【课题申报】选题意义和研究价值有什么区别？怎么写？

刘薇：素养建立在专家思维之上

基于学科核心素养的“活动型教学”模式建构

深度学习摘抄

陈友芳

天花板级名言

关于世界多极化在曲折中发展的几点看法(全文)

学业质量标准引导“教学评”改革

康红舒：教师如何提高自己的教学质量

政治教研组“学科与两组建设”三年发展规划书（草案）

付亦宁?：深度学习的教学范式

走向数据驱动的精准教学：教学范式3.0时代来了！

大家关注丨华东师范大学终身教授钟启泉：教学范式的转型，让一线教师面临三大挑战

《中国教育报》：落实新课标需实施新课堂教学

余文森：“核心素养：课堂教学改革与创新的引擎”

我的名师工作室搭建构想

构建与影响：名师工作室的实践探索

让教师在“研究共同体”中成长 -----名师工作室建设的实践与探索

名师工作室建设的方法与途径

孩子是家长的一面镜子（转）