在演講稿寫(xiě)就以后，就要進(jìn)行演講的其它準(zhǔn)備了，那么，這時(shí)的你需要做好哪些功課呢？
如果演講稿是別人代寫(xiě)的，而且又不是為你量身定做的，那就要馬上對(duì)演講稿進(jìn)行二度創(chuàng)作，進(jìn)行適當(dāng)個(gè)性化處理。對(duì)演講稿要反復(fù)讀，要按比賽時(shí)的語(yǔ)速時(shí)限試講幾遍，適當(dāng)增刪，確保長(zhǎng)短不超時(shí)。要迅速把握演講稿的主線，徹底理解它要表達(dá)的中心思想，每一句話想要傳遞給聽(tīng)眾的信息，要對(duì)稿件中的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的由來(lái)都了然于胸，以便更好地去處理每一句話。要適當(dāng)?shù)丶尤雮€(gè)人的感情色彩。演講稿的用詞用句，要符合自身的演講風(fēng)格。因?yàn)樵賰?yōu)秀的講稿，如果不適合你去講，那也不一定出得了效果，要記住有這么一句話：適合自己的才是最好的。
當(dāng)我們第一次踏上講臺(tái)，面對(duì)那么多的觀眾，總是心生膽怯。但這并不是什么害羞的事情，即便是最精煉的演講者也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。要想克服演講恐懼，就得加強(qiáng)賽前演講練習(xí)。你不妨對(duì)著鏡子練習(xí)演講，因?yàn)榈桥_(tái)演講時(shí)，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響觀眾的注意力。通過(guò)對(duì)著鏡子練習(xí)，你會(huì)注意到自己是否在不斷地前后搖擺，是否做一些不易察覺(jué)的但是無(wú)用的細(xì)微動(dòng)作，觀察并且改正。你也可以對(duì)著朋友練習(xí)，對(duì)著朋友發(fā)表演講，你會(huì)感到輕松。而且朋友可以給你提出問(wèn)題，并且提供誠(chéng)實(shí)坦白的反饋。如果一個(gè)朋友不足以提供這個(gè)服務(wù)，那么就找其他能夠做到的人。發(fā)表完演講后，務(wù)必問(wèn)一下你朋友，找出你的演講中哪部份是最容易懂的，哪部分是最難懂的。你還可以使用手機(jī)的錄音功能，錄下你的演說(shuō)并進(jìn)行審定，自己鑒定改正演說(shuō)中的漏洞和結(jié)巴部分，予以補(bǔ)正，下次你才會(huì)更有進(jìn)步。如果條件允許的話，在正式演講前還可以到你的演講地點(diǎn)和類(lèi)似場(chǎng)所進(jìn)行排練。要準(zhǔn)確認(rèn)真地試講，假裝下面有觀眾，有需要時(shí)應(yīng)使用麥克風(fēng)。如果你的演講要穿著正式，那排練時(shí)就不要穿短褲，盡量把排練搞得逼真點(diǎn)。在正式發(fā)表演講前，把排練做得越逼真，到真正那天你就會(huì)覺(jué)得更簡(jiǎn)單。熟能生巧，相信每練習(xí)一次演講，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)水平有很大的進(jìn)步。
演講是在文字語(yǔ)言基礎(chǔ)上進(jìn)行加工后的一種口頭表達(dá)藝術(shù)。它不同于文章，能夠使聽(tīng)眾更深刻、形象領(lǐng)會(huì)到演講者豐富的思想感情，會(huì)使演講內(nèi)容娓娓動(dòng)聽(tīng)、聲聲入耳，進(jìn)而達(dá)到使人心潮澎湃、讓人熱情激昂的效果。口語(yǔ)表達(dá)不僅要求聲音清晰、準(zhǔn)確，而且要求語(yǔ)言流暢自然，婉轉(zhuǎn)甜美，以充分顯示嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬃α亢驼Z(yǔ)言魅力。在發(fā)聲方面，要求演講者必須使用普通話，運(yùn)用普通話并且吐字清晰會(huì)避免因漢字一字多音現(xiàn)象而造成的聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容的誤解。