幼兒園開學(xué)后這段時間，有很多媽媽在群里討論給孩子識字的事。說孩子中班需要開始認(rèn)字了，不然幼升小壓力很大。
有位媽媽分享了親戚家孩子升小后的慘狀，說她侄子今年9月剛升小一，孩子大字不識一個，作業(yè)需要全程幫著看題解析，哥嫂兩人已經(jīng)被折騰的快崩潰了。而孩子升小前沒接觸過漢字，突然面對作業(yè)也是挫敗感重重，做不出來就嚎啕大哭。確實，光聽著就覺得心累呀，難怪現(xiàn)在很多媽媽們開始著急給孩子接觸漢字了。
關(guān)于什么時候開始教孩子識字，一直是很多媽媽的糾結(jié)點。教太早，怕揠苗助長，不教，怕落別人后面。
其實按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，2歲之前是感知運動階段，孩子主要發(fā)展的是用身體感知探索世界，所以這個階段是不太適合識字的。3-6歲是前運算階段，也就是象征思維和直覺思維的發(fā)展期，是可以開始逐漸接觸識字的。當(dāng)然前提是，不能用生硬的方式強(qiáng)輸入讓孩子學(xué)會。
而在如何教孩子認(rèn)字上，群里媽媽們互相推薦的方法大部分是依靠識字類APP軟件。關(guān)于識字類的APP我還沒有給女兒接觸，看媽媽們聊的這么火熱，也忍不住想去了解一翻。但是琳瑯滿目的識字APP，著實令人頭疼。于是我問了一些媽媽，要來了一些他們覺得不錯的識字App，大概有洪恩識字、叫叫識字、悟空識字、麥田認(rèn)字。
當(dāng)然，我不是馬上要下載給女兒學(xué)哈，是想去評測一下，看看這些他們給孩子在用的學(xué)習(xí)軟件，是否真的能有效識字。
第一款 洪恩識字
洪恩識字宣稱是一款讓孩子主動學(xué)習(xí)的識字APP，體驗了一下確實整個教學(xué)流程簡單有趣易懂。洪恩識字有做分級學(xué)習(xí)設(shè)計，即按照不同年齡劃分學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如2-4歲是低齡啟蒙，進(jìn)行單字學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對漢字的興趣；4-5歲是中齡階段，采用情景式學(xué)習(xí)，漢字按主題分類歸堆，側(cè)重組詞應(yīng)用；6歲+是大齡沖刺，突出學(xué)習(xí)效率，進(jìn)行快速練習(xí)測試。
洪恩識字的學(xué)習(xí)方法是以闖關(guān)學(xué)習(xí)為主，每一關(guān)（每一個生字）都設(shè)置了4個闖關(guān)步驟：玩、認(rèn)、練、寫，而每個步驟的學(xué)習(xí)，都以不同的故事引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。相較于其他識字軟件，洪恩識字在字源、字義、字形上要做的到位很多，選用的字形關(guān)聯(lián)度都很高。
第一個環(huán)節(jié)玩，這部分是象形學(xué)習(xí)。比如“天”字，會出現(xiàn)盤古和天，并結(jié)合趣味互動讓孩子對“天”字有初步認(rèn)識。比如天要塌下來了，點擊盤古讓他頂天吧，然后點擊下盤古后會向上跳躍一下，同時有語音在讀“天”。
第二環(huán)節(jié)認(rèn)：這部分是從圖片出發(fā)講解字形，然后顯示字、詞和句。比如“火”字，這里選用的是一個柴木燃燒的樣子。
之后會顯示字詞句時，會有讀音，同時還有一個彩球小球跟著讀音跳動，類似于“指讀”。用彩色小球的形式代替手指指讀，感覺還是挺童趣的。
然后會再把句子中的字打亂，讓孩子逐個字再放回原處，認(rèn)字練習(xí)。
第三個環(huán)節(jié)練：練習(xí)這部分實際就是利用趣味互動結(jié)合選字的方式，反復(fù)讓孩子聽、玩。如烏鴉想喝水夠不到瓶里的水，請你幫幫它吧，選擇正確的石塊放進(jìn)去。然后根據(jù)讀音選擇字拖動到里瓶子面，完成學(xué)習(xí)。
第四個環(huán)節(jié)寫：這部分是引導(dǎo)孩子用玩的方式學(xué)會字的寫法。這個環(huán)節(jié)目前是測評的幾款A(yù)PP里獨有的，雖說不是用筆練習(xí)，但這個環(huán)節(jié)還是能讓孩子大概知道字的筆順寫法，還是是比較有用的。
