自尊心對孩子的成長意義重大。所謂自尊心，指的是對自身價值的認(rèn)可。對孩子自尊心的形成影響最大的便是父母的養(yǎng)育態(tài)度。父母的養(yǎng)育大多都是通過言傳身教進(jìn)行的，從這一點(diǎn)看，其說話的態(tài)度對于孩子的成長至關(guān)重要。特別是爸爸們，即便你們做不到用最好的教育方式來跟孩子說話，至少應(yīng)該做到不說傷害孩子自尊心的話。
⊙孩子自尊心的強(qiáng)弱對比
如果深入剖析自尊心這一概念的話，它主要由兩部分組成，一是自我價值，二是自信。自我價值主要是從獲得他人對自己的認(rèn)可程度，以及喜愛程度體現(xiàn)出來的，而自信則是指對自己單獨(dú)解決問題的信心。
自尊心強(qiáng)的孩子能夠很好地去理解他人的心情，是做領(lǐng)袖的好材料。另外，他的積極性、問題解決能力以及調(diào)整與朋友間矛盾的能力也會非常出色。
自尊心不強(qiáng)的孩子在面對很小的批評時也會受傷。此外，他們在面對困難的時候，第一個想法便是擔(dān)心失敗。而當(dāng)他們真的失敗時，他們就會想'我果然會失敗啊'。他們很容易陷入一個惡性循環(huán)，不斷地否定自己。
而自尊心強(qiáng)的孩子，在失敗面前不會失落太長時間。在經(jīng)過一定的時間調(diào)整后，他們又會重新發(fā)起挑戰(zhàn)。之所以能夠這么做，是因?yàn)樗麄冎坝羞^成功的經(jīng)歷。而正是因?yàn)檫@樣的精神，他們成功的概率就會變高。如此一來，就形成了一個不斷地自我肯定的良性循環(huán)。
⊙傷害孩子自尊心的3大“元兇”
1.阻止
'不行！別淘氣！'
'別亂動！'
'包裝紙爸爸來拆，你別動。'
很多時候，父母都會阻止孩子做他想做的事，而他們給出的理由往往是他們做不好。孩子的確做不好某些事情，但是這并不代表父母應(yīng)該剝奪他去做的權(quán)利。當(dāng)然，要是這些事情比較危險或者有可能受傷，父母還是應(yīng)該適當(dāng)阻止的。
要是覺得讓孩子做家務(wù)會有危險，那么父母應(yīng)該做的不是不讓孩子做家務(wù)，而是把家里有可能對孩子構(gòu)成危險的要素去掉。
比如，孩子想把裝在玻璃瓶里的水倒到杯子里，父母往往會擔(dān)心玻璃瓶里的水會灑出來又或者是玻璃瓶掉地上碎掉。這時，父母應(yīng)該做的是把玻璃瓶換成小塑料瓶。另外，在桌子底下鋪一張塑料膜，萬一水灑了也好清理。
在孩子進(jìn)行這些活動的時候，父母應(yīng)該避免說阻止的話，更多地應(yīng)該說些提醒的話，如'慢慢來'、'小心'等。
2.指示
'把杯子放在那邊！'
'關(guān)電視回房去！'
'把書包放椅子上！'
下指示的人通常都會認(rèn)為自己的指示是正確的。但是，從接受指示那一方的立場上看，對方的指示是對自己判斷的一種否定。另外，在下指示的同時，那種帶有命令式的語氣會給對方帶來無形的壓力。
當(dāng)孩子沒能夠立即對父母的指示做出回應(yīng)時，父母便會開始用更加強(qiáng)勢的語氣進(jìn)行指示。而孩子聽到自己討厭聽到的語氣時，耳朵就有可能會自動屏蔽掉那些聲音。
要是一味地接受父母指示做事，孩子就會在日常生活中處于被動的狀態(tài)，長大之后也只能成為一個自尊心不強(qiáng)的人。而那些沒能夠與女兒建立起親密關(guān)系的爸爸們，尤其喜歡對女兒說這種帶有命令色彩的話。這些爸爸的做法，毫無疑問地只能使父女心與心的距離越來越遠(yuǎn)。
