我經(jīng)?？吹竭@樣的年輕人，也許你就是其中一個(gè)——他們的家庭條件不錯(cuò)，沒什么生活壓力，但是依然非常非常努力，比當(dāng)年我為了生存奮斗還要努力。他們挑工作的最大期待就是能學(xué)到東西，要不就是做點(diǎn)有意思的事，實(shí)在不行也要有一群好玩的人，錢倒還是其次。他們迫切希望成為某個(gè)領(lǐng)域的高手，因?yàn)橹挥羞@樣，他們才能看到更高的世界，理解自己的可能性、不辜負(fù)自己的好青春。
但他們也會(huì)很沮喪的發(fā)現(xiàn)，即使嘗試了網(wǎng)上說的各種努力辦法，自己似乎好像都沒有成為真正的“牛人”。即使每天優(yōu)秀1%，也沒有像勵(lì)志公式說的一樣，一年增長37.8倍。年齡越大，他們好像距離自己想要成為的人越遠(yuǎn)。他們與那些真正的高手之間，到底差了什么？
我的另一個(gè)身份是新精英生涯的董事長，十年里，我?guī)ьI(lǐng)著這家公司從零做起，參與市場競爭、琢磨商業(yè)游戲法則，現(xiàn)在成為生涯領(lǐng)域市場占有率最大的機(jī)構(gòu)，算是有了些成績。這十年里，我從商業(yè)前輩那里學(xué)到了很多東西，其中一條就是：一個(gè)公司的估值和競爭力，可以通過很多種方式撬動(dòng)，而個(gè)人努力只是其中很小的一部分。
每當(dāng)這時(shí)，這種“努力和收益不成正比”的困惑則更加明顯，時(shí)常讓我陷入思考。幾年下來，我開始慢慢理解了這個(gè)困局的真正問題所在。
今天，大部分關(guān)于個(gè)人成長、生涯發(fā)展和人生設(shè)計(jì)的理論，源頭都來自心理學(xué)、教育學(xué)。這些學(xué)科的視角主要從個(gè)體出發(fā)，希望個(gè)人通過整合、學(xué)習(xí)達(dá)到幸福感和成就感，追求一種內(nèi)在的豐盛。
而很多人期待的提升競爭力、發(fā)揮優(yōu)勢、快速增值等概念，卻來自社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)。從這個(gè)視角來看，個(gè)體在其中只不過是一種“社會(huì)原子”，個(gè)性化部分不多。更重要的是抓住趨勢、利用規(guī)律、達(dá)到外在的社會(huì)成功。
這兩個(gè)角度如此不同，解釋起來問題答案就不一樣：比如房價(jià)問題。心理學(xué)的角度是告訴你要“理解房子并不代表安全感”，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度是“如何利用杠桿和趨勢投資房產(chǎn)”。
這兩個(gè)角度都有自己的好處，但是如果你希望通過個(gè)人角度達(dá)到社會(huì)成功，這中間就缺一塊拼圖，你不得不承認(rèn)：
發(fā)揮天賦、追隨熱情，你一定會(huì)很幸福，但未必能改變世界；
刻意練習(xí)10000小時(shí)，你會(huì)進(jìn)入心流，持續(xù)突破，但未必能成為公認(rèn)高手；
全心全意打磨一件事情，你會(huì)獲得寧靜，但未必能為他人創(chuàng)造價(jià)值。
而這個(gè)時(shí)代真正的高手，幾乎都有一個(gè)特點(diǎn)——他們既懂得如何驅(qū)動(dòng)自己持續(xù)努力和積累，也懂得借助社會(huì)和科技趨勢放大自己的努力的收益。就和游泳一樣——會(huì)游的人很省勁，不會(huì)游的人即使身體強(qiáng)健，也游得很累。這就是對(duì)于水的理解不同，“水性”的不同。
時(shí)代也是有水性的——有些人深刻理解時(shí)代的水性，能順著大潮去很遠(yuǎn)的地方；有些人則不理解社會(huì)和時(shí)代的水性，搞不好還會(huì)淹死自己。時(shí)代高手的非線性增長、躍遷式上升，就是恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用規(guī)律放大努力的結(jié)果。而大部分人也許懂個(gè)人成長，心理，或者諳熟社會(huì)和商業(yè)規(guī)則，恰恰缺乏了結(jié)合這兩部分的一環(huán)。
過去，我寫過《拆掉思維里的墻》和《你的生命有什么可能》，這兩本書銷量過百萬，很多人因此受益。這兩本書從心理學(xué)視角，解開很多錯(cuò)誤心智模式的心結(jié)，讓人不被自己禁錮，活出真正自我。而《躍遷》這本書，則希望拼完這塊拼圖——從社會(huì)的角度解釋個(gè)人的成就和成功。
拆墻不夠了——這次我們要拆天花板。
那么，去哪里學(xué)習(xí)“這一環(huán)”呢？家庭教育當(dāng)然是一種路徑，另一種路徑則是通過理性的科學(xué)分析和自身感悟，找到這些高手背后的邏輯和思路。這本書的思維方式就是這樣：以最近5年來學(xué)習(xí)的底層數(shù)學(xué)、凈化論、系統(tǒng)科學(xué)的框架，配合身邊高手的案例分析、結(jié)合生活場景，把高手的心智和技術(shù)展現(xiàn)給你看。
這也給了這個(gè)時(shí)代的年輕人一條真正的公平競爭之路——即使你的階層和起點(diǎn)不夠好——只要你具有能在網(wǎng)絡(luò)中識(shí)別高級(jí)心智的能力，這個(gè)世界的可能性依然為你敞開。聰明的勤奮，合理的利用趨勢，是這個(gè)時(shí)代科學(xué)地改命的技術(shù)。
