NLP導(dǎo)讀：爸爸媽媽不可能滿足孩子所有的要求，但是你們可以學(xué)會(huì)變通。給孩子買(mǎi)玩具時(shí)，可以先確定一個(gè)心理價(jià)位，在這個(gè)價(jià)位之上，讓孩子自己選擇。如果選擇性多了，孩子說(shuō)不定就不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)了。
鏡頭一：東東一家去逛商場(chǎng)，到了玩具區(qū)以后，東東興奮地東跑西看，不一會(huì)兒看中了五樣玩具，非纏著爸爸要買(mǎi)。爸爸被纏得沒(méi)辦法，就說(shuō)：“只能選一個(gè)，不能都要?！笨墒菛|東看看這也舍不得，看看那也舍不得，最后一屁股坐在地上，哭鬧著耍賴了。
鏡頭二：小涵睡覺(jué)之前要爸爸講故事，爸爸說(shuō)好只講兩個(gè)，可是等講完之后，小家伙就反悔了，鬧著要求爸爸再講一個(gè)。無(wú)奈，爸爸依從了她，誰(shuí)知道她得寸進(jìn)尺，聽(tīng)完以后還是在喊“再講一個(gè)，再講一個(gè)”。
鏡頭三：瑞瑞上幼兒園了，這天，班里的小朋友都一起玩玩具，老師分配好以后，小朋友開(kāi)始玩。瑞瑞看看小宇手里的玩具，很想要，卻又不肯放棄自己手里的玩具和小宇交換。最后，兩個(gè)小朋友因?yàn)闋?zhēng)搶玩具，鬧得很不開(kāi)心。
看到這些事例，爸爸媽媽們是不是覺(jué)得似曾相識(shí)，也遇到過(guò)類似的煩惱呢?明明和孩子說(shuō)好了這是“最后一塊糖”、“最后一個(gè)故事”，可是等到吃完、聽(tīng)完，小家伙馬上翻臉不認(rèn)帳了，非得糾纏著“再吃一塊”、“再講一個(gè)”。這種時(shí)候真是讓人左右為難：答應(yīng)孩子的要求吧，就等于在縱容他無(wú)所限制的愿望和行為，不利于對(duì)其實(shí)施有效的教育;要是堅(jiān)持說(shuō)“不行”吧，又很容易給孩子造成一定的失敗感，傷害他稚嫩的心靈。唉，對(duì)家里這個(gè)怎么也填不滿的 “貪心寶寶”，到底該怎么辦呀?
爸爸媽媽也許不知道吧，其實(shí)孩子有時(shí)候的貪心就是因?yàn)槟銈兊腻e(cuò)誤教育而養(yǎng)成的，可能爸媽是不經(jīng)意的，但孩子卻看在眼里、記在心里了。我們一起來(lái)看一看這些誤區(qū)，你們有沒(méi)有闖過(guò)?
誤區(qū)一：擁有太多反而不珍惜
每年旭旭過(guò)生日時(shí)，都會(huì)收到很多禮物，爺爺奶奶送的、爸爸媽媽送的、叔叔阿姨送的……太多了，旭旭總喜歡一下子打開(kāi)所有的包裝盒，然后一口氣玩?zhèn)€痛快，但是過(guò)不了幾天后，他就對(duì)這些玩具沒(méi)有興趣、棄之一邊了，然后就想著什么時(shí)候能再有個(gè)理由可以收到禮物就好了。
改正秘訣：安排儀式學(xué)會(huì)珍惜
針對(duì)這一類型的貪心寶寶，爸爸媽媽不妨采取進(jìn)行“儀式”的做法，比如今年的生日時(shí)，媽媽可以給旭旭安排了一個(gè)小小的拆禮物儀式：讓旭旭把打開(kāi)的禮物傳給家里其他的人看，然后再一個(gè)一個(gè)傳下去，直到禮物再傳回到旭旭的手里。并且在傳禮物的過(guò)程中，每個(gè)人都可以對(duì)禮物做出一個(gè)評(píng)價(jià)，當(dāng)禮物回到旭旭手里時(shí)，他一定會(huì)倍加珍惜。
要讓有價(jià)的禮物傳達(dá)出無(wú)價(jià)的關(guān)愛(ài)，最好的做法就是讓禮物“增值”。光是給孩子講大道理，他當(dāng)然會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，不妨像這樣試試“儀式感”的魅力。家人對(duì)禮物的每一句稱贊，都會(huì)增加禮物在孩子心中的分量，這樣他就會(huì)更加珍惜他所擁有的禮物。需要提醒的一點(diǎn)是，家人在給孩子送禮物時(shí)，最好也是選擇一些有意義的禮物。
誤區(qū)二：虛榮攀比反而沒(méi)意義
6歲的冉冉下個(gè)星期就要過(guò)生日了，她想在披薩店里慶祝自己的生日，邀請(qǐng)自己的好朋友一起，因?yàn)槟菢痈杏X(jué)很風(fēng)光。媽媽雖然覺(jué)得有些不妥，但是為了面子，還是答應(yīng)了冉冉的請(qǐng)求。
改正秘訣：學(xué)會(huì)做一個(gè)小主人
孩子雖然年齡小，但是也有自尊心，也希望能在伙伴面前有面子，這一點(diǎn)本無(wú)可厚非，但是需要掌握好度，而且也需要爸爸爸媽媽給孩子的指引和建議。比如，冉冉的媽媽可以告訴她，生日聚會(huì)不必像其他小朋友的一樣，反而，獨(dú)特的生日聚會(huì)更能給小伙伴留下深刻的印象，可以建議冉冉，自己做一回主人，在家里好好款待她的小客人。
在拒絕孩子的虛榮心時(shí)也需要一些小技巧：
你可以給孩子提供更多可選擇的意見(jiàn)，如果孩子喜歡小動(dòng)物，在動(dòng)物園度過(guò)他的生日也是不錯(cuò)的選擇;如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，和小伙伴一起來(lái)一場(chǎng)體育比賽會(huì)更有意思。
對(duì)稍大一點(diǎn)的孩子，你還可以給孩子一個(gè)開(kāi)支限度，讓他自己做預(yù)算：從邀請(qǐng)的人數(shù)到生日聚會(huì)的過(guò)程，從選擇菜單到付帳，全由他做主，這是教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)哦!
