第一部分、為啥聽(tīng)音樂(lè)？
每次我手賤打開(kāi)電腦里的itunes的時(shí)候，都有一種莫名的責(zé)任感涌上心頭——你他媽考六次 托福才勉強(qiáng)及格，為啥不去聽(tīng)英語(yǔ)？把這個(gè)問(wèn)題換一下——你他媽考六次托福才勉強(qiáng)及格，為啥還要聽(tīng)音樂(lè)？
為什么聽(tīng)音樂(lè)，不同人有不同的見(jiàn)解。在聽(tīng)歌的過(guò)程中，不論你是邊看書(shū)邊聽(tīng)，邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)，還是一個(gè)人帶著耳機(jī)在地鐵里聽(tīng)，所想的理由基本都集中在以下幾個(gè)層面：
1 情緒層面，比如我剛才聽(tīng)楊千嬅的《火鳥(niǎo)》時(shí)候引起了部分的情緒共鳴
2 文化及社會(huì)層面，比如搖滾樂(lè)通常所代表的反叛精神（見(jiàn)電影《海盜電臺(tái)》）
3 理性分析層面，基于音樂(lè)判斷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定音樂(lè)為什么好聽(tīng)不好聽(tīng)（常見(jiàn)于專(zhuān)業(yè)樂(lè)評(píng)）
4 美感哲學(xué)層面，很多國(guó)內(nèi)的噪音音樂(lè)聽(tīng)眾在評(píng)論音樂(lè)時(shí)候所用的感觸（比如“一次靈魂的宇宙出游”）
事實(shí)上，從生理角度我們?yōu)槭裁匆?tīng)音樂(lè)呢？讓我們看看下面這幅圖：
人耳耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)纖毛
這幅圖就是人耳耳蝸的內(nèi)景圖，聲音在經(jīng)過(guò)螺旋狀反射進(jìn)入人耳耳蝸以后，我們用來(lái)捕捉聲音的器官就是這些呈V字型排列的聽(tīng)覺(jué)纖毛。這些纖毛，其實(shí)是一個(gè)一個(gè)的小管子，有長(zhǎng)有短，短的用來(lái)聽(tīng)高音，長(zhǎng)的用來(lái)聽(tīng)低音。
隨著年齡的增長(zhǎng)，人的聽(tīng)覺(jué)纖毛會(huì)出現(xiàn)退化，請(qǐng)看下面一幅圖：
下方的聽(tīng)覺(jué)纖毛明顯東倒西歪
這幅圖說(shuō)的是什么呢？說(shuō)的就是人類(lèi)隨著年齡的增長(zhǎng)所出現(xiàn)的聽(tīng)覺(jué)纖毛退化，可以明顯的看到，上方的聽(tīng)覺(jué)纖毛是規(guī)則排列的，而下方的已經(jīng)開(kāi)始東倒西歪。這種退化，就是聽(tīng)覺(jué)纖毛的失利。這種失利的后果意味著——有的頻率的聲音你是再也聽(tīng)不到的了。年齡增長(zhǎng)與外力損傷都會(huì)導(dǎo)致這種聽(tīng)覺(jué)纖毛的失利，有種病叫做聽(tīng)覺(jué)過(guò)敏，就是部分由于聽(tīng)覺(jué)纖毛失利導(dǎo)致的某些音聽(tīng)不見(jiàn)以及腦中的嗡嗡聲噪音。
為什么要聽(tīng)音樂(lè)？毫無(wú)疑問(wèn)，其中的一種答案必然是：保持聽(tīng)覺(jué)器官的銳度，避免聽(tīng)覺(jué)纖毛失利。事實(shí)上，經(jīng)常有意識(shí)的刺激聽(tīng)覺(jué)纖毛（聆聽(tīng)音樂(lè)），是保持聽(tīng)覺(jué)感受器銳度的最好方法。
好的，那我想問(wèn)了，我天天聽(tīng)VOA，BBC，四六級(jí)，能不能保持聽(tīng)覺(jué)纖毛的銳度呢？很遺憾，答案是不能，因?yàn)槿寺暤念l率僅僅集中在中音區(qū)，而聽(tīng)覺(jué)纖毛的退化是從音域的兩端（所謂人耳的極限音域）開(kāi)始退化的。曾經(jīng)有這樣一組實(shí)驗(yàn)，兩組纖毛失利的老年人，一組給予的談話節(jié)目，另一組給予的器樂(lè)并教授聆聽(tīng)方法。為期八個(gè)月，最后器樂(lè)組的老年人聽(tīng)覺(jué)銳度與聽(tīng)廣播那波比平均提高了百分之七十。所以說(shuō)，要是托福聽(tīng)力要是能銳化聽(tīng)覺(jué)，老子早就30了，媽媽的！