聲音要圓潤(rùn)響亮也是評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)，響亮一般嗓音沒(méi)有問(wèn)題的演講者都可以做到，但是圓潤(rùn)就要求比較高了，圓潤(rùn)的聲音讓人感覺(jué)優(yōu)雅有磁性，有的演講者的聲音先天條件優(yōu)越，但是條件不足的也可以通過(guò)后天訓(xùn)練加以改善。演講高手們的聲音不僅要有激情，還要富于變化，只有這樣才能表達(dá)出演講感情的變化多端，演講內(nèi)容的輕重緩急。好的聲音不僅能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，而且能聲聲入耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。演講不是一句半句就會(huì)表達(dá)完畢的事情，還是一個(gè)持續(xù)的語(yǔ)言活動(dòng)，所以演講者的聲音一定要有持久的穿透力，不能虎頭蛇尾。
語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫是做好演講的一項(xiàng)基本要求。演講中最忌諱的就是從頭到尾使用一種語(yǔ)調(diào)。演講時(shí)語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào)，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采，聽(tīng)眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。這里的抑揚(yáng)是指句子高低升降的變化，這種升降變化能表達(dá)不同的語(yǔ)氣，如升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn)；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。一般來(lái)說(shuō)，演講中常用的語(yǔ)調(diào)有三種：一是上揚(yáng)調(diào)。聲音由低而高，一般用來(lái)表示驚訝、反問(wèn)、號(hào)召、鼓動(dòng)，或意猶未盡等，以此來(lái)引起人們的注意。二是下?lián)P調(diào)。聲音由高至低漸次下降，一般用來(lái)表示自然、肯定、祈使和話語(yǔ)結(jié)束等。三是平直調(diào)。聲音從頭到尾比較平穩(wěn)，變化不大。一般用來(lái)敘述、說(shuō)明、解釋?zhuān)磉_(dá)莊重、嚴(yán)肅、悲痛，等情緒。語(yǔ)調(diào)運(yùn)用時(shí)必須投入真情實(shí)感，否者給人一種矯揉造作的感覺(jué)，會(huì)適得其反。
演講語(yǔ)速與停頓的把控也是一項(xiàng)基本功。演講中語(yǔ)速的快慢對(duì)于表情達(dá)意是十分重要的，凡是興奮、激動(dòng)時(shí)，語(yǔ)速加快；而沉思、平靜時(shí)，語(yǔ)速就變慢。一般來(lái)說(shuō)演講的語(yǔ)速是每分鐘發(fā)出200個(gè)左右的音節(jié)。在這個(gè)基礎(chǔ)上再根據(jù)不同的演講風(fēng)格酌情增減。另外，每篇演講的開(kāi)頭、高潮、結(jié)尾等部分的語(yǔ)速也應(yīng)有所不同，否則就會(huì)呆板而缺乏變化。停頓是演講者情感表達(dá)的技巧工具。停頓分為四種：一是語(yǔ)法停頓。一般句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)停頓的時(shí)間稍長(zhǎng)；分號(hào)、破折號(hào)、冒號(hào)停頓的時(shí)間稍短；逗號(hào)、頓號(hào)停頓的時(shí)間更短。句與句之間的停頓長(zhǎng)些，段與段之間的停頓更長(zhǎng)。成分復(fù)雜的長(zhǎng)句，通常在主語(yǔ)之后略作停頓。二是邏輯停頓。為顯示語(yǔ)義，突出停頓前后詞語(yǔ)，而不受標(biāo)點(diǎn)約束的停頓。三是感情停頓。這是依據(jù)演講者的心理和情緒所做的一種特別的停頓。它是為了渲染某種思想情緒，或者是情緒轉(zhuǎn)化自然，有意識(shí)地、突然地做停頓處理。四是回味停頓。在句尾或段末所做的特意停頓，目的在于留給聽(tīng)眾一個(gè)思考、體會(huì)、揣摩的余地。