高三復(fù)習(xí)重點(diǎn)在課堂，關(guān)鍵是提高課堂復(fù)習(xí)效益，目前進(jìn)入到關(guān)鍵的第二輪復(fù)習(xí)。對(duì)于第二輪復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，老師面對(duì)的不再是學(xué)生，應(yīng)該是一名考生，是一名會(huì)做題、會(huì)準(zhǔn)確做題、做對(duì)題的考生。在課堂教學(xué)中，我們要牢記以下四個(gè)大于號(hào)，才能提高課堂的效益！
1 方法大于知識(shí)
答案是什么并不重要，關(guān)鍵要讓學(xué)生掌握如何才能獲得答案？有哪些渠道、哪些方法獲得答案？要培養(yǎng)學(xué)生從題目中找答案的能力和技巧，即方法大于知識(shí)。
2 過(guò)程大于結(jié)果
課堂講解不是簡(jiǎn)單的對(duì)答案，不是簡(jiǎn)單的看看結(jié)果，而要讓學(xué)生學(xué)會(huì)組織答案。有些答案就一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，關(guān)鍵我們要引導(dǎo)學(xué)生探尋數(shù)字結(jié)果背后的過(guò)程。
3 思考大于記憶
二輪重在提高，重在提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解題的能力，解題能力的培養(yǎng)就需要學(xué)生在做題時(shí)、在聽(tīng)課時(shí)積極思考，認(rèn)真琢磨解題思路、突破口、關(guān)鍵點(diǎn)，而不是僅僅去記憶答案。
4 展示大于聽(tīng)講
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，必須要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，高三課堂更應(yīng)如此。課堂滿(mǎn)堂灌就是對(duì)牛彈琴，出力不討好，浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)生。必須要讓學(xué)生自己說(shuō)、自己寫(xiě)、自己討論。因?yàn)楦呖伎嫉氖菍W(xué)生，是學(xué)生自己答卷。
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