第二部分、怎么聽(tīng)音樂(lè)？
從生理上回答了為什么聽(tīng)音樂(lè)之后，估計(jì)好多人已經(jīng)迫不及待的想玩一段聲頻掃射了，從200赫茲掃到16000赫茲，看看自己的聽(tīng)覺(jué)音域大概在什么范圍里。不過(guò)別急，了解了聽(tīng)覺(jué)纖毛之后，我們應(yīng)該聽(tīng)啥音樂(lè)呢？又怎么聽(tīng)音樂(lè)呢？是不是我每天從低頻到高頻重復(fù)掃我的耳朵就無(wú)敵牛逼了？（其實(shí)很多噪音愛(ài)好者就是這么干的）。事實(shí)上，很多聽(tīng)日系噪音的人，聽(tīng)覺(jué)的敏感度都比常人要低。好多的噪音愛(ài)好者愛(ài)放大音量，經(jīng)常干出燒箱子的事兒。如果你去過(guò)噪音音樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)，出來(lái)后一定會(huì)有一段時(shí)間的耳鳴。這種情況其實(shí)對(duì)聽(tīng)覺(jué)損傷是非常大的。（并非貶低噪音音樂(lè)，實(shí)際上，很多噪音音樂(lè)的樂(lè)手水平是很高的，比如灰野敬二，然而灰野在香港做講座的時(shí)候也說(shuō)了現(xiàn)在自己只能聽(tīng)到一萬(wàn)二頻率的高音了）
打開(kāi)聽(tīng)覺(jué)開(kāi)放度、確立有效聆聽(tīng)方向
那么究竟怎么聽(tīng)音樂(lè)？答案很簡(jiǎn)單：一是打開(kāi)聽(tīng)覺(jué)開(kāi)放度，二是保持有效聆聽(tīng)方向。
一、打開(kāi)聽(tīng)覺(jué)開(kāi)放度。
老豆瓣用戶(hù)可能都知道，國(guó)內(nèi)論壇里流行的主流音樂(lè)風(fēng)格大概經(jīng)過(guò)了這么幾個(gè)時(shí)期：
90年代中后的Grunge和朋克(代表樂(lè)隊(duì)：Nirvana之類(lèi))-90年代末金屬（Metallica和Megadeath)—兩千年初的英倫（Radiohead)——2004年的哥特仙音暗潮與后朋（Sopor Aeternus和Lacrimosa,4AD等）—— 2007年的后搖（Mogwai之類(lèi)）——現(xiàn)在（日系小電、獨(dú)立等等）。
在這些不同的時(shí)期，分別有一批這些音樂(lè)風(fēng)格的死忠的形成（通常以金屬和電子居多），有一批人只聽(tīng)金屬，也有一批只聽(tīng)電子。同時(shí)，國(guó)內(nèi)樂(lè)隊(duì)基本也是跟著這波潮流在走，少有反骨者。
如果接觸多了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多搖滾（泛指）聽(tīng)膩了的人，基本是轉(zhuǎn)投以下三個(gè)方向：古典、爵士（不包含自由爵士）、實(shí)驗(yàn)音樂(lè)（噪音，迷幻，自由爵士，即興，田野錄音...)為什么？答案很簡(jiǎn)單：在于搖滾樂(lè)和流行音樂(lè)節(jié)奏的高度重復(fù)性。搖滾與流行和上述三個(gè)方向的最大區(qū)別有四點(diǎn)：
1 流行歌（包含上面泛指的搖滾）脫胎于舞曲；這里的舞曲不是現(xiàn)在大家通常所聽(tīng)的合成器，trance之類(lèi)的電子舞曲，而是指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的舞蹈音樂(lè)。舞曲有個(gè)很明顯的特點(diǎn)，就是節(jié)拍節(jié)奏的重復(fù)性。說(shuō)白了就是不變節(jié)奏，節(jié)奏是人耳最容易抓到的聽(tīng)覺(jué)元素。而舞曲如果變化節(jié)奏的話，沒(méi)法跳！所以從舞曲脫胎出來(lái)的流行歌因?yàn)槠涔?jié)奏的穩(wěn)定而容易被人聽(tīng)進(jìn)去。一個(gè)很明顯的現(xiàn)象——流行歌曲聽(tīng)兩遍就能哼下來(lái)。古典你聽(tīng)十遍也不見(jiàn)得能哼多少小節(jié)，就是節(jié)奏在搗鬼！這也是很多聽(tīng)搖滾的人最后轉(zhuǎn)到爵士這種節(jié)奏更加自由的音樂(lè)的原因。