在演講中還有一種停頓叫特殊停頓，如在演講中如出現(xiàn)觀眾交頭接耳，議論紛紛，會(huì)場(chǎng)秩序不好時(shí)，演講者可適當(dāng)?shù)耐ｎD一下，讓聽(tīng)眾自覺(jué)不自覺(jué)的安靜下來(lái)，以達(dá)到“控場(chǎng)”的目的。當(dāng)演講者講到精彩之處，全場(chǎng)笑語(yǔ)滿堂，掌聲大作，議論之聲不斷時(shí)，演講者該稍作停頓；如果聽(tīng)眾的掌聲、議論聲較長(zhǎng)，演講者還應(yīng)用雙手朝下，輕輕地按一按，待掌聲、笑聲、議論聲結(jié)束之后，再作演講。這些特殊停頓，幾分鐘的限時(shí)演講比賽恐怕“來(lái)不及”使用，但在你今后的演說(shuō)中可能會(huì)用到，所以也需要我們了解。
上場(chǎng)前，演講者經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到指導(dǎo)老師囑咐的話就是要注意把控演講節(jié)奏。優(yōu)秀的演講猶如江河，而差勁的猶如運(yùn)河。江河在每一個(gè)轉(zhuǎn)彎后都會(huì)有一個(gè)驚喜——平靜的湖泊、氣勢(shì)磅礴的瀑布、幽深的峽谷、平坦的田野，運(yùn)河卻是筆直而單調(diào)的。因?yàn)槁曊{(diào)、語(yǔ)速、停頓的排列組合不同，演講中便出現(xiàn)了三種不同類(lèi)型的節(jié)奏。一是明快型，感情脈絡(luò)平穩(wěn)，語(yǔ)調(diào)變化小，語(yǔ)氣平和，中速或稍慢，重音和停頓較少，多用于敘述一件事，說(shuō)明一個(gè)理。二是凝重型，抒發(fā)沉思、悲傷、激憤的情感所使用的一種節(jié)奏，多用于抒情性演講。三是激昂型，抒發(fā)激昂、喜悅、憤怒、緊張等多種感情時(shí)所使用的一種節(jié)奏，語(yǔ)調(diào)高揚(yáng)，大起大落，語(yǔ)速快，節(jié)奏流暢，音色明亮，重音與停頓較多。這三種類(lèi)型的節(jié)奏，既可作為整篇演講的基調(diào)，又可交替使用，靈活多變，但必須以演講者的情感為依托。
良好的個(gè)人形象對(duì)演講的成功與否至關(guān)重要。你的外貌不一定美麗英俊，但一定要端莊、典雅，給人一種“正式，重視”的感覺(jué)。演講著裝一定要整潔簡(jiǎn)約樸實(shí)莊重大方，不可太華麗前衛(wèi)，更可穿戴任何花里胡哨的服飾，花邊類(lèi)的服飾等會(huì)轉(zhuǎn)移大家對(duì)演講的注意力。上場(chǎng)前要把服裝里的東西掏空，尤其是可能發(fā)出聲響的手機(jī)或可能露出來(lái)的講稿等等，千萬(wàn)別讓頭發(fā)垂到臉上，記住你必須給人清爽利落的形象。
演講臺(tái)中央通常不擺放講桌，一般都是放一個(gè)立地式話筒，擺放幾盆鮮花。如果話筒高度不合適，演講者應(yīng)在上臺(tái)前就示意工作人員調(diào)整，如無(wú)專(zhuān)門(mén)人員調(diào)整，自己應(yīng)知道如何調(diào)整，不可胡亂吹吹打打。演講者要預(yù)先演練好如何上下場(chǎng)，計(jì)劃好幾步可以到話筒前，在哪兒鞠躬。站姿雖然不必如體育課“立正”般僵直，但要莊重優(yōu)美大方，腳跟靠近，腿站直，抬頭、挺胸、收腹，這樣才能讓自己顯得精神，顯得自信。切忌雙腳分立，以免顯得粗俗松垮，也千萬(wàn)不要聳肩，否則會(huì)給人一種拘謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。隨著演講內(nèi)容的推進(jìn)，身體可以稍微向左、右、前、后做些動(dòng)作，但幅度不要太大。既不能手抄褲兜、晃腿、斜肩、晃腦，也不能太僵硬，要做到自然流暢。萬(wàn)萬(wàn)不可腳尖點(diǎn)地，腳跟顛顫不止，犯類(lèi)似“踩電門(mén)”的毛病。
