未來百年，中華民族夢想的華麗篇章將高潮迭起，本世紀末，實現中華民族的偉大復興，這既是先輩的夙愿，也是今人的期許，更是激勵年輕學子奮斗不息的力量源泉。在我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的新形勢下，在各種思想文化相互交織、相互激蕩和國際金融危機爆發(fā)的復雜背景下，以社會主義核心價值體系建設為統領，切實加強改進和創(chuàng)新大學生思想政治教育工作，顯得尤為迫切和重要。
當代大學生是一個活潑的群體，是一個正在成長并且發(fā)展的群體，肩負著民族的希望和未來，承擔著祖國和歷史的重大責任。因而，大學時期在人生階段中就顯得尤為重要，我們應當在大學時期樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義核心價值觀，使自己成長為德智體美全面發(fā)展的高素質型人才。
要以十八大提出的“三個倡導”為重要指引和基本遵循，大力弘揚社會主義核心價值體系，引導大學生深刻認識到社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向，引導大學生積極培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持崇高理想追求，弘揚偉大中國精神，塑造文明道德風尚。
作為當代的大學生，該怎樣自覺踐行？帶著這個問題，讓我們一起思考。
大學生正處于人生價值觀形成的關鍵時期和特殊時期，迫切需要分清價值主流和支流，迫切需要價值疏導和引領，這為把社會主義核心體系融入大學生價值建設提供了最佳時機。當代大學生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領其價值觀塑造。列寧曾說過：“通過百折不回的努力,讓先進的思想和正確的觀念滲透到群體意識中去,滲透到他們的習慣中去,滲透到他們的生活常規(guī)中去”。所以我們可以從以下的幾個方面來踐行社會主義核心價值觀。
首先，要創(chuàng)新理念，確立以社會主義核心價值體系為統領，以大學生價值建設為核心的高等教育新思路。
堅持以社會主義核心價值體系建設為指引，并切實將其貫穿于大學生思想政治教育的全過程，就是要把社會主義核心價值體系從理論內化為大學生群體的普遍價值標準和自覺意識，就是要引導大學生把內化了的價值觀念外化為具體的價值行為，就是要引導大學生將被動、一時的外化行為固化成持續(xù)、穩(wěn)定的自覺行動，從而全面提高大學生思想道德素質。
一是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入課堂教學之中。在課堂教學特別是思想政治理論課教學中，要重點突出社會主義核心價值觀的內容，充分發(fā)揮課堂教學在核心價值觀教育中的主渠道作用。同時，通過開設形勢政策教育課，開辦專題講座、報告，努力使社會主義核心價值觀入耳、入腦、入心。
二是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入校園文化建設之中。高校要以社會主義核心價值觀為導向，建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化。要以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，開展健康向上的校園文化活動，使學生接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文環(huán)境中陶冶情操，促進大學生健康成長。
三是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入大學生社會實踐活動之中。通過社會實踐活動，有利于增強大學生的社會責任感，養(yǎng)成謙虛謹慎的品格和艱苦奮斗的作風。要積極引導大學生走出校門，參加三下鄉(xiāng)、志愿服務、專業(yè)實習、社會調查、生產勞動等社會實踐和公益活動，使學生在社會實踐中體驗價值，鍛煉意志，升華認識。
其次，要創(chuàng)新實踐，探索以價值體驗和踐行為主要方式的大學生德育新模式。
大學生的思想政治教育必須增強針對性，提高實效性，切實把解決思想問題與解決實際問題地結合起來。當前，大學畢業(yè)生就業(yè)問題已成為全社會關注的熱點，如何教育和引導和幫助大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是思想政治教育工作不可回避的一項重要內容。
一是要進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢教育，幫助同學們調整就業(yè)預期。金融危機給大學生求職帶來了更多的競爭威脅。因此，高校在進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導時要搞好形勢政策教育，要把就業(yè)形勢的宣傳與經濟社會發(fā)展形勢的宣傳結合起來，把影響就業(yè)的體制性障礙與黨和政府為促進就業(yè)出臺的一系列政策結合起來，引導大學畢業(yè)生積極轉變求職觀念，把眼光更多地投向需要人才的中西部地區(qū)、中小城市和農村基層。從而幫助同學們認清就業(yè)形勢，把握就業(yè)政策，提振就業(yè)信心，調整就業(yè)預期，做出正確選擇。
二是要組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型的宣傳，幫助同學們樹立人生標桿。全社會都在關心大學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，大學生在擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀上的主流也是積極進取的，涌現出了不少典型。高校要注意從近年和今年的大學畢業(yè)生中選樹一批這樣的典型，宣傳他們的感人事跡和人生經歷，用大學生身邊的人、身邊的事來教育和感召他們，激勵他們面對現實，自強不息，勇于挑戰(zhàn)。
三是要整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，形成合力。在當前金融危機形勢下，解決大學生就業(yè)難的問題需要社會各界的共同努力。高校在促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面要更加主動，積極作為，發(fā)揮好高校的智力優(yōu)勢和信息優(yōu)勢，努力為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)牽線搭橋，要發(fā)動全體教職員工參與畢業(yè)生的就業(yè)工作，充分利用校友資源來編織學生就業(yè)網。學校特別要關心關注那些家境困難在就業(yè)上處于弱勢地位的大學畢業(yè)生，采取特別措施幫助他們盡快找到穩(wěn)定的工作。
最后，要落實行動，將踐行的口號落實到生活的方方面面。
“為政貴在行”。再好的想法如果僅僅停留于紙面，永遠是水中月、鏡中花。黨的十八大為我們勾勒出一幅美好的宏偉藍圖，明確了全面建成小康社會的目標。要把藍圖變成現實，我們還要走很長的路，我們必須為之付出長期艱苦的努力。從發(fā)出“人民對幸福生活的向往，就是我們的奮斗目標”到重提“空談誤國，實干興邦”，從兩位政治局常委齊倡“不念稿”“不講客套話”的會議新風到中央政治局“改進工作作風、密切聯系群眾八項規(guī)定”的出臺，新一屆中央領導集體用實際行動推動“實干”之風，以發(fā)言之實、行動之快，引起全國人民的共鳴。 同樣的，身為大學生，一樣只有多行動，才能在踐行社會主義的道路上走的更遠，更好。
大學生是最具青春活力、最敏感地捕捉時代發(fā)展脈搏，最堅毅地引領社會風氣之先，最具創(chuàng)造力和最具發(fā)展?jié)摿Φ娜后w。大學生是時代的驕傲，社會的先鋒和祖國的希望。因此，我們既然出生在這樣一個偉大的國家，這樣一個快速發(fā)展的時期，能夠看見祖國一天一天的強大，就應該下定決心，努力學習，不虛度年華，不碌碌而為，用我們的行動為祖國明天的宏偉建設做出卓越的貢獻。
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