一線干部是企業(yè)干部隊伍中人數(shù)最眾多的群體，對于一線干部的培養(yǎng)，是企業(yè)干部隊伍建設(shè)的重中之重。怎么進行企業(yè)一線干部培養(yǎng)呢？華為作為一家極為注重干部隊伍建設(shè)的優(yōu)秀企業(yè)，在干部培養(yǎng)上有一套科學(xué)系統(tǒng)的方法。華為大學(xué)中就有一個名為FLDP的管理項目，專門做中基層干部培養(yǎng)，被稱為“培養(yǎng)將軍的搖籃”。
華為FLDP，F(xiàn)L即First Line，一線的意思，F(xiàn)LDP全稱First Line manager Development Plan，是主要針對剛走上管理崗位的年輕干部群體的一個賦能項目。這些年輕干部剛走上管理者，需要完成從個體貢獻者到團隊管理者的轉(zhuǎn)變。這不僅是個人成長的一次重要的轉(zhuǎn)身，也是企業(yè)干部隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。
在企業(yè)管理中常存在這樣的現(xiàn)象，一個人作為個體貢獻者時能力突出，業(yè)績拔尖，成為團隊管理者之后卻表現(xiàn)一團糟，團隊業(yè)績差不說，成員也是一片怨聲載道。這其中的一個重要原因就是角色轉(zhuǎn)變問題，個體貢獻者到團隊管理者，是身份的轉(zhuǎn)變，也是思維方式的變化，管理者需要從以注重個人業(yè)績?yōu)橹?，轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱F隊角度思考問題。這一轉(zhuǎn)變對許多年輕管理者來說并不容易，如果企業(yè)能提供相應(yīng)的賦能項目供他們進行企業(yè)管理者學(xué)習(xí)，便可起到極大的助推作用，華為FLDP正是為此而設(shè)計。
華為FLDP具體是什么呢？該項目以幫助年輕管理者從骨干抓變?yōu)楣芾碚叨O(shè)計，共分五個階段，一般為時半年，采用訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的模式。下面詳述五個階段。
第一階段，自學(xué)與考試。
通過I-learning平臺自學(xué)華為大學(xué)開發(fā)、外購的關(guān)于管理理論、人力資源管理、公司高管講話的基礎(chǔ)課程。自學(xué)考試通過之后進入到集訓(xùn)階段。
第二階段，集訓(xùn)。
集訓(xùn)要到華為大學(xué)脫產(chǎn)集中培訓(xùn)，一般為封閉式，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括管理者角色認知、團隊管理、績效管理、人才培養(yǎng)發(fā)展、人才激勵和保留、公司流程等。培訓(xùn)內(nèi)容均為管理者日常工作所要涉及的內(nèi)容，確保學(xué)了回去就能用。
第三階段，實踐檢驗。
集訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員返回各自的工作崗位進行實踐，在實踐中加強對管理角色的認知，周期大概半年。在這一過程中，學(xué)員需采編管理案例和文化案例，評審委員會對案例進行審核，優(yōu)秀案例會納入FLDP項目案例中，刊出在《華為人報》等內(nèi)刊上，而寫的不夠好的，可能就要被打回重寫。這樣可在一定程度上敦促學(xué)員認真實踐。
第四階段，述職答辯。
半年實踐結(jié)束，這些管理者，俗稱班長，需重回華為大學(xué)參加答辯。答辯內(nèi)容包括學(xué)習(xí)和實踐心得、采編案例、未來提升計劃等。華為大學(xué)組織答辯委員會對學(xué)員進行集中答評審，只有“思想”和“業(yè)務(wù)”都過硬的班長才能通過。而答辯評審結(jié)果將會作為班長們未來進一步晉升和培養(yǎng)的依據(jù)，素質(zhì)雙重過硬的班長會被納入后備資源池中，進行后期晉升選擇和干部選拔。
第五階段，持續(xù)學(xué)習(xí)。
答辯結(jié)束并不代表基層干部培養(yǎng)的結(jié)束。對于這些年輕管理者，華為大學(xué)后期還會通過E-learning平臺持續(xù)推送資料和課程，包括管理課程、人力資源課程、案例、知識管理等，為他們提供持續(xù)的學(xué)習(xí)支持。
以上就是華為FLDP中基層干部培養(yǎng)項目，正是這一套科學(xué)嚴(yán)謹?shù)母刹颗囵B(yǎng)體系，為華為各崗位輸送了源源不斷的優(yōu)秀干部。
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