3.批評
'怎么還沒洗手！'
'你怎么每天都這樣！'
'你怎么連這點(diǎn)兒事都做不好！'
在批評女兒的時候，大部分的爸爸很容易失去分寸。而在接受批評的女兒眼中，只有爸爸發(fā)火這個事實(shí)，而并沒有意識到自己犯了什么錯。當(dāng)自己的行為使對方生氣了，你的心情會怎樣呢？毫無疑問，你整個人都會充滿了消極的情緒。比起希望，女兒想得更多的是絕望；比起挑戰(zhàn)，女兒想得更多的反而是放棄。
孩子小自然會毛躁一點(diǎn)兒，但又有什么關(guān)系呢？難道大人就沒有做得不好的事情嗎？換作是你，你是希望父母在你把水灑到地上后對你說'沒關(guān)系，再來一次'，還是'我都讓你別做了，你偏要做'呢？
⊙選擇正確的親子對話方式
1.避免強(qiáng)勢的對話態(tài)度
阻止、指示和批評是傷害孩子自尊心的3個元兇。要是在有這3個元兇的對話中施以強(qiáng)壓式的態(tài)度，則會使情況變得更加糟糕。強(qiáng)勢的對話態(tài)度會使孩子產(chǎn)生恐懼，影響到他們的正常成長。而且，在受到強(qiáng)壓一段時間后，孩子會出現(xiàn)更嚴(yán)重的問題。
2.對話時一定注意保持一致性
在每個家庭里，對于能做的事以及不能做的事的定義不盡相同，對于禮儀的要求也不相同。但是在同一個家庭里，父母對待孩子的態(tài)度必須具有一致性，不然就會使孩子產(chǎn)生混亂。比如說，平時女兒看完書忘記整理的話，爸爸會陪她一起整理，但是有一天女兒又忘記整理了，爸爸卻對女兒發(fā)火。這樣的話，女兒就很難認(rèn)清自己行為的性質(zhì)了。所以，父母對待孩子的態(tài)度一定要有一致性，即便是責(zé)罵。
只要不隨便說一些如阻止、指示以及批評等會傷害孩子自尊心的話，你基本就可以成為一個好爸爸了。要是你注意到了自己在跟女兒說話時的語氣以及語調(diào)的問題，就不要光顧著反省，還要勇于去用行動來證明自己的決心。
3.注重實(shí)踐和溝通
當(dāng)然，實(shí)踐是件非常難的事。因此，需要爸爸不斷地努力。要是想知道自己改得正不正確，可以問一下女兒：
'爸爸這樣跟你說話你覺得開心嗎？'
'爸爸這樣做你覺得開心嗎？'
本文內(nèi)容來源于韓國鄭成俊老師教育專著《父愛的力量：用心談出孩子的未來》。
女兒作為女性，她在語言的使用上與身為男性的爸爸有所不同。正是這種語言上的差異，導(dǎo)致了爸爸對女兒理解不夠，而女兒也會因?yàn)榘职值囊痪湓挾艿絺?。但是，作為爸爸的你要記住——你的話?yīng)該成為撫慰孩子傷口的手、溫暖孩子冰涼雙手的手，而不是傷害孩子的'兇器'。
作者簡介：
鄭成俊，
韓國人，畢業(yè)于春川教育大學(xué)，曾在首爾美陽小學(xué)老師，同時也是兩個女孩的爸爸。本科時所修專業(yè)為酒店管理，后赴韓國國民大學(xué)攻讀談判學(xué)碩士課程。曾出演
EBS《一分鐘家長》，在其他關(guān)于育兒的電視、電臺節(jié)目中也有活躍的表現(xiàn)。此外還曾多次在雜志和報紙上發(fā)表自己的文章，并在網(wǎng)上開設(shè)了專門的幼教視頻課
程。受到了韓國父母的廣泛認(rèn)可和好評。目前，他以特聘教師的身份來到天津國際韓國學(xué)校任教，將自己的教育心得與廣大中國父母分享。
全國各大新華書店及當(dāng)當(dāng)、京東、卓越均有銷售
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