經(jīng)常有人感概這句話，說：'家有一老，如有一寶' 在這個什么都得按“快進(jìn)”的時代里，為了下一代，祖輩義無反顧地走進(jìn)后輩家庭撫養(yǎng)孫子，幫年輕的父母解除后顧之憂，而父母們也向著他們的目標(biāo)一路前進(jìn)，撒手不再多管孩子。其實這一現(xiàn)象在我們身邊已經(jīng)成為了一道風(fēng)景線，然而，我想說的是，把孩子交給老人，你真的放心么？
我還記得小時候看《紅樓夢》的情結(jié)。奶奶對寶玉百般呵護(hù)，而父親卻對他很嚴(yán)格，奶奶和父親的立場已成鮮明對比。在我們的現(xiàn)實生活里也有很多類似的問題，媽媽說：吃飯的時候不要玩，奶奶說：哪有小孩子可以安生的吃啊。爸爸說：這個玩具我們不能買，沒用。爺爺說：小孫孫想玩，爺爺給你買。媽媽說：把你的零售給媽媽吃點，外婆說：這是我們小外孫的，你別想碰。爸爸說：在外面不能打人和罵人，外公說：誰欺負(fù)你了，告訴我，外公教訓(xùn)他去。
之前在家長課堂上，幼兒園園長說，”教育的基礎(chǔ)是愛，因為人格的核心是愛。'反過來想想，如果一個人的心里沒有愛，他的智商越高，本事越大，就越有可能為禍他人與社會，就算他沒有那么大的本事為禍人間，試問一個極端冷漠自私的人，他會有幸?？裳悦?？
教會孩子懂“愛”，是教育的第一步，也是成敗的關(guān)鍵，可是很多人都很糾結(jié)，怎么樣才能教會他愛哩？明明已經(jīng)很“愛”他了。特別是一些祖輩們，已經(jīng)超越了能“愛”的局限。
我相信大家都看過一篇報導(dǎo)，一位年邁的爺爺，為了讓孫子多吃一口飯，給孫子下跪。你能說他不愛自己的的孫子么，已經(jīng)到了下跪的地步。
也有很多家庭里面會發(fā)生一些同樣的現(xiàn)象，那就是，孩子吃不完的飯菜，直接往爺爺奶奶碗里倒，還嚷著爺爺奶奶喜歡吃我的飯。這也是很愛孩子，孫子的剩飯我都可以吃。這些類似的問題特別多，也許也出現(xiàn)在每一個家庭里面。
在這里我要告訴你，這個“愛”是溺愛的“愛”一個“溺”字，讓所有的愛都開始變質(zhì)，當(dāng)愛像洪水一樣泛濫時，被愛的那個人就會很快“溺水”而死。也就是人們常說的，“溺愛孩子如殺死孩子”。要什么就給什么，想什么就來什么，這樣不是真正愛他的方式，只會害了他。
其實這還不是最重要的。更糟糕的情況還不是溺愛，而是像《紅樓夢》里面的情形。一邊是溺愛的“賈母”，一邊是專橫而粗暴的“父親”，在教育孩子的過程中雙方不能統(tǒng)一，于是一邊是火焰，一邊則是海水，一邊是天使，一邊卻是惡魔，這種冰火兩重天的世界，最容易使孩子的人格發(fā)育出現(xiàn)畸形。所以不難想到，一些父母口中的逆子，都是溺愛加棍棒的杰作。
注意：既然我們已經(jīng)認(rèn)識到隔代教育的危害，就不應(yīng)該再把自己的孩子推入水深火熱當(dāng)中去。當(dāng)然了，一定不可以和祖輩們爭吵，我做過樣的蠢事。從來不和公婆頂嘴的我，因為孩子的教育，和他們吵過一次，事后讓我非常后悔。因為后來我發(fā)現(xiàn)，其實我還有更好的方法來解決這個問題。那就是和老人們多講講道理，利和弊都要說清楚，這件事情對她的溺愛，會造成對她的直接后果是什么？
其實祖輩們溺愛孩子已經(jīng)是沒有辦法改變的了，這就是經(jīng)常有人說的“隔代親，隔代親”的道理。你唯有自己帶孩子，然后慢慢改變他們的觀點。才是最好的選擇。
如果實在是條件有限，不能自己帶孩子的，如果你可以做到，讓孩子依戀你。后面還是可以對這個孩子進(jìn)行教育的。比如：之前看過一個小故事，主要是說一個小女孩知道媽媽過年的時候要回來，整個臘月，每天放學(xué)寫完作業(yè)，她都穿著厚衣服去村口等她的媽媽。如果你能做到不和孩子在一起，孩子還能這么愛你，那么這就是“愛”的開始，教育什么時候都不會太晚。
生活所迫，我也離開過孩子，最長達(dá)2年，但是，我每次說要回來，孩子都很盼望，每次回來，孩子總是馬上鉆進(jìn)我的懷里不出來，只要我在家，她的吃，喝，拉，撒，玩，全都由我自己親手負(fù)責(zé)。