誤區(qū)三：盲目要求反而不合理
“媽媽，我要……”女兒琳琳總是會(huì)提出各種各樣的要求，像一些小飾品、小發(fā)卡之類的，她都是見(jiàn)一樣就想要一樣，而且還特別會(huì)“喜新厭舊”。為了不讓她哭鬧，我每次只好滿足她。
改正秘訣：學(xué)會(huì)列個(gè)愿望清單
當(dāng)媽媽再遇到孩子這種情況后，可以從容一些應(yīng)對(duì)，讓她先列一個(gè)“愿望清單”，就是她想要什么，就寫(xiě)下來(lái)或是畫(huà)下來(lái)。有了這個(gè)“緩沖”時(shí)間，孩子的愿望就不那么急切了。而且，媽媽可以根據(jù)孩子合理的需求來(lái)進(jìn)行滿足，有了“愿望清單”，即使在購(gòu)物時(shí)目標(biāo)也十分明確，不會(huì)再生出什么事端。
學(xué)會(huì)列一張“愿望清單”雖然只是抑制孩子一時(shí)貪欲的權(quán)宜之計(jì)，但是卻很奏效。同時(shí)，爸爸媽媽還應(yīng)該教會(huì)孩子合理的消費(fèi)觀念。
比如，你可以經(jīng)常帶孩子一起去采購(gòu)，告訴孩子怎樣可以節(jié)約金錢(qián)、怎樣通過(guò)儲(chǔ)蓄來(lái)買(mǎi)較貴的東西……孩子往往是通過(guò)觀察大人的言行而產(chǎn)生物質(zhì)化欲望的，他們認(rèn)為“既然大人都可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，那我為什么不可以?”所以，爸媽要注意，你們的消費(fèi)習(xí)慣在潛移默化地影響著孩子，所以做好榜樣作用十分重要。
誤區(qū)四：無(wú)原則溺愛(ài)害了孩子
女兒可可是個(gè)“鬼精靈”，她知道在爸爸媽媽那里得不到的東西，如果去向外公外婆撒撒嬌，那就可以輕松得到。所以，可可總是讓外公外婆給她買(mǎi)這買(mǎi)那的。從這件事里，我我感覺(jué)到女兒的心態(tài)發(fā)生了變化，她總是覺(jué)得越是輕易得到的東西就越不會(huì)珍惜。
改正秘訣：要跟祖輩做好約定
為了讓孩子改掉“貪心”和索要東西的壞習(xí)慣，爸爸媽媽和老人可以做個(gè)“君子協(xié)定”：對(duì)于孩子不正當(dāng)?shù)乃饕獤|西的要求，老人不能無(wú)原則地滿足，否則對(duì)孩子的危害是極大的。
大多數(shù)祖父母、外祖父母都很寵愛(ài)孩子，對(duì)孩子都是有求必應(yīng)的，但是如果寵愛(ài)變成了溺愛(ài)，那么爸爸媽媽就應(yīng)該和他們好好談?wù)劻?。?yīng)該讓他們了解，孩子需要的只是他們的時(shí)間和愛(ài)，而不是金錢(qián)和物質(zhì)，如果一味地溺愛(ài)和滿足只會(huì)讓孩子越來(lái)越貪心、越來(lái)越難以管教。
誤區(qū)五：對(duì)孩子要求不懂變通
貝貝在玩具店里纏著爸爸給他買(mǎi)飛機(jī)模型，說(shuō)實(shí)話，爸爸覺(jué)得飛機(jī)模型太貴了，但是礙于孩子的哭鬧和周圍人的眼光，爸爸還是硬著頭發(fā)買(mǎi)了下來(lái)。
改正秘訣：可以學(xué)會(huì)做個(gè)選擇
遇到這種情況時(shí)，爸爸可以這樣對(duì)貝貝說(shuō)：“你已經(jīng)有好多飛機(jī)模型了，不如買(mǎi)其他的玩具吧!把這個(gè)飛機(jī)模型留給別的沒(méi)有飛機(jī)模型的孩子，好嗎?如果你一定堅(jiān)持要買(mǎi)，那么到過(guò)年之前，爸爸就不再給你買(mǎi)別的玩具了。”像這樣做一下變通，給孩子多一些的選擇性，相信孩子都會(huì)是懂情理的。
現(xiàn)在，玩具的價(jià)格越來(lái)越昂貴，爸爸媽媽不可能滿足孩子所有的要求，但是你們可以學(xué)會(huì)變通。給孩子買(mǎi)玩具時(shí)，可以先確定一個(gè)心理價(jià)位，在這個(gè)價(jià)位之上，讓孩子自己選擇。如果選擇性多了，孩子說(shuō)不定就不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)了。
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