另外APP里還有其他的功能輔助學(xué)習(xí)。在漢字小課堂中，孩子可以練習(xí)筆畫、認(rèn)識偏旁，擴(kuò)展?jié)h字知識，加深系統(tǒng)理解。
宇宙護(hù)衛(wèi)隊里有圖書（小故事擴(kuò)展閱讀）、游戲、視頻供孩子多維度學(xué)習(xí)；漢字競技場設(shè)置了大闖關(guān)、親子對戰(zhàn)，以認(rèn)字闖關(guān)的游戲幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)生字。
優(yōu)點：洪恩識字的課程分級很科學(xué)，從簡到難；漢字教學(xué)趣味性做的不錯，選用的字形關(guān)聯(lián)度比較高，每一個字都有根據(jù)字音字義字形定制的互動環(huán)節(jié)，為字本身量身打造了很多趣味教學(xué)，目前測評過的二十來個字，互動場景都沒有出現(xiàn)過重復(fù)的，據(jù)說是有800多種不重樣的互動方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)。再者有書寫環(huán)節(jié)，能幫助孩子練習(xí)筆順寫字。
缺點：畫面太精美的代價是下載包比別的識字軟件都大，下載時間有些長。
第二款 叫叫識字
叫叫識字和悟空識字有點相似，都有故事線。叫叫識字是以一個名為叫叫的小雞和她的伙伴們，去各個星球歷險經(jīng)歷展開故事。所謂探險的關(guān)卡，就是不斷認(rèn)識新的字，來獲得魔卡去打敗魔怪?？偟膩碚f，比較有趣符合低齡孩子的心理。
叫叫識字的學(xué)習(xí)方法大概是認(rèn)字-鞏固-跟讀-動畫-復(fù)習(xí)-動畫-復(fù)習(xí)。叫叫識字也是6個字一組，用圖畫加字的形式，再結(jié)合漢字解釋、組詞、組句等先讓孩子對字有初步認(rèn)識。比如“牙，刷牙”，一個人手里拿著牙刷在刷牙。
接著會讓孩子根據(jù)讀音識字來收集卡片；再根據(jù)字形認(rèn)字合成魔法卡片。
后面動畫的部分，基本是故事場景結(jié)合復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的六個字來進(jìn)行，比如用某個字去砸魔怪，把他趕跑，還有小雞叫叫帶伙伴去吃飯等等。
另外叫叫識字里是有漢字跟讀環(huán)節(jié)，即根據(jù)讀音一起念出某個字。這部分有點雞肋，我當(dāng)時在公司不太方便讀出來，就咳嗽了一聲，結(jié)果跟讀也順利通過了。對于跟讀這部分，叫叫識字的系統(tǒng)識別技術(shù)還是有點欠佳，孩子容易蒙混過關(guān)。
優(yōu)點：叫叫識字很注重動畫劇情的結(jié)合，每一個冒險探索環(huán)境都加入了任務(wù)挑戰(zhàn)，讓孩子特別有使命感，學(xué)習(xí)起來比較好玩有趣。另外叫叫識字的動畫細(xì)節(jié)和整體質(zhì)感做的不錯，看著很舒服。
缺點：缺點是語境設(shè)計不夠豐富，每個字搭配的語句不多；再者就是沒有學(xué)習(xí)進(jìn)展記錄，中途退出再進(jìn)入需要重新來過。
第三款 悟空識字
悟空識字學(xué)如其名，是以《西游記》為故事背景，用動畫進(jìn)行講解引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在花果山里設(shè)置了15個大場景，不過免費學(xué)習(xí)的場景不多，后面需要付費解鎖。識字學(xué)習(xí)方式分為初識漢字、快速鞏固、跟讀漢字、聽音辨字、認(rèn)字辨音、組詞填空六個環(huán)節(jié)。
初識漢字中，一組學(xué)習(xí)6個字，每個漢字都有象形動畫，對文字進(jìn)行象形分析、組句。如“山，大山”。字形山峰高低錯落，圖形像極了“山字”。還有“水，河水”，水字像三條河流。初識漢字這部分算是中規(guī)中矩，比較傳統(tǒng)的教學(xué)方式吧，畫面也略顯陳舊，美感不足。
接下來的快速鞏固中，悟空識字是展示剛學(xué)過的漢字，讓孩子在一堆漢字中找出對應(yīng)的來鞏固學(xué)習(xí)。
