“雙減”政策后的兩個月，我的心情就像過山車。
政策剛落地時，不知前路如何走的迷茫，沒有了課外培訓班，擔心孩子成績下滑的慌亂，再到如今的慢慢習慣。
雖然習慣了，但心里，依然會有著各種困惑：
· 我愿意花時間陪孩子，但應(yīng)該怎么陪呢？
· 除了學習和成績之外，我還應(yīng)該關(guān)注他的哪些方面？
· 什么樣的家長，才是好的家長呢？
的確，我愿意為了我的孩子，努力做一個合格的好家長。
好的家長，是只需要為孩子投入金錢和時間嗎？我們還能為孩子做些什么？
2021年10月23日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式表決通過，明確了父母的責任，強化了國家和社會的支持，也呼應(yīng)了“雙減”政策。
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這意味著，家庭教育從此“有法可依”，正如光明日報在評論中說的：“家事”亦“國事”，帶娃有遵循。
扶養(yǎng)孩子健康長大，是我們?yōu)槿烁改刚叩呢熑巍Ｔ跓崆楹蛪粝胫?，我們要學會科學、理性的做家長，為孩子指引人生的道路，做好人生的規(guī)劃，和孩子的成長對話，與孩子的成長合拍。
人民日報曾在文章《教育改革要從家庭教育開始》中指出：家長有五個層次之分。
第一層次：舍得為孩子花錢。
第二層次：舍得為孩子花時間。
第三層次：開始思考教育的目標問題。
第四層次：為了教育孩子而提升和完善自己。
第五層次：盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，以身作則支持孩子成為真正的自己。
沒有一層是簡簡單單可以達到的。
舍得花錢
要是問，這個世界上什么錢最好賺，答案一定是：孩子的錢。
小小年紀的孩子，穿著名牌衣服，用著最新款的手機，上著最貴的興趣班，每天車接車送，一到假期，什么夏令營、出國游學，趕緊安排上，似乎，不給孩子花夠了錢，就對孩子有所虧欠。
家長自己呢？則是節(jié)衣縮食，能省就省，生活標準降到了最低。
中國青年報社社會調(diào)查中心曾經(jīng)對1968名家長進行了一項調(diào)查，結(jié)果顯示，51.5%的家長會因為沒有給孩子買名牌而感覺虧欠孩子，50.7%的家長經(jīng)常超出個人經(jīng)濟能力給孩子花錢。
同事李哥就是這樣的一個家長，他老來得子，寶貝的不行，孩子一張嘴，想方設(shè)法也要給孩子買來，自己呢，用的是孩子淘汰的手機，穿的是孩子不喜歡的衣服。
這么做，就是“富養(yǎng)孩子”嗎？
人民教育報曾經(jīng)發(fā)表《“富養(yǎng)孩子”豈是金錢的堆砌？》，文中指出：
把“富養(yǎng)孩子”理解成舍得給孩子花錢，是因為教育智慧的缺乏，不知道“富養(yǎng)”的真意何在，不知道究竟該從何處發(fā)力。
給孩子花再多錢，因為缺乏愛和智慧的支撐，也只能算是“窮養(yǎng)”。
不可否認，好的教育離不開物質(zhì)基礎(chǔ)的支撐，但，舍得給孩子花錢，只是滿足了孩子最低層次的需要，太多的現(xiàn)實告訴我們，拼命給孩子花錢的家長，無法托舉出內(nèi)心豐盈的、優(yōu)秀閃光的孩子。
舍得花時間
有兩位爸爸：
一個爸爸富有卻忙碌，孩子第一次喊爸爸，第一次走路，第一次跑步，他都沒有趕上。一年兩三次的家長會，他從來沒有參加過，日常接送孩子，也是少之又少。
另一個爸爸，只是普通的工薪階層，無法給予孩子優(yōu)厚的物質(zhì)生活，但他每天晚上，帶著孩子踢球、跑步，周末，和孩子一起看電影，逛公園。
這兩位爸爸的孩子，誰更幸福？
《窮爸爸、富爸爸》中說：所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩。
很多家長會感到委屈：我當然明白陪伴的重要，但我真沒有時間啊。
教育家孫云曉曾經(jīng)在一次采訪中，講到了一位女經(jīng)理和父親的故事。
這位女經(jīng)理的父親在青海工作，很少回家。從小學起，父親就鼓勵她寫信，然后，在每封信的背后，給女兒寫回信，并且，很細心的指出女兒的錯字。
“我父親給我寫過2000多封信！”父親雖遠，卻從未缺席。
孫云曉老師說：忙碌是時代的特征，再遠再忙都不是理由，關(guān)鍵是能否真正盡到責任。從長遠來看，孩子的發(fā)展遠比金錢重要。因為孩子的發(fā)展是不能等待的，錯過了兒童青少年成長的關(guān)鍵期，父母往往就無能為力了。
處在第二層的父母，能夠花時間給孩子足夠的陪伴，孩子得到的，是內(nèi)心的安全感。
思考教育的目標
在教育部的官網(wǎng)上，有這么一段話：
當孩子沒有目標的時候，家長要做好方向引導，幫助孩子立志，找到成長的內(nèi)生動力。
每個孩子都會有目標，隨著時代的進步，孩子們的目標也在發(fā)生著變化。
小時候，我們想成為老師、科學家。長大了，我們又想學金融，學計算機。
我們的孩子們呢？他們又會有怎樣的目標？
知乎上有一個問題：現(xiàn)在的00后長大后都想做什么職業(yè)？
