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一級(jí)A組（1） 練習(xí)曲 車爾尼 OP599 N019 　

此曲是音階式練習(xí)曲，要求彈揍得均勻。想要彈奏均勻主要的困難是對(duì)大拇指的訓(xùn)練，大拇指如果不能夠提前鉆進(jìn)去，就會(huì)出現(xiàn)重音。此外學(xué)生經(jīng)常會(huì)認(rèn)為想把聲音彈奏有顆粒性，把手指訓(xùn)練的有力量，就把樂曲彈奏的很硬，這是個(gè)錯(cuò)誤的想法，應(yīng)該按照譜例上的連線彈奏的非常均勻，非常連貫。左手是和弦，初學(xué)者會(huì)有困難，音不容易彈奏這三個(gè)音，多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練心理上就會(huì)不害怕了，要練好一組音以后，再練習(xí)第二組另外左手彈揍整齊以后要求與右手的配合也需要整齊。要想解決好兩手配合整齊的辦法是：左手在彈奏和弦之前做準(zhǔn)備，也就是在彈揍第二個(gè)和弦之前，把左手抬起來(lái)準(zhǔn)備一下，從而保證第二個(gè)和弦的彈奏與右手同時(shí)彈奏時(shí)能夠整齊。句子的劃分是兩小節(jié)一句。

一級(jí)A組（2） 巴斯比耶 亨得爾

此曲是一首非?；钴S的三拍子舞曲，曾流行于法國(guó)宮庭，要想彈奏好這些曲子先要找到它的特點(diǎn)：一、此曲的特點(diǎn)是拍子上從第三拍進(jìn)入（弱拍開始彈奏）不能把第一個(gè)音當(dāng)成正拍彈奏，否則正反拍的重音就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。二、譜例第三行（13小節(jié)處）表現(xiàn)得象是左右手對(duì)話，這就是需掌握此曲的另一特點(diǎn)：復(fù)調(diào)性。三、左右手要彈奏地非常整齊。

一級(jí)A組（3） 憂 傷 巴托克

此曲音樂上是非常難過的，曲調(diào)上表現(xiàn)出一種嘆息的語(yǔ)氣，這首曲子采用民間曲調(diào)，彈奏起來(lái)顯得更親切。同時(shí)要注意譜例上的表情記號(hào)（>）力度上要從強(qiáng)到弱，這樣更能增加憂傷，嘆息的情調(diào)。第二條表情記號(hào)（<>）從漸強(qiáng)到漸弱，象是感情上更加難過，需要把話說(shuō)的更充分一些。另一方面需注意左手是連貫的和聲進(jìn)行，要做到兩個(gè)音互相連起來(lái)，必須做好準(zhǔn)備。第一小節(jié)一、三指彈奏完以后，二、五指做準(zhǔn)備，第二小節(jié)二、三指彈奏完以后，一、五指要做好準(zhǔn)備，第二小節(jié)也可以用一、三指彈奏第一組和弦，然后用二、五指彈奏第二組和弦。和弦彈奏地要均勻，要連起來(lái)，這些都是為了更好地增添憂傷的情緒。同時(shí)第三行彈奏時(shí)需注意，右手跟前面一樣的基礎(chǔ)上，左手晚進(jìn)一拍這就增加了節(jié)奏上的變化，變化為切分節(jié)奏，使情緒上除了憂傷以外又增加了一些悲哀。

一級(jí)A組（4） 俄羅斯民歌 貝多芬

此曲是非?；钴S的兩拍子舞蹈，要注意譜例上的奏法，只有把連線、跳音、連線后帶點(diǎn)的音符按譜例做得非常正確，連音與頓音要有停頓，情緒上才能做得出來(lái)，才能體現(xiàn)出奏法的重要性。第三行中符點(diǎn)節(jié)奏要彈奏得非常準(zhǔn)確。左手的演奏需要非常連貫，并且句子很長(zhǎng)，是四小節(jié)一個(gè)連線。右手則要跳躍輕巧一些，分句要清楚。

一級(jí)B組（1） 練習(xí)曲 貝爾科維奇
　

此曲是三個(gè)音為一組的小分句音型練習(xí)曲，注意三個(gè)音連起來(lái)彈奏要均勻，并且第三個(gè)音是八分音符，彈奏得不要太禿，尾音要有余音，不能太生硬，這樣音樂上才會(huì)顯得更活潑，另外第三行左手也是這樣的要求。句法上要能感覺到句子的走向，一句一字的交代清楚，注意句子的走向。

