著名畫家豐子愷先生的作品堪稱一絕．他的藝術風格獨特, 讀書習慣也獨特．
子愷先生讀書, 每讀完一個章節(jié)總要復習一遍, 讀到第三個章節(jié), 還要把前面兩個部分再復習一遍, 就這樣反復地讀, 反復地溫習, 不厭其煩, 一絲不茍．
他還有一個絕妙的辦法促使自己多次復習已讀過的書: 讀書時, 在書的背后寫｀讀＇字, 每復習一遍就寫一筆．他生活的年代使用繁體字, 一個｀讀＇有２３ 畫, 因此, 他要復習２２ 遍才能把｀讀＇字寫完．試想, 一本書重復讀了２０ 多遍, 豈有不爛熟于心之理?
有人說: ｀重復是學習之母＇, 這的確算得上一句至理名言．按心理學的觀點說, 信息經常重復刺激大腦, 能增強記憶．實際上, 重復不僅能使記憶加強, 而且還能加深理解．
重復閱讀的方法可以多種多樣, 可以結合學習、工作需要隨時翻閱, 也可以根據(jù)記憶學原理提供的最佳復習時機, 在第一次讀書后半天、一天、三天、七天和半個月時, 分次進行復習．還可以采取別的方法進行復習, 究竟用何種方法為好, 視自己的具體情況而定．
需要附帶說一句的是, 重復閱讀看起來簡單, 并沒有什么奧秘, 不就是一遍一遍地讀嗎? 但是, 要真正做到像豐子愷先生那樣不厭其煩反復溫習, 卻不是很容易的事情, 必須要有毅力和恒心才能做得到．倘若沒有頑強的毅力, 不要說復習２０ 多遍, 恐怕讀到第二三遍就覺得興味索然, 讀不下去了．如果害怕吃苦, 懶得重復, 當然在學業(yè)上也就可能不會有大的作為．
聯(lián)系客服
