幼儿观察评价全量表五张（32指标96项）

梁慧娟｜过程导向的幼儿园教育质量评价改革——《幼儿园保育教育质量评估指南》的主旨定位与实践指引

细研《评估指南》，整理出40个指标，62个策略，吃透师幼互动

沈颖洁：《评估指南》指引下儿童游戏中的师幼互动

【专题?幼儿园保教质量评估】以教育质量评价改革驱动学前教育的高质量发展

侯莉敏教授：幼儿园保教质量诊断与评价——从经验走向科学！

虞永平答记者问：专项训练对幼儿来说极不合适！（请不要透支孩子们的未来）

朱家雄教授：“教的对”是幼儿园教学的底线；“教的好”是...........

侯莉敏：如何评价幼儿园保教质量？

梁慧娟：幼儿园保育教育质量评估要聚焦过程质量

王春燕：深度学习视角下幼儿园教学活动的审思

高丙成：以“四个评价”引领幼儿园保教质量评估

杨振峰：解读评估指南：坚持儿童为本 整体提升幼儿园保教质量

侯莉敏：深化教育评价改革 提高幼儿园保教质量

梁慧娟：儿童为本 过程导向 持续改进—聚焦过程质量的幼儿园保育教育质量评估

时萍：强化评价方式改革 引领幼儿园提高保教质量

刘占兰：《幼儿园保育教育质量评估指南》引领学前教育踏上质量提升的新征程

原晋霞：幼儿教师如何科学评价幼儿？

姜 勇：什么是好的幼儿教育？

2018年10月31日幼儿园保教质量诊断一一从经验走向科学