后面的跟讀漢字跟快速鞏固有點相似，讓孩子根據(jù)聲音找出正確的漢字；聽音辨字，是讓孩子看字找出正確的讀音；組詞填空是根據(jù)讀音找出詞組。這幾部分，體驗下來的感受是，對于剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，太難了。尤其是拼音，4-6歲孩子很多都還沒有接觸過。
學(xué)完六個環(huán)節(jié)，悟空識字會有一個識字成績的評分，針對孩子學(xué)習(xí)過程及準(zhǔn)確率做出的大概評價。
其他的功能點還有歡樂谷（游戲+識字復(fù)習(xí)的感覺，不過游戲分量略重）、階梯閱讀（這部分還不錯，里面有很多小故事可以閱讀輔助學(xué)習(xí)）、識字寶典（這部分是幫助孩子自主識字的，內(nèi)容不錯就是界面做點擁擠，如果用大圖標(biāo)可能體驗會好一些）。
優(yōu)點：悟空識字的西游記故事線，很有趣，對喜歡傳統(tǒng)神話故事的孩子來說特別受用。另外悟空識字的字量雖少但覆蓋率很高，284個漢字覆蓋了小學(xué)一年級常用字的58%，600個漢字覆蓋常用書面語的80%，900個漢字覆蓋常用書面語的90%以上。學(xué)完APP里的1200個漢字，基本可以滿足小學(xué)的早期閱讀需要。
缺點：教學(xué)方式略傳統(tǒng)，還有就是整體動畫和界面設(shè)計有點陳舊，另外以西游記的故事線學(xué)習(xí)，對于剛啟蒙學(xué)習(xí)漢字的孩子難度略深，很多孩子是沒有看過西游記的，整體感覺更適合6歲左右進(jìn)階培優(yōu)的孩子學(xué)習(xí)，再者讀音識別不是很好，識別技術(shù)有點弱。
第四款 麥田認(rèn)字
麥田認(rèn)字據(jù)說是一名由幼升小名師編寫，每個漢字都有詳細(xì)解說、拼音、常用組詞、記憶方法等等。麥田認(rèn)字是分單元對孩子進(jìn)行識字課程講解。每個單元分為認(rèn)識漢字、辨字辨音、組詞填空、句子匹配、兒歌等五個環(huán)節(jié)。
麥田識字每組也是6個字。先是讀字、象形解說，再是組詞、組句。就是會利用各種象形繪畫來加深孩子對漢字的理解和印象。
麥田認(rèn)識和叫叫識字、悟空識字一樣，也有跟讀環(huán)節(jié)，不過識音技術(shù)還是有缺陷，我用相同的方式，咳嗽了兩聲，但系統(tǒng)給我的反饋是“你讀的很棒哦！”
句子匹配環(huán)節(jié)還是很不錯的，有童趣，會根據(jù)孩子的讀音和象形圖片來匹配漢字，還搭配了一些游戲如青蛙回家、兔子拔蘿卜等等，幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)和記憶。
除了基礎(chǔ)短語，麥田認(rèn)字還增加了精美的動畫和童謠兒歌，學(xué)習(xí)漢字的同時可以結(jié)合歡快旋律，促進(jìn)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這點很多孩子應(yīng)該都喜歡。
其實麥田認(rèn)識并不僅限于認(rèn)字，除了漢字學(xué)習(xí)，還有數(shù)學(xué)、英語、思維、百科等模塊，涉及英語單詞，10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識和加減、國學(xué)、歷史、自然等知識。
優(yōu)點：麥田認(rèn)字雖然在趣味互動性上不如其他的APP，但學(xué)習(xí)生字過程中加入了漢字兒歌，對很多剛啟蒙接觸漢字的小朋友來說，是比較容易接受的，可以歡快學(xué)習(xí)。另外整體教學(xué)還是比較完整的。
缺點：跟讀環(huán)節(jié)識別略弱，孩子容易蒙混過關(guān)。
ps：
每個產(chǎn)品都有各自的優(yōu)缺點，大家可以按需選取。
總的來說，教孩子識字是件慢活，太急于求成可能會事半功倍。除了用APP識字學(xué)習(xí)，家長們也可以結(jié)合日常生活，譬如街邊的路牌、電梯里的廣告文字、食品上的文字等等，都可以寓教于樂告訴孩子，潛移默化的滲透，這樣孩子學(xué)起來也會輕松快樂很多。
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