花若能言，口自芳香；月若能舞，影自裊裊；我若能愿，桃李蔚然。
走進(jìn)梁村小學(xué)，你會被那群默默耕耘，無私奉獻(xiàn)的校園守望者所感動。他們?nèi)谌脒@片鄉(xiāng)土，守候一方講臺，雖然平凡，卻用言行編織著燦爛的夢；雖然普通，卻用心踐行著對教育的忠誠。
我們梁村小學(xué)是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，寄宿部剛剛創(chuàng)辦一年，為了辦好寄宿部，老師們付出了大量的心血，只為呵護(hù)這顆羸弱的幼苗。為了讓更多的家庭了解梁村小學(xué)，認(rèn)可梁村小學(xué)，暑假里老師們?nèi)珕T出動，奔波于村村寨寨，挨家挨戶做招生宣傳，炎炎烈日中，她們的皮膚曬黑了，鞋子磨破了，嗓子說啞了，可是她們沒有一句怨言，心中只有一個夙愿：讓梁村小學(xué)在時代的大潮中與時俱進(jìn)，桃李芬芳。
寄宿生入校了，老師們更是像媽媽一樣用真情滋養(yǎng)著孩子，照顧著他們吃飯，陪護(hù)著他們睡覺，全程都是愛的陪伴。冬天，外邊寒風(fēng)凜冽，宿舍內(nèi)卻暖意融融。劉巧珍老師一覺醒來，發(fā)現(xiàn)身邊的小胖已經(jīng)是水漫金山了，看著還在濕漉漉的“地圖”上酣睡的小胖，劉老師疼愛地把小胖尿濕的內(nèi)衣輕輕脫掉，將孩子抱入自己的被窩。沒有熱水，劉老師就用刺骨的冷水，把小胖的內(nèi)衣洗凈，然后連同被褥一點點烤干。一切做完，夜已闌珊，雖然滿臉疲倦，手腳凍得麻木，但看著熟睡中孩子們的笑臉，聽著孩子們夢中的囈語，劉老師覺得欣喜而踏實。是呀，我們的老師把每個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，孩子幸福了便是自己最大的快樂。
40多歲的劉毅青老師擔(dān)任兩個年級的數(shù)學(xué)課，期末復(fù)習(xí)，緊張而忙碌，加之天氣干燥，劉老師滿口生瘡，嘴里全是豆大的水泡，連說話都困難。我看在眼里疼在心上，不時遞上我給她泡的涼茶，多次勸說她回家好好歇歇，她卻吃力地、含糊不清地從喉嚨里擠出幾句話：“孩子們快考試了，歇著著急，在家更著急……”后來我才知道，她的父親那時也在病危中，兩頭的牽掛、兩頭的奔波讓她急火上心。劉老師用她的言行深刻詮釋著“愛崗敬業(yè)”的內(nèi)涵。
我到梁村小學(xué)已經(jīng)一年零九個月了，每次來學(xué)校都是伴著女兒的眼淚，每次回家都是筋疲力盡。諸葛到佃莊的距離不算遙遠(yuǎn)，可是由于一河之隔，交通不便，我要換乘3次車才能到家，等車、擠車、坐車，每次都要經(jīng)歷至少3個小時的顛簸。2014年6月17日黃昏，因為工作的緣故，兩周沒有看到孩子了，歸心似箭的我打算騎電動車回家。放學(xué)前夕剛剛下了陣雨，行至黃莊河灘，眼前是拉沙車攆出的縱橫交錯的車轍。我小心翼翼順著車轍前行，行至河灘腹地，泥濘的小路不見了，前方橫著一大灘積水。此時，電動車內(nèi)塞滿了泥巴，動彈不得。天，漸漸黑了下來，我環(huán)顧四周，空曠的河灘除了高高低低的沙丘外，沒有一個人影，遠(yuǎn)方，不時傳來不知名的動物的叫聲，親人，都遠(yuǎn)在百里之外。那一刻，我心中充滿了恐懼、孤單和無助……片刻的慌亂之后，我告訴自己：“堅強(qiáng)點，你只能靠自己?！蓖炱鹑棺樱摰粜?，用樹枝刮去車輪縫隙中的泥巴，朝著家的方向一點一點挪移……不知走了多久，終于走上了回家的大道。抬起頭，望著遠(yuǎn)方的萬家燈火，淚水奪眶而出……我通過伊濱區(qū)校長競聘到這里來，已快兩年了，說實話，為了把梁村小學(xué)辦得更好，像這樣的困難還有很多。這期間我也動搖過，抱怨過，一個人在房間偷偷哭過，但想想家長們的期盼，領(lǐng)導(dǎo)的信任，還有我們肩上沉甸甸的責(zé)任，最終我還是選擇了堅守！
在美麗的伊濱，我身邊這樣的老師還有很多，她們或許不夠時尚，但她們都矢志不渝地堅守著那片樂土，她們盡管普通，但她們都無怨無悔地守望著那片精神家園。楊柳枯了又青，桃花謝了又開，學(xué)生來了又走。歲月蒼老了容顏，但不變的是我們的情懷：我們不去想所謂的名和利，既然選擇了教育，便只顧風(fēng)雨兼程；我們不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然選擇了講壇，留給世界的只能是背影。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
