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現(xiàn)代漢語講座17-----語調(diào)
第七節(jié) 語調(diào) 

學(xué)習(xí)要點(diǎn):語調(diào)和聲調(diào)的關(guān)系

    說話或朗讀時(shí),句子有停頓,聲音有輕重快慢和高低的變化,這些總稱語調(diào)。我們說一句話時(shí),各個(gè)音節(jié)在句中的地位并不完全相等,有的音節(jié)要讀得重一些,有的音節(jié)之后要有個(gè)小停頓,有的句子音高逐步上升,有的則逐步下降。這些語音變化有助于說話人思想和感情態(tài)度的表達(dá)。由此而產(chǎn)生的全句抑揚(yáng)頓挫和其他方面的語音變化就是語調(diào)。

語調(diào)和聲調(diào)不同。聲調(diào)是音節(jié)的調(diào)子,附屬于音節(jié),功用在于區(qū)別詞義或語素義;聲調(diào)由音高構(gòu)成。語調(diào)指貫穿于整個(gè)句子的調(diào)子,附屬于句子,功用在于表達(dá)整個(gè)句子的意義和感情;語調(diào)不僅與音高有關(guān),與音長(zhǎng)、音強(qiáng)也有很大關(guān)系。例如“今天星期一”,五個(gè)音節(jié)聲調(diào)(音高)都相同,均是陰平,但在實(shí)際話語中,改變音高、音長(zhǎng)和音強(qiáng),就會(huì)造成不同的語氣。譬如延長(zhǎng)“天”的音長(zhǎng),就表達(dá)一種沉吟考慮的語氣;加重“今天”這兩個(gè)音節(jié)的音強(qiáng),就表達(dá)強(qiáng)調(diào)的語氣,句子表達(dá)的意思是“是今天星期一”,如果五個(gè)音節(jié)音高都讀得一樣,就是陳述語氣,陳述“今天星期一”這種事實(shí);如果末尾音高提高,就成了疑問語氣,表示說話人對(duì)“今天星期一”這一事實(shí)有所懷疑。

語調(diào)的內(nèi)容比較復(fù)雜,有些問題還在研究之中。這里僅談?wù)勍nD、重音和句調(diào)三個(gè)方面的情況。

一、停頓

停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。停頓有兩種:語法停頓和強(qiáng)調(diào)停頓。

1.語法停頓

    語法停頓是反映語句里的語法關(guān)系的停頓。一句話里停頓的位置不同,語句的語法關(guān)系往往就不同,語法關(guān)系不同,語句表達(dá)的意思就會(huì)有差別。例如:“我贊成他也贊成你怎么樣”,可以作這樣的停頓:“我贊成他/也贊成你/怎么樣?”。這時(shí)“他”和“你”都是賓語,“我”兩個(gè)都贊成。也可作這樣的停頓:“我贊成/他也贊成/你怎么樣?”。這時(shí)“我”“他”“你”都作主語,三者贊成另外的事物。再如:“三個(gè)知識(shí)分子家庭”。可作這樣的停頓:“三個(gè)/知識(shí)分子家庭”;這時(shí)“三個(gè)”修飾“知識(shí)分子家庭”,表達(dá)的意思是“三個(gè)均由知識(shí)分子組成的家庭”;也可作這樣的停頓:“三個(gè)知識(shí)分子/家庭”,這時(shí)“三個(gè)知識(shí)分子”修飾“家庭”,表達(dá)的意思是“由三個(gè)知識(shí)分子組成的家庭”。

    語法停頓在書面語言里用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示。停頓的時(shí)間長(zhǎng)度與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大致相當(dāng)。句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)后的停頓最長(zhǎng),分號(hào)、冒號(hào)次之,逗號(hào)再次之,頓號(hào)最短。一些更短的停頓在書面語里往往就不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示出來。

2.強(qiáng)調(diào)停頓

強(qiáng)調(diào)停頓是為了強(qiáng)調(diào)某一事物,突出某個(gè)語意或某種感情,而在書面上沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作適當(dāng)?shù)耐nD,或者在書面上有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作較長(zhǎng)的停頓。例如:“白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?!边@一句的“表現(xiàn)在”和“他”后面往往需要一個(gè)小停頓,使毫不利己專門利人的精神在兩個(gè)方面的表現(xiàn)清楚地突現(xiàn)出來。

停頓常常與重音配合。在所要強(qiáng)調(diào)的詞語前后加一個(gè)停頓強(qiáng)調(diào)的詞語再加以重讀,可以起到很好的表達(dá)效果。