2 流行歌無(wú)變速（每分鐘拍數(shù)固定）。速度的快速變化是非常影響聽(tīng)感的，在速度變化的過(guò)程中抓住旋律，就好像在一個(gè)經(jīng)常地震的房子中生活一樣。無(wú)變速與節(jié)奏穩(wěn)定使得搖滾樂(lè)和流行歌瑯瑯上口，也造成他們瑯瑯下口。
3 曲式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（針對(duì)古典樂(lè)）。流行音樂(lè)一般兩種結(jié)構(gòu)，主歌1+主歌2，主歌+副歌+主歌，這種簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)造成了聽(tīng)覺(jué)方向的穩(wěn)定。
4 歌詞。是的，你沒(méi)看錯(cuò)，就是歌詞！由于語(yǔ)言熟悉度的關(guān)系，流行音樂(lè)，人聲出來(lái)必然先抓人聲，主唱在聽(tīng)覺(jué)的第一方向上永遠(yuǎn)高于主音吉他！很多時(shí)候，聽(tīng)流行歌，是聽(tīng)歌詞而非音樂(lè)。
對(duì)照以上四點(diǎn)試聽(tīng)二手玫瑰的《采花》，這是一首三拍子的音樂(lè)（比較少見(jiàn)，一般常見(jiàn)的流行或者搖滾是二拍或四拍的多），再隨便找一段古典音樂(lè)來(lái)試試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)特點(diǎn)，尤其是第一個(gè)特點(diǎn)拉開(kāi)了搖滾和古典之間的距離。真不是我黑梁龍！
以前經(jīng)常能看見(jiàn)曼森的歌迷去周杰倫吧喊著“周雞巴，周結(jié)巴”之類(lèi)的。覺(jué)得曼森牛逼而周杰倫傻逼，并不是你的聽(tīng)覺(jué)方向有多優(yōu)秀，而是你的大腦有多小。(曼森躺槍了）
說(shuō)了這么多流行、搖滾與爵士、古典之間的區(qū)別。那是不是流行、搖滾是低級(jí)的？爵士和古典就是高級(jí)的？難道李鐵橋就一定比Beatles牛逼？當(dāng)然不是。事實(shí)上，大部分做流行音樂(lè)的人都是知道這個(gè)道理的，流行和搖滾音樂(lè)的特點(diǎn)能滿(mǎn)足特定的社會(huì)需求，你丫不能邊擠公交邊聽(tīng)德彪西吧？但聽(tīng)個(gè)碎瓜卻很能配合擠公交的環(huán)境。偉大的樂(lè)手，恰恰是在風(fēng)格的限制內(nèi)對(duì)音樂(lè)的美感進(jìn)行突破。Beatles能在固定的節(jié)拍和節(jié)奏下做出美妙的音樂(lè)。事實(shí)上，沒(méi)有說(shuō)這種風(fēng)格一定比另一種風(fēng)格好這一回事，只有好的音樂(lè)家和好的音樂(lè)，沒(méi)有好的風(fēng)格。從巴赫到貝多芬，是一種音樂(lè)的進(jìn)步，但一定是一種美感的提高嗎？
像流行與合成器音樂(lè)里的席琳迪翁和Brain Eno，搖滾里的David Bowie和Joy Division，齊柏林飛艇, 后搖里的GYBE和Mono,都是能在固定風(fēng)格里尋求變化的音樂(lè)家。
