醉過才知酒濃，愛過方知情重。沒經歷過，總不會明白得太早。還在讀研或者讀博的人，平時大部分時候都是各種糾結，各種沮喪。到了畢業(yè)階段，一切都會別有洞天。
剛進入實驗室的時候，啥都不懂，也沒有人具體指導，慌兮兮的。稍微不順就有萬念俱灰的感覺，總是覺得遇到的問題是天大的問題，燒香拜佛都沒有用。
畢業(yè)的時候驚覺：原來我這么流弊，我居然做出這么多數(shù)據(jù)，居然我能寫滿 100 頁畢業(yè)論文。不知不覺原來這些實驗我最后都成功了。
剛進實驗室那會，導師一般會強調，至少發(fā)一篇核心期刊或者 SCI。然后你下載一篇文獻看看，發(fā)現(xiàn)都要有創(chuàng)新點，還要寫成英文。要命的是可能當時你連中文都表達不清楚。
畢業(yè)的時候，誰的論文不是發(fā)表在核心期刊上？不能發(fā)表的實在是小概率事件，當然自己要努力，即使沒有好的實驗結果，還可以寫綜述。至于討好老師，走發(fā)表捷徑等，這種是對自己的不負責。
因為嫉妒同學快速發(fā)表論文，或者自己選擇輕生來應對發(fā)表論文的不公平，更不是明智之舉。時間會證明論文在以后的道路上沒那么重要。
做實驗的時候，有時候覺得師兄師姐倚老賣老，師弟師妹問個沒完。同伴們總是搶你的移液器，用了你的東西不還，實驗做到一半，儀器被人霸占了?？偸浅吵臭[鬧，還不服氣他那么懶，怎么實驗數(shù)據(jù)比你還好。
畢業(yè)了發(fā)現(xiàn)，大家來自五湖四海，各自都要回各自的地方，再相見真的是非常難。原來師兄師姐曾教過你構建載體，師弟師妹幫你滅過菌，同伴們幫你改過論文。然后，淚水可能浸濕了眼眶。
如果是醫(yī)生，研究生讀科學學位還是專業(yè)學位，先做臨床，還是先做科研，并不重要。先培養(yǎng)什么，后培養(yǎng)什么，導師會根據(jù)學生的特點，科室工作需要安排，只是學習內容先后不同。學生把事情做好，自然在其他方面得到補償。
如果想學臨床，今后導師專門安排培養(yǎng)，并不困難。如果想學科研，導師今后可以聯(lián)系實驗室。因此，關鍵是要把導師安排的工作做好。
如果是基礎研究，做哪個課題，專業(yè)碩士還是科學碩士，合作培養(yǎng)還是出國培養(yǎng)，都不重要。重要的是把現(xiàn)有的課題做好。
祝即將畢業(yè)的今后一切順利，也希望還在讀碩讀博的同仁們，快樂科研。
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