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【心理學(xué)科】10種心理表現(xiàn)導(dǎo)致的心理問題和人際災(zāi)難




 





【心理學(xué)科】



10種心理表現(xiàn)導(dǎo)致的心理問題和人際災(zāi)難


 


  1.熱心型


  熱心是一種正面的社交力量,可以促進(jìn)人際關(guān)系的形成。但是過分熱心就可能導(dǎo)致過度參與、過度關(guān)注以及干預(yù)等現(xiàn)象的發(fā)生,這不僅帶來了人際災(zāi)難也容易使自己陷入熱心付出而無人領(lǐng)情的負(fù)面情緒當(dāng)中。通常這種心理現(xiàn)象是伴隨著母親在孩子該獨(dú)立的時(shí)間內(nèi)沒有給予應(yīng)有的獨(dú)立空間,過度關(guān)注而導(dǎo)致的。所以,我們在平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意人際界限,不過分干涉他人空間。


  2.依賴型


  這種心理和過分熱心相對,是一種過于依賴他人的心理。這種過分依賴的心理表現(xiàn)最常見的是習(xí)慣性將事情和責(zé)任推諉別人,并且擅長利用他人的惻隱之心。過分的依賴性可以說是一種人格障礙,這類人通常對于親密關(guān)系的選擇比較嚴(yán)格,需要確定對方有足夠的能力之后才會(huì)做出決定。


  3.討好型


  一定程度的討好別人是一種社交手段,但是一部分人將別人的快樂、心理和興趣作為己任就是一種人格障礙,自體心理學(xué)上稱之為投射性認(rèn)同。這種人格類型非常的渴望得到他人的尊重、認(rèn)可,而得到這些的方式是通過討好和迎合他人,只要?jiǎng)e人開心自己就開心,否則就會(huì)出現(xiàn)焦慮的負(fù)面情緒。


  4.控制型


  這種人格類型相對比較自私,不太關(guān)注別人的感受和利益,利用手段將他人控制以提升自己或?yàn)樽约耗怖???刂菩院鸵蕾囆腿烁穸加幸粋€(gè)共同點(diǎn)是控制他人,但是依賴型相對只依賴親密關(guān)系的人,而控制型的人只要能夠利用便加以控制。通常,他們喜歡缺乏獨(dú)立思考的人,這種人相對較為容易控制,在過程中,他們會(huì)通過打擊他人自主性、批評教育等方式鞏固自己的控制地位。


  5.猜忌型


  這種猜忌型的人非常樂衷于雙向的猜忌,在人際關(guān)系上很難建立信任關(guān)系。并且喜歡用他人對自己的猜忌評價(jià)作為人際關(guān)系疏親的標(biāo)準(zhǔn)(猜對了就是好朋友,猜錯(cuò)了就是不了解)。很多偏執(zhí)型的精神問題就是由此發(fā)展而來。


  6.分離焦慮


  通常,成人是具備獨(dú)處能力的,并且需要獨(dú)處空間,偶爾會(huì)出現(xiàn)孤獨(dú)的心理狀態(tài)是正常的。但是分離焦慮的人群難以與他人保持較遠(yuǎn)的關(guān)系,否則就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的空虛和獨(dú)孤感。并且也會(huì)伴隨討好型的人格障礙。


  7.感情模糊


  這種人格類型的人非常重感情,經(jīng)常因?yàn)樽约旱呐Ω冻龆鴽]有回報(bào)產(chǎn)生焦慮、抑郁的情緒狀態(tài)。他們通常較為重視他人的情感回報(bào),即我付出了這么多,你是不是對我的感情深,如果深,我就愿意給予全部,不然將會(huì)是一種心理災(zāi)難。


  8.渴望理解


  很多人都處于一種害怕他人了解自己,但是又希望他人理解自己的心理矛盾之中。所以,這是現(xiàn)代人際心理中較為突出的問題之一。但是這種人格類型通常將情緒狀態(tài)與他人的理解經(jīng)常掛鉤,希望找一個(gè)知音或者可以說是另一個(gè)自己,但也是因?yàn)楹ε卤欢聪ず涂释焕斫獾倪@種心理矛盾通常愿望很難達(dá)成。


  9.強(qiáng)調(diào)動(dòng)機(jī)


  心理學(xué)家雅羅姆把人際溝通分為兩個(gè)層面:內(nèi)容和過程闡釋,即就事論事以及討論感受和動(dòng)機(jī)。通常,我們在于親密的人溝通時(shí)會(huì)采取過程闡釋,即敞開心扉。而一部分人喜歡在與他人溝通過程中經(jīng)常采用過程闡釋的溝通方法,這就可能讓他人感覺到緊張、焦慮的狀態(tài)而導(dǎo)致人際災(zāi)難。


  10.糾正型


  這種交際類型最突出的表現(xiàn)是自我認(rèn)知和評價(jià)過高,導(dǎo)致對他人的想法和行為產(chǎn)生輕視以及過度的干涉。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些人,感覺他們比我們還了解我們,對我們的想法和行為說三道四,這在人際交流過程中會(huì)帶來非常負(fù)面的作用。







 

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