)、有趣的故事可以增加兒童的體驗，而體驗是想象力的源泉。
6.養(yǎng)成愛讀書和快樂閱讀的習(xí)慣
讀繪本成長起來的孩子會把讀書看成一件快樂的事情，日積月累，他們就會形成良好的讀書習(xí)慣，并建立終身喜愛閱讀的習(xí)慣。這將一直影響到他們漫長的學(xué)習(xí)生活。
7.生活能力與態(tài)度的培養(yǎng)
教條式的灌輸教育，僵化了的教學(xué)方式，拉遠了書籍與孩子間的距離。然而，借著生活化的繪本內(nèi)容，孩子透過同伴間的討論，吸收、激蕩，轉(zhuǎn)化各種觀點，最后學(xué)習(xí)到清楚的價值觀，并將此種能力運用在日常生活上。
8.推動幼兒社會化的發(fā)展
兒童在閱讀繪本的過程中，會產(chǎn)生移情現(xiàn)象，會隨著主人公的情感變化或喜或悲，這樣就豐富了兒童的情感體驗。另外，通過繪本可以輕松地把很多深奧的道理傳達給兒童，讓他們在繪本閱讀中理解真善美。同時，透過故事中的榜樣，可以讓兒童學(xué)會分享、合作等一系列品質(zhì)，使其更好地與同伴交往，更好地促進自身的社會化。
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