啰里啰嗦說(shuō)了這么多，怎么打開(kāi)聽(tīng)覺(jué)的開(kāi)放度？很簡(jiǎn)單，不要菲薄任何一種音樂(lè)風(fēng)格，多聽(tīng)。這在明白上述道理之后，很容易做到。而比較難得是，了解音樂(lè)風(fēng)格出現(xiàn)的原因，繼而了解這種風(fēng)格所需要的聽(tīng)覺(jué)需求。比如，流行音樂(lè)的出現(xiàn)和留聲機(jī)的發(fā)明有很大的環(huán)境，人們需要在有背景聲音干擾下能夠快速捕捉的聲音。所以，邊逛街邊聽(tīng)流行歌，不要覺(jué)得是對(duì)音樂(lè)的褻瀆。很可能，音樂(lè)家就是為了能讓你在這樣的環(huán)境中能夠聽(tīng)進(jìn)去，所以故意加強(qiáng)了強(qiáng)拍的低音！我的建議是，不要封閉在任何一種風(fēng)格里，打開(kāi)聽(tīng)覺(jué)，神馬都聽(tīng)。這是第一個(gè)階段。
二、形成有效聆聽(tīng)方向
在上面敘述的流行、搖滾和爵士古典的區(qū)別之后，大家明白了流行音樂(lè)為什么好聽(tīng)的原因。但一個(gè)隨之而來(lái)的問(wèn)題就是：古典音樂(lè)是老掉牙的嗎？是不好聽(tīng)的嗎？還是我沒(méi)了解這種音樂(lè)的構(gòu)成基礎(chǔ)而采用了錯(cuò)誤的聽(tīng)覺(jué)方法？流行音樂(lè)因其固定節(jié)奏而能聽(tīng)進(jìn)去，古典怎么辦？
事實(shí)上，聽(tīng)古典的人面臨的很大一個(gè)問(wèn)題就是：走神！走神！走神！第一分鐘能聽(tīng)到音樂(lè)，過(guò)一會(huì)就想別的了，等到強(qiáng)音和高潮出來(lái)，再聽(tīng)一耳朵，然后一會(huì)又跑了。到音樂(lè)廳，則是睡大覺(jué)！究其原因，則是聽(tīng)覺(jué)沒(méi)法形成有效聆聽(tīng)方向?qū)е碌摹４蠹以囅?，我們現(xiàn)在的音樂(lè)可以讓我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合聽(tīng)，逛街聽(tīng)，寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)，寫(xiě)論文聽(tīng)。但是在貝多芬當(dāng)年的時(shí)代，人們聽(tīng)音樂(lè)是多么不容易，有的音樂(lè)家要徒步三十公里去聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)的管風(fēng)琴。由于聽(tīng)音樂(lè)的機(jī)會(huì)少，因此大家聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都很專(zhuān)注，進(jìn)而養(yǎng)成了有效的聽(tīng)覺(jué)方向。對(duì)于用Ipod養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)習(xí)慣的我們，不是我們的耳朵不行，而是我們?cè)缫褣仐壛四莻€(gè)時(shí)代聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣！
那可能有人要問(wèn)了，是不是我專(zhuān)注認(rèn)真的聽(tīng)就可以了，何謂有效的聆聽(tīng)方向？
所謂有效聆聽(tīng)方向，簡(jiǎn)單的說(shuō)，拿到一段曲子，知道先聽(tīng)什么，后聽(tīng)什么，對(duì)自己的聽(tīng)覺(jué)器官有所期待，使得聽(tīng)覺(jué)有方向性，達(dá)到不走神的效果。對(duì)古典音樂(lè)來(lái)講，因?yàn)樗兓舜蠹衣?tīng)流行歌時(shí)候的根基——節(jié)拍、節(jié)奏與速度。因此它跑神，而進(jìn)入古典音樂(lè)作品，重要的是對(duì)旋律的記憶，而這種記憶建立在對(duì)節(jié)奏的熟悉之上。那么，如何建立有效的聆聽(tīng)方向？
答案很簡(jiǎn)單，了解曲式結(jié)構(gòu)是第一步。以奏鳴曲式為例，奏鳴曲式包含三個(gè)部分：呈示部，展開(kāi)部，再現(xiàn)部。呈示部一般包含兩個(gè)主旋律，即第一主題和第二主題。倘若不知道第一主題和第二主題，就無(wú)法形成對(duì)旋律的記憶，這樣過(guò)了十幾分鐘在再現(xiàn)部重新出現(xiàn)這兩個(gè)主題的時(shí)候，由于聽(tīng)覺(jué)耐力不夠，很可能已經(jīng)分辨不出來(lái)了，只是一種模糊的似曾相識(shí)之感。然后大叫一聲：“好！崇高！美！”這種聽(tīng)法，無(wú)疑是在吃西瓜的時(shí)候只著兩粒西瓜子，就以為是西瓜的味道了。