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問題的下面，是孩子們各種美好的夢想。有人說，想從事人工智能、生物科學、國際政治研究，有人說，想做文學翻譯家、航天科研者、心理醫(yī)生，還有人說，他們想成為藝術(shù)策劃師、插畫師、游戲主播。
那天，帶著兒子和小朋友一起玩，聽到他們用稚嫩的聲音說，想將來當一個農(nóng)場主，想成為最棒的樂高設(shè)計師。
社會的發(fā)展，視野的拓寬，帶來的是廣闊的世界、多層的機會、全新的機遇，以及，無限的可能性。
如今孩子面對世界作出的想象和選擇，很多已經(jīng)不是上一代人能夠理解的。如何能夠跟上時代的腳步，也跟上孩子成長的腳步？父母也要進步，自我提升。
和孩子一起，想象“成為一名最棒的樂高設(shè)計師”吧！我們要盡力培養(yǎng)孩子的特長，讓他們小小的人生，探索更多，也收獲更多。
正如有家長說的：培養(yǎng)孩子的興趣，不是為了贏在今天，而是，讓他們在未來，多一些選擇，有機會，實現(xiàn)他們的夢想。
不斷提升和完善自己
很多家長為孩子付出了很多，陪孩子上課、學習，和他們一起玩，但是，他們卻忽略了最重要的一點：我們應(yīng)該和孩子一起成長。
世界是變化的，沒有人能兩次踏入同一條河流。
父母看著，也渴望著孩子成長。而每一個孩子的每一步成長都是全新的，既需要父母的經(jīng)驗，也需要與時俱進?？瓷先ミ@是大道理，卻無不體現(xiàn)在和孩子相處的每一個細節(jié)中。這也正是作家池莉在《和女兒一起長大》一書中所要表達的觀點。
每一個媽媽，從媽媽的女兒，到女兒的媽媽，女兒是第一次為人女，媽媽也是第一次為人母。我們都需要不斷的學習，不斷的提升自己，才能成為更好的彼此。
池莉的女兒小的時候，膽小怕人，會因為媽媽的眼神嚇得鉆在桌子下面不肯出來。她不能自如的應(yīng)對周圍的人，經(jīng)常表現(xiàn)的心事重重，身上缺少了孩子應(yīng)有的童真。
池莉很著急，她開始翻書，不斷的學習，從改變自己開始，再慢慢的改變女兒。在媽媽的教導下，女兒有了明顯的變化，變得開朗了，自信了，也樂觀了。
曾經(jīng)聽一個小男孩說：我今年5歲了，我的爸爸也是5歲。
真正智慧的父母，都懂得在孩子出生的時刻，將一切歸零，然后，學著和孩子一起，經(jīng)歷眾多的人生第一次，在不斷的犯錯和改錯中，得到提升。
教育專家賽西·高夫說：我們之所以成為父母，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松菫榱藘艋覀兊男撵`，讓我們徹頭徹尾地改變自己。
好的親子教育，是一場雙贏。
第四層的父母，能夠?qū)ψ约旱娜松撠?，不忘自身的提升，既是因為他們明白?/span>優(yōu)秀的學生，一定需要優(yōu)秀的老師。
盡己所能，成就孩子
作家馮驥才在《父子應(yīng)是忘年交》里說：他早就有一個自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物，直到今天我才探進頭來。被理解是一種幸福，理解人也是一種幸福。當我看到了他獨立的世界和獨立的人格，也就有了與他相處的方式。
《小小少年》中，一位14歲的“追風少女”李蓮怡娜，驚艷了眾人。
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她的夢想，是成為一名優(yōu)秀的職業(yè)女賽車手。
爸爸李振華不同意，他知道這項運動的危險性，他擔心女兒遇到危險。
可女兒說：這么多年都堅持過來了，怎么可能輕言放棄呢？
思前想后，他選擇了全力的培養(yǎng)女兒，為此，他默默的考取了教練員執(zhí)照，做了女兒的司機、教練、機械師，每天都細心檢查零件，生怕哪個細節(jié)出了問題。
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他將擔心隱藏在了心里，化作了貼心的陪伴和大力的支持。
每個孩子，降生到世界的時候，都是一顆弱小的種子，我們的責任，就是給予他們陽光、養(yǎng)分和空間，讓他們長成他們自己的樣子。
世界的多彩，在于每個人都用自己喜歡的方式肆意生長，活出自己的精彩。
第五層的父母，能夠尊重孩子的獨立性，給他們自由，讓他們做出選擇，并且，盡己所能的托舉他們，成為最好的自己。
養(yǎng)育孩子，不是一道簡單的算術(shù)題，也不是一道選擇題?？梢哉f，這是一道世界上最難的題，沒有標準答案。
無數(shù)的必然和巧合，成就了一個成長中的人。
就在這張看上去沒有標準答案，孩子終將長大，成為一個具體的人的人生試卷上，每一個父母都在以各自的方式養(yǎng)育、陪伴孩子成長。
不論是金錢、時間、精力……哪一樣又是輕輕松松能夠獲得或付出的呢？一簞食，一豆羹，尚且不易，何況是陪伴與自己血肉相連的孩子的成長，怎么可能輕松呵！
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