靜水校長(zhǎng)
喬伊法則說(shuō)：最聰明的人永遠(yuǎn)在企業(yè)的外部，企業(yè)再大也不可能覆蓋全世界最聰明的人。
最優(yōu)秀的人在遠(yuǎn)方。其實(shí)，從心理學(xué)上來(lái)講，人們也往往不會(huì)認(rèn)為自己身邊的人是最優(yōu)秀的，即便是真的最優(yōu)秀。好景還在家鄉(xiāng)。
所以，最優(yōu)秀的教師永遠(yuǎn)在你的學(xué)校之外。因?yàn)橐凰鶎W(xué)校的優(yōu)秀教師資源畢竟有限，即便是你所有的教師都是優(yōu)秀的。
校外的優(yōu)秀教師則是成千上萬(wàn)，怎樣聘請(qǐng)校外優(yōu)秀教師，做兼職教師，讓校內(nèi)教師們學(xué)習(xí)他們的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，甚至可以結(jié)成對(duì)子。讓那些最優(yōu)秀的人，為我所優(yōu)，為我所長(zhǎng)，為我所有，為我所用。
最優(yōu)秀的學(xué)生的永遠(yuǎn)是你自己的學(xué)生。自己的學(xué)生，如果能夠有足夠的培養(yǎng)、足夠的自信和成長(zhǎng)，就可以成為最優(yōu)秀的學(xué)生。
社會(huì)是我們最好的學(xué)校，生活是我們最好的老師。所有的學(xué)校都是我們的學(xué)校，所有的老師都是我們的老師，只要他們優(yōu)秀。
做好教育，辦好一所學(xué)校，就應(yīng)該有這樣開闊的視野和寬廣的胸懷。
教學(xué)的要核心問題是，整合所有資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)和平臺(tái)，給每一個(gè)學(xué)生發(fā)展提供足夠的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都成為最優(yōu)秀的自己。
推而廣之，一個(gè)人要想讓自己成為最優(yōu)秀的人，就得善于尋找最優(yōu)秀的人。因?yàn)橹挥泻妥顑?yōu)秀的人在一起，你才可能成為最優(yōu)秀。而最優(yōu)秀的人在遠(yuǎn)方，至于遠(yuǎn)方在哪里，則可以見仁見智。
愚認(rèn)為：靜水校長(zhǎng)說(shuō)的很有道理。但我又認(rèn)為最優(yōu)秀的人就在身邊，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，如果自己虛心一點(diǎn)，博采眾家之長(zhǎng)不也就成為了最優(yōu)秀的人了嗎？
珍惜向遠(yuǎn)方最優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)身邊最優(yōu)秀人的特長(zhǎng)，是最明智的學(xué)習(xí)，是最穩(wěn)步的成長(zhǎng)，千萬(wàn)不要舍近求遠(yuǎn)！
吾靜思老頑童 對(duì)你的博文發(fā)表評(píng)論：
人生哲理多，心胸要開闊，樂觀向前看，努力有快樂。
做人宜低調(diào)，事要認(rèn)真做，量力盡力為，會(huì)有好結(jié)果。 來(lái)自博文
《感悟人生的哲理語(yǔ)錄》吾靜思老頑童 對(duì)你的博文發(fā)表評(píng)論：
辦好學(xué)?？咳瞬?，最好人才在培栽，
揚(yáng)其所長(zhǎng)抑其短，互幫互學(xué)正能來(lái)！ 來(lái)自博文
《最優(yōu)秀的人在遠(yuǎn)方》吾靜思老頑童 對(duì)你的博文發(fā)表評(píng)論：
走路鍛煉好處多，活動(dòng)全身通經(jīng)絡(luò)，
心情舒暢身輕爽，延年益壽快樂活！
最好運(yùn)動(dòng)是走路，老少咸宜都能做，
邁開腿來(lái)管住嘴，身心康健福報(bào)多！ 來(lái)自博文
《經(jīng)常走路的人，最后會(huì)變成這樣》