拿到一個(gè)曲子，不知道先聽(tīng)什么，后聽(tīng)什么，誰(shuí)的錯(cuò)？絕不是聽(tīng)眾的錯(cuò)，而是大家小時(shí)候音樂(lè)老師的錯(cuò)。在中國(guó)，一般情況下，音樂(lè)欣賞有兩種方式：
第一種模式分三步：一、作曲家是誰(shuí)，哪年生，哪年死，生了幾個(gè)娃。二、作曲家寫(xiě)過(guò)xxx,xxx和xxx,這首作品，是聽(tīng)見(jiàn)盲女彈琴，作曲家為了約炮而作。三，聽(tīng)吧，管他睡覺(jué)不睡覺(jué)，使勁聽(tīng)就是美！就是高雅！要知道，貝多芬之所以偉大，不是因其人格偉大而音樂(lè)偉大，而是因其音樂(lè)偉大而人格偉大！將藝術(shù)家還原為人，是必須要有的觀念。
第二種模式是上海音樂(lè)學(xué)院錢(qián)仁康先生創(chuàng)建的，依照曲式結(jié)構(gòu)和體裁展開(kāi)有方向的聆聽(tīng)，告訴學(xué)生接下來(lái)該聽(tīng)什么。第二種方式的服務(wù)，明顯更加有效果。中國(guó)聽(tīng)眾素質(zhì)的發(fā)展，有效聆聽(tīng)是最薄弱環(huán)節(jié)，坐在音樂(lè)廳里，音樂(lè)響起來(lái)，不知道捕捉什么，聽(tīng)見(jiàn)了聲音，加上小時(shí)候課本學(xué)過(guò)的崇高、偉大之類(lèi)，便立即走向情緒和美感的最高層。這種越級(jí)跳躍，其實(shí)是一種藝術(shù)欣賞的殘缺。
恰恰是不知道聽(tīng)哪部分，造成了聽(tīng)眾的走神。更加造成了音樂(lè)廳里的水平上不去，豆瓣古典組曾經(jīng)發(fā)起過(guò)一個(gè)討論“音樂(lè)廳能不能嗑瓜子？”理由是他聽(tīng)郭德綱的相聲就在現(xiàn)場(chǎng)嗑瓜子！古典音樂(lè)的有效聆聽(tīng)者，無(wú)一不是在注意力高度集中的情況下靈敏地追逐聽(tīng)覺(jué)方向。在國(guó)外，由于音樂(lè)廳的聲響效果，在樂(lè)章中間咳嗽都是大忌。而在國(guó)內(nèi)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的音樂(lè)教育體系，導(dǎo)致觀眾不知道聽(tīng)什么而跑神，進(jìn)而嗑瓜子，不能不說(shuō)是一大遺憾！
三、不是樂(lè)評(píng)的樂(lè)評(píng)？
近年來(lái)，國(guó)內(nèi)許多樂(lè)迷熱衷于版本比較和討論。而這樣的討論多基于感性基礎(chǔ)。在沒(méi)有形成聆聽(tīng)方向的前提下，盲目進(jìn)行版本比較。覺(jué)得一個(gè)鋼琴“細(xì)膩，清亮的音色“，很大可能是他在泡一杯茶，夕陽(yáng)照在臉上聽(tīng)的，要是剛吃完飯，就不會(huì)有這樣的感覺(jué)。這樣的版本比較，與其說(shuō)是欣賞水平高，不如說(shuō)是”就感受在談感受“。一份好的樂(lè)評(píng)，表達(dá)自己的感受，更要說(shuō)出自己美感的來(lái)源。即”好在哪？為什么好在這？“這兩個(gè)層面，樂(lè)評(píng)不是編故事，不是抒情散文。美感沒(méi)有立足點(diǎn)，只是一時(shí)自己的悟性和外在環(huán)境作用。很多樂(lè)評(píng)家，直接把音樂(lè)的美感上升到”老子，莊子“的玄學(xué)高度，卻不知可能只是樂(lè)器由強(qiáng)變成了中強(qiáng)。早上聽(tīng)了喜歡，晚上聽(tīng)了就不喜歡，僅靠印象談音樂(lè)，美感沒(méi)有立足點(diǎn)，不妥。
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