《躍遷》這本書，就是我對(duì)于開頭的那個(gè)困惑的回答——希望那些非常勤奮的年輕人，看完這本書，可以少走彎路，不再關(guān)門憋大招，而是理解規(guī)律，引入資源，完成自己的爆發(fā)式增長，成為真正的高手。從同一認(rèn)知起跑線開始，這才是真正的公平。
第一章，我們談到了網(wǎng)絡(luò)、人工智能對(duì)于學(xué)習(xí)方式、思考方式和競爭力的改變，以及人類是如何通過“外包大腦”完成一次次的進(jìn)化。在未來時(shí)代，我們?cè)撟プ∈裁蹿厔荩謶?yīng)該規(guī)避什么風(fēng)險(xiǎn)？
第二章，談到的是如何做好選擇、培養(yǎng)競爭力的高手戰(zhàn)略：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)機(jī)會(huì)變多，但是（成功）機(jī)率變小的社會(huì)，在這個(gè)時(shí)代，該如何識(shí)別自己的機(jī)會(huì)？我們從一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的底層邏輯：冪律法則入手，分析了為什么頭部會(huì)有重大的收益，該如何識(shí)別自己身邊的機(jī)會(huì)，以及有了機(jī)會(huì)以后，高手們是如何守住機(jī)會(huì)，保持不敗的。
第三章，解決的是關(guān)于學(xué)習(xí)焦慮的問題。這是一個(gè)知識(shí)爆炸，終身學(xué)習(xí)也學(xué)不過來的時(shí)代。如何挑選適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容? 如何比自學(xué)更快的獲得知識(shí)？如何聯(lián)機(jī)更多大腦一起思考問題？如何保持自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力? 如何讓知識(shí)變成價(jià)值？我們會(huì)從最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和思考高產(chǎn)者中學(xué)習(xí)技術(shù)。
第四章，談及的是如何看懂和理解世界的技術(shù)，也就是經(jīng)常說的高手“破局”的能力。里面會(huì)引入一個(gè)重要的底層學(xué)科——“復(fù)雜系統(tǒng)”，并且延伸出2個(gè)方向——如何成為一個(gè)看的更遠(yuǎn)和看的更透的思考高手？你會(huì)理解社會(huì)系統(tǒng)里最重要的2個(gè)思考工具——回路和層次。讓解決問題的能力上升一個(gè)臺(tái)階。這章應(yīng)該是認(rèn)知難度最大的一章，但是絕對(duì)值得——因?yàn)榍懊鎺渍碌乃伎级紒碜杂谶@一章的技術(shù)。
第五章，最后一部分，我們談到了高手的內(nèi)在修煉。僅僅有外在技巧是不夠的，所有高手的技巧都是逆人性的，所以高手需要大量的內(nèi)在修煉。這一章詳細(xì)談及了現(xiàn)代社會(huì)高手的7個(gè)心智關(guān)鍵詞：開放而專注、遲鈍而有趣、簡單善良可激怒。希望你成為這樣的一個(gè)人。
《一代宗師》里，把高手之路分成了三個(gè)階段：見自己、見世界和見眾生。
第一個(gè)階段是“見自己”，你得理解自己的優(yōu)勢和局限、知道自己想要什么，受不了什么，持續(xù)走出舒適區(qū)，擴(kuò)大自己的能力。
第二個(gè)階段是“見世界”：帶著這些理解上路，你會(huì)撞得頭破血流，你開始理解時(shí)代的趨勢、社會(huì)的規(guī)則，看到各種人生的可能。看到趨勢、理解規(guī)律、升級(jí)心智、自我躍遷——不僅要有高手的認(rèn)知，還要有成為高手的技術(shù)。這部分就是這本書主要談到的話題。
但高手之后還有第三階段，就是“見眾生”：高手當(dāng)久了，勝勝負(fù)負(fù)，你終于會(huì)理解，要把自己學(xué)到的、理解的、堅(jiān)持的傳播出去，幫助更多人，才能從高手到“一代宗師”。
相信有那么一天，如果你已經(jīng)修煉成為一代高手，希望你把這些東西傳播出去，文字的、聲音的、在線的、線下的……聯(lián)機(jī)更多的聰明人，一起玩好這個(gè)輪子；推一把新人，讓他們跑得更快，越過你飛奔而去；拉一把下活在輪下的人，讓他們看到希望，過的更好些。
希望有一天，你也能這樣定義自己的成功：“讓其他人的生活因?yàn)槟愕男袆?dòng)有所不同”，才算是有所作為。'
這更是一種躍遷。
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《躍遷：成為高手的技術(shù)》（封面待定）
古典 著丨即將出版
本文摘編自中信出版社2017年8月新書，《躍遷：成為高手的技術(shù)》，古典自序。
本書目前已開放全網(wǎng)預(yù)售，點(diǎn)擊閱讀原文即可預(yù)定，把知識(shí)變成價(jià)值，做聰明的勤奮者！
-End-
編輯：楊夢迪 2017.07.03
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