演講時(shí)豐富多彩的面部表情可以說(shuō)是另一種深刻、直觀的表達(dá)方式，甚至比語(yǔ)言、手勢(shì)等更能入木三分。記住緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒都會(huì)無(wú)不清楚地表露在你的臉上，演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。那么，我們?cè)谘葜v中該怎樣運(yùn)用表情呢？首先“不可垂頭”，人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。臺(tái)上的表情可以比生活中稍為夸張，但不宜過(guò)分，給人以做作之感。演講演講，講為主，演為輔，要為“講”而“演”，不能因“演”而“講”，演過(guò)頭會(huì)顯得虛假，過(guò)度夸張戲劇化會(huì)笑場(chǎng)的。要知曉，嘴角微上翹展現(xiàn)出微笑的面容，這也是演講中運(yùn)用比較多的表情，無(wú)論是上臺(tái)還是退場(chǎng)都需要演講者向觀眾報(bào)以微笑。要放松面部肌肉，讓臉上的微笑來(lái)自?xún)?nèi)心，通過(guò)微笑表達(dá)出自信、喜悅和親切，從而贏得觀眾的肯定、滿意和贊揚(yáng)。
在表情中尤為重要的是眼神，俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，演講者要學(xué)會(huì)用目光和觀眾說(shuō)話，先從那個(gè)你感到最親近的人開(kāi)始，用目光告訴他，你感謝他的關(guān)注；然后，把所有的聽(tīng)眾都當(dāng)成你的大哥大姐，感謝他們的聆聽(tīng)。要曉得幾種眼神的含義：仰視表示崇敬或傲慢，俯視表示關(guān)心或憂傷，正視表現(xiàn)莊重、誠(chéng)懇，斜視表現(xiàn)輕蔑、不屑，環(huán)視表示交流或號(hào)召，凝視表示專(zhuān)注或深情，點(diǎn)視表示具有針對(duì)性和示意性，虛視可以消除緊張心理。雙眉往上揚(yáng)表示喜悅、親切、肯定、滿意、贊揚(yáng)；雙眉微蹙表示疑問(wèn)、憂慮、悲傷。
在大眾面前說(shuō)話，必須忍受眾目睽睽的注視。如果視線不能與觀眾接觸，就難以吸引觀眾的注意。要讓觀眾從你的眼神里看到自信，你要有這樣一種感覺(jué)：我在臺(tái)上講，你們都得聽(tīng)我的，我就是老大。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光，克服視線壓力的秘決就是一面進(jìn)行演講，一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。要把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)，并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。要明白，演講者的視線要能“攏”住全體觀眾，不可瞪天看地，或盯住臺(tái)下一隅，也不要眼神固定，只盯著具體的某個(gè)人，而要自然地平直向前，大部分時(shí)間放在3-5排中場(chǎng)稍后位置，中間偶爾進(jìn)行小范圍掃視，照顧到臺(tái)下兩邊觀眾和最后一排觀眾，加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。千萬(wàn)不要忘記跟正襟危坐在前排的一臉嚴(yán)肅的評(píng)委們進(jìn)行哪怕短暫一瞬的眼神交流，不要忘了用你的目光和表情讓評(píng)委們感覺(jué)他很重要。
人在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了。它可以隨著內(nèi)容的需要向上、下、左、右、前、側(cè)各個(gè)方向揮動(dòng)。就是在同一個(gè)方向還可以有手心向上、向下、向內(nèi)、向外之別。手勢(shì)可單手，可雙手，還可以用拳頭。這些都沒(méi)有機(jī)械的規(guī)定。在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn)：胳膊不要伸得過(guò)直，以免僵板；手指不宜彎曲，以免拙笨；手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。如果你實(shí)在不知道該做什么手勢(shì)的話，那就把手隨意地放到身體兩側(cè)好了，但千萬(wàn)不要用手指著觀眾。
