讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)
以游戲?yàn)橹?/span>
培養(yǎng)孩子的興趣開(kāi)拓思維
在烘焙的時(shí)候，數(shù)學(xué)是你必須借助的一項(xiàng)能力。
比如，如果想根據(jù)配方，增加原料的量，你需要用到乘法；如果要減少用料，需要使用除法。準(zhǔn)確量出二分之一杯牛奶或是四分之一勺砂糖，你需要了解分?jǐn)?shù)。烘焙中更基礎(chǔ)的、有關(guān)數(shù)學(xué)的工作還包括孩子最?lèi)?ài)的數(shù)巧克力豆。（根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，父母也超愛(ài)這項(xiàng)工作?。?/span>
許多孩子都喜歡秒表，他們喜歡看秒表上的分針和秒針跳動(dòng)變化，這讓他們有機(jī)會(huì)練習(xí)計(jì)數(shù)。測(cè)量距離和高度，計(jì)算開(kāi)合跳、俯臥撐或是在踢足球時(shí)連續(xù)踢球的次數(shù)，也是很不錯(cuò)的選擇。
許多家庭都擁有睡前親子閱讀活動(dòng)的習(xí)慣。那么何不嘗試一下把解決數(shù)學(xué)問(wèn)題也放入其中呢？你可以試試給孩子讀這個(gè)故事：
《在嘴里融化》
不管你最喜歡的零食是什么（也許是蘋(píng)果、蘑菇、重油蛋糕），蘸點(diǎn)熱乎乎的蜜糖吃味道都會(huì)更好。就像你在吃芝士火鍋時(shí)的做法一樣。把芝士和巧克力放進(jìn)小鍋里，然后用火來(lái)加熱，接著用長(zhǎng)柄的叉子把切成片的食物放進(jìn)融化的芝士里蘸一蘸再拿出來(lái)吃。
芝士火鍋這種美食起源于1699年的瑞士，但自從它興起以后，人們還開(kāi)發(fā)了肉火鍋（先在鍋中放油，油熱后放入肉進(jìn)行炸制）和巧克力火鍋。但是在蘸汁時(shí)，你必須小心翼翼，否則食物很容易掉進(jìn)鍋里，那就可能進(jìn)了別人的嘴巴啦。
作者曾在另外一篇文章《如何教出一個(gè)數(shù)學(xué)天才》（Raising a Math Genius）里提到了其他一些教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：
教數(shù)學(xué)可以從激發(fā)孩子天生的好奇心開(kāi)始。
約翰·霍普金斯大學(xué)天體物理學(xué)教授、2011年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主亞當(dāng)·里斯（Adam Riess）小時(shí)候就喜歡向他父母問(wèn)東問(wèn)西，常常都是一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，而他們覺(jué)得這是孩子好奇的天性，所以都一一耐心解答。里斯回憶道，八歲那年，他和家人一起駕車(chē)出游，“我沒(méi)有像別的孩子那樣問(wèn)：我們快到了嗎？我是看了里程路牌和車(chē)速儀表盤(pán)然后算出了到達(dá)那里所需的時(shí)間?！崩锼共┦空f(shuō)，“數(shù)學(xué)于我而言很有用?！?/span>
父母可以教孩子在數(shù)字與實(shí)物間建立一種聯(lián)系
在教“3”這個(gè)數(shù)字時(shí)，可以給孩子三個(gè)麥圈。這能幫助他們更好地理解數(shù)字的含義，比讓他們背誦一串?dāng)?shù)字強(qiáng)多了。父母還可以和孩子一起玩拼圖游戲，或者借助肢體語(yǔ)言向他們表述像“更高”和“更矮”這樣的概念。這些都能逐漸強(qiáng)化孩子的空間認(rèn)知能力，而這又與習(xí)得更強(qiáng)的數(shù)學(xué)技能息息相關(guān)。
當(dāng)然，還有很多讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)的方式，比如說(shuō)玩棋類(lèi)游戲、貼貼紙、數(shù)星星，等等。重要的是鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并且能用有趣的方式去學(xué)習(xí)。想要讓我們的下一代把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)做一件很酷的事，我們就得這么做。
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