一級(jí)B組（2） 德國(guó)民歌 巴赫

這首練習(xí)曲的性質(zhì)要求彈奏地渾厚、飽滿、肯定。此曲雖然是3/8拍，但節(jié)奏必須保持穩(wěn)定。此外還有音樂、力度上的變化標(biāo)記，都要做正確。表情記號(hào)強(qiáng)（f）弱（p）變化要做得非常充分。另外一個(gè)問題是三拍子節(jié)奏要彈奏得很準(zhǔn)。左手部分譜例上沒有寫連音或跳音，應(yīng)該用斷奏的方法來(lái)彈，左手需要用小臂、手腕、手指同時(shí)向下落，聲音上聽起來(lái)不能間斷，要做到不連又不跳，這樣才能增添渾厚、肯定的色彩。

一級(jí)B組（3） 奏鳴曲 （G大調(diào)第四樂章） 海頓

這首練習(xí)曲是比較困難的，因?yàn)槌霈F(xiàn)了十六分音符，指法上先是用左手大拇指和其他手指連續(xù)彈奏的配合，然后是右手大拇指與其它手指連續(xù)彈奏配合，要求彈奏的既均勻又輕巧。開始練習(xí)要求大拇指不加任何的力量自己動(dòng)起來(lái)，如果加上手臂的力量，會(huì)顯得非常笨拙，因這是訓(xùn)練大拇指自己動(dòng)的練習(xí)，大拇指彈奏得要生動(dòng)。從譜例第二行第三小節(jié)（第9小節(jié)）開始是右手訓(xùn)練，跟前面左手訓(xùn)練有點(diǎn)不同是，另外多加了一些側(cè)擊的感覺，這主要是它上升部彈奏的是旋律音。從第三行旋律音開始在中間聲部，要把旋律音彈清楚。樂曲開始時(shí)右手應(yīng)用手指指尖把音勾出來(lái)。注意左手是兩個(gè)聲部旋律要用手指跳音的奏法。只有把左右手單獨(dú)訓(xùn)練好，然后兩手在配合好，這樣音樂上才能顯得好聽。

一級(jí)B組（4） 訴 說(shuō) 古里特

樂曲開始時(shí)象是在對(duì)話一樣，要你一句、我一句的說(shuō)清楚，這就要求首先把樂句分清，然后通過我們的雙手、我們的手指把心里的音調(diào)出來(lái)。分句、奏法必須彈奏的很準(zhǔn)確。譜例中帶點(diǎn)的音要象哽咽一樣的傾訴，要用訴說(shuō)的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行彈奏。

一級(jí)選曲（1） 瀏陽(yáng)河
　

這是我國(guó)民間曲調(diào)改變而成的曲目。練習(xí)時(shí)應(yīng)注意左右手的分句問題容易搞混，這是因?yàn)樽?、右手的樂句都比較長(zhǎng)，兩手都有旋律性，并且兩手的呼吸不在一起。開始時(shí)可以慢練，每個(gè)手樂句完成以后要抬起來(lái)呼吸一下再?gòu)?，把兩手呼吸分別交替進(jìn)行彈奏就行了。注意旋律的歌唱性，手指力量要很好轉(zhuǎn)移。樂曲的第二行開始旋律在左手彈奏，這就要求右手彈奏要輕。音量上不能蓋過左手的旋律。反之第三行開始旋律在右手，左手彈奏要輕，從而突出右手的旋律，彈奏右手分句時(shí)，手的呼吸要做準(zhǔn)確。這樣才能很好的完成這首曲子。

一級(jí)選曲（2） 田園曲 布格繆勒

田園曲一般是6/8拍子，要抓住6/8拍節(jié)奏的韻律。彈奏得要很悠揚(yáng)，很流暢。要抒情有歌唱性，伴奏聲部要很柔和。右手彈奏連奏要均勻，不能出現(xiàn)重音，這就要求在彈奏每一個(gè)音符時(shí)把力量轉(zhuǎn)移，（彈完一個(gè)音符以后迅速把力量重心轉(zhuǎn)移到下一個(gè)音上進(jìn)行彈奏），裝飾音要彈揍得很輕巧，很有味道。第三行第二小節(jié)注意左手的連線問題，把二、五指保持到下一小節(jié)彈奏三、五指之前，轉(zhuǎn)換和弦時(shí)要柔和整齊。不能出現(xiàn)縫隙，其中要求左手大拇指要有獨(dú)立性。注意譜例上的表情記號(hào)。

一級(jí)選曲（3） 兒童游戲 巴托克

此曲是活躍的二拍子節(jié)奏。右手是切分分句的彈奏方法，左手則是非常工整，非常均勻的彈奏方法，不能彈奏得太生硬。左手樂句劃分是兩小節(jié)一句。從譜例第二行開始是左右手的對(duì)話，這樣才顯得象是在逗趣。形象感覺要象奔跑著你追我趕似的。