在實(shí)際生活中，不少人朗誦演講不分。很多演講活動(dòng)變成朗誦活動(dòng)，其實(shí)，演講與朗誦雖然同屬口頭表達(dá)方式，同樣運(yùn)用口語(yǔ)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)等表達(dá)元素，卻差異很多：一是語(yǔ)體不同，演講是口頭知識(shí)性語(yǔ)體或政論語(yǔ)體，是論述社會(huì)政治問(wèn)題、政治事件、社會(huì)文化現(xiàn)象、社會(huì)道德等的評(píng)論性語(yǔ)體。語(yǔ)言上多用陳述句、祈使句、復(fù)句。朗誦是口頭文藝語(yǔ)體。是虛構(gòu)和想象中的情境和情感的再現(xiàn)和表現(xiàn)。二是目的功用不同，演講是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、道德、教育領(lǐng)域活動(dòng)的需要，是用語(yǔ)言說(shuō)服聽(tīng)眾接受一定的觀念、思想，是為了讓聽(tīng)眾信服你闡述的道理，改變或形成受眾的態(tài)度、激發(fā)受眾的行動(dòng)欲望。而朗誦是藝術(shù)審美活動(dòng)的需要。朗誦目的是帶給受眾藝術(shù)欣賞，主要以形象性、抒情性、美感性為其基本特征。三是受眾期待不同，演講接受過(guò)程中，受眾心理是對(duì)演講者所說(shuō)的內(nèi)容“真實(shí)”，對(duì)演講者表現(xiàn)的“真誠(chéng)”的期待。朗誦接受過(guò)程中，受眾心理是對(duì)朗誦內(nèi)容形式的“審美的”、“趣味”的期待。四是身份和身份感不同，演講的表達(dá)是非表演性的，演講不能扮演角色，演講過(guò)程中只有一個(gè)自我，演講者自己永遠(yuǎn)是自己，即使是演講中在學(xué)某一角色行為或說(shuō)角色的語(yǔ)言，也是在以“我”即演講者的身份在“學(xué)”其樣子或轉(zhuǎn)述角色語(yǔ)言。朗誦為作品感動(dòng)時(shí)，朗誦者可以進(jìn)入表演，扮演角色，抒發(fā)角色的感情，進(jìn)而感染受眾。
背景音樂(lè)運(yùn)用是當(dāng)下演講的時(shí)髦元素和流行色，可以渲染主題，烘托氣氛，營(yíng)造情境，展現(xiàn)和加強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)感和韻律，把我們引領(lǐng)到作品描繪的情境中，幫我們?nèi)ド羁汤斫庾髌返膬?nèi)涵，激昂的音樂(lè)可促人熱血沸騰，感傷的音樂(lè)可令人淚沾衣襟。在演講的節(jié)奏上，有了音樂(lè)的幫助，演講者也能更好地把握演講的節(jié)拍、快慢和起伏。但注意，一定要選擇適合你演講內(nèi)容與節(jié)奏的背景音樂(lè)，音樂(lè)的旋律要符合作品的基調(diào)，音樂(lè)節(jié)奏要與作品的節(jié)奏協(xié)調(diào)，音樂(lè)的主題思想或意境要與文字作品的主題思想和情境吻合，音樂(lè)中主導(dǎo)樂(lè)器旋律清晰，其特點(diǎn)也要符合作品情緒基調(diào)，音樂(lè)的長(zhǎng)度如果能與演講的長(zhǎng)度大致相同最好，如果文長(zhǎng)樂(lè)短或者文短樂(lè)長(zhǎng)，都要重新編輯調(diào)配。背景音樂(lè)一定不能太大聲，要讓音樂(lè)襯托你的演講，讓人把注意力集中于你的演講，而不是喧賓奪主，讓音樂(lè)搶了風(fēng)頭。
演講是一件綜合實(shí)力要求很高的事情，如果做了充分準(zhǔn)備，但臨上場(chǎng)你還是感到緊張?jiān)撛趺崔k？可以把目光轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)方景物遠(yuǎn)眺，再伴之以做緩慢的腹式深呼吸，運(yùn)用深呼吸法進(jìn)行心理和生理調(diào)節(jié)，或者活動(dòng)活動(dòng)筋骨，做幾個(gè)彎腰俯臥撐或跳躍動(dòng)作，讓自己放松平靜下來(lái)。卸掉包袱，輕裝上陣。同時(shí)，請(qǐng)你一定要信心百倍，要知道前方不僅有夢(mèng)想的舞臺(tái)在等著你，還有孫主任等關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)閆老師等評(píng)委和眾多的聽(tīng)客看客在真誠(chéng)地聽(tīng)著看著呵護(hù)著你，他們肯定會(huì)為你加油為你喝彩為你點(diǎn)贊的。
來(lái)吧，勇敢的演講人，出彩的舞臺(tái)等著你！
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