（朱艷艷）
一、教材分析
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人美版）第9冊(cè)課第16課
知識(shí)與技能：
初步了解古今中外不同形式、時(shí)代的歌唱、舞蹈，及藝術(shù)家們多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受人跳舞的動(dòng)態(tài)美。在活動(dòng)中體會(huì)人體動(dòng)態(tài)變化，嘗試用簡(jiǎn)單的線條描繪人物動(dòng)態(tài)造型，培養(yǎng)造型能力。
過(guò)程與方法：
在游戲中感受人跳舞時(shí)的動(dòng)態(tài)變化和藝術(shù)作品中的人物動(dòng)態(tài)美，嘗試不同工具繪畫、剪紙、撕紙及彩泥等媒材的特性。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受舞蹈與美術(shù)結(jié)合的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、參與舞蹈游戲活動(dòng)，感受人體動(dòng)態(tài)變化。
2、用不同工具、材料創(chuàng)作及制作以舞蹈為主題的作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)舞蹈的范畫、錄音機(jī)、磁帶。
二、教案設(shè)計(jì)
教學(xué)程序
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
1、直接導(dǎo)入
(板書：唱起來(lái)跳起來(lái))同學(xué)們你們喜歡舞蹈么？你們喜歡游戲么？這節(jié)課我們圍繞“唱起來(lái)跳起來(lái)”這個(gè)主題玩幾個(gè)游戲。
學(xué)生回答
整理狀態(tài)，進(jìn)入新課
集中注意。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
讓學(xué)生更加熱愛舞蹈。
2、體驗(yàn)、探究
游戲1：“跟著感覺走”
隨著音樂節(jié)奏的快慢跳舞，自編動(dòng)作，動(dòng)作要舒展、大方。
放音樂《雛鷹起飛》（廣播操）、《嘻唰唰》、《三個(gè)和尚》。
學(xué)生隨著音樂的節(jié)奏快慢跳舞，幾名學(xué)生到前面跳，其他在座位里跳。
體會(huì)舞蹈的節(jié)奏、動(dòng)態(tài)，感受舞蹈的樂趣。
拓展孩子們的視野,知道有不同藝術(shù)形式。
游戲2：“超級(jí)模仿秀”
欣賞書上的作品，模仿遠(yuǎn)古舞蹈和印度舞蹈。
教師板畫人物動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)筆畫，簡(jiǎn)單講解。
幾名男生到前面模仿遠(yuǎn)古舞蹈。
幾名女生到前面模仿印度舞蹈。
進(jìn)一步體會(huì)人跳舞時(shí)動(dòng)作改變時(shí)身體和四肢變化。
游戲3：“快樂定身術(shù)”
隨音樂跳舞，音樂停，動(dòng)作馬上定住。其他學(xué)生在五秒之內(nèi)用簡(jiǎn)筆畫“火柴人”的形式畫出他們的動(dòng)作。
三段音樂：《健康歌》、《兩只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。
學(xué)生分三組跳舞。
畫動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)筆畫。
體會(huì)線條表達(dá)感受的個(gè)性化功能
嘗試畫人物動(dòng)態(tài)。
3、實(shí)踐、創(chuàng)作
游戲4：“魔法變變變”
教師將簡(jiǎn)筆畫迅速“變”成一幅表現(xiàn)舞蹈的畫，展示剪紙、撕紙等范畫。
提出作業(yè)要求：用喜歡的方法繪畫、制作表現(xiàn)舞蹈的作品。
觀察，創(chuàng)作。
嘗試不同工具、材料，體驗(yàn)媒材的特性。
4、展評(píng)作品
板貼作品。
欣賞，評(píng)析。
5、小結(jié)、結(jié)束
舞蹈結(jié)束本課，音樂《鳳陽(yáng)花鼓》
拿道具跳舞結(jié)束。