二、重音

  重音是在語句里念得比較重,聽起來特別清晰的音。這里所說的重音,不包括多音節(jié)詞語中的重音,僅指句重音。重音與音強(qiáng)、音長(zhǎng)和音色都有關(guān)。重音的表現(xiàn)是音強(qiáng)增強(qiáng)、音長(zhǎng)延長(zhǎng)、復(fù)合元音的動(dòng)程延長(zhǎng)、尾音也念得更加清晰。不過,起主要作用的還是音強(qiáng)。語句重音有兩種:一是根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)而重讀的。這類重音叫“語法重音”,又叫“結(jié)構(gòu)重音”;一是為了突出句中的主要思想或強(qiáng)調(diào)句中的特殊感情而重讀的,這類重音叫“強(qiáng)調(diào)重音”。

1.   1.語法重音。讀語法重音的主要規(guī)律有以下一些:

(1)謂語重讀。例如:

①今天星期一。

②春天的腳步了。

(2)補(bǔ)語一般重讀。例如

①他的話講得十分深刻。

②作業(yè)做了。

(3)疑問詞重讀。

①這是的書?

②你怎么不來?

語法重音的強(qiáng)度并不十分強(qiáng),只是同語句的其他部分相比較,讀得重一些罷了。

  2.強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音的位置不固定,要依據(jù)作品或說話人的要求和情感的發(fā)展來確定?!袄蠲髟谧x英語?!边@句話,說話人的著眼點(diǎn)不同,強(qiáng)調(diào)重音的位置就不同。例如:

   李明在讀英語。(不是別人)

    ②李明在英語。(不是在寫英語)

    ③李明在讀英語。(不是在讀法語等別的書)

強(qiáng)調(diào)重音的強(qiáng)度比語法重音更強(qiáng)。上句中語法重音是“讀”,但一旦說話人想強(qiáng)調(diào)某一方面的意思,譬如“李明”時(shí),則被強(qiáng)調(diào)部分的重音要高于語法重音。

三、升降

(一)句調(diào)的種類

    句調(diào)是指整句音高升降的變化。句調(diào)有降調(diào)、升調(diào)、平調(diào)、曲調(diào)四種,表達(dá)句子的不同語氣。

    1.升調(diào)

    調(diào)子由平升高,常用來表示反問、疑問、驚異、號(hào)召等語氣。例如:

    ①你在干什么? ↗(疑問)

    ②全世界無產(chǎn)者,聯(lián)合起來! ↗(號(hào)召)

    ③他真的走了? ↗ (驚異)

    ④你難道不知道? ↗(反問)

    2.降調(diào)

降調(diào)先平后降,常用來表示肯定、感嘆、請(qǐng)求等語氣。例如:

①我這次一定要考好。↘(肯定)

②老師的課上得真好啊! ↘(感嘆)

③你就別走吧! ↘(請(qǐng)求)

3.平調(diào)

調(diào)子始終保持同樣的高低,常用來表示嚴(yán)肅、冷淡、敘述等語氣。例如:

①我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫做百草園。(敘述)

②烈士們的英名和業(yè)績(jī)永垂不朽。(嚴(yán)肅)

③少說廢話,隨你處理吧。(冷淡)

4.曲調(diào)

調(diào)子升高再降,或降低再升,常用來表示含蓄、諷刺、意在言外等語氣。例如:

    ①哎呀呀,你這么大的力氣,山都會(huì)被你推倒呢!(諷刺)

    ②從1844年訂約時(shí)算起,美國在這些事業(yè)上處心積慮地經(jīng)營了105年,據(jù)說都是為了加深友誼。(諷刺)

③他厲害著呢。(意在言外)

(二)句調(diào)和聲調(diào)

語音的高低升降在音節(jié)中表現(xiàn)為聲調(diào),在句子中表現(xiàn)為句調(diào)。各種語言都有句調(diào)。只有如漢語這樣的聲調(diào)語言才有聲調(diào)。也就是說,漢語的音高變化不止一個(gè)層次:既有音節(jié)層次的音高變化——字調(diào);又有句子層次的音高變化——句調(diào)。由于句調(diào)和字調(diào)的相互作用而使?jié)h語的節(jié)律更顯得豐富多彩。(普通話中句調(diào)和字調(diào)重疊交錯(cuò)在一起,音高、音強(qiáng)和音長(zhǎng)的變化極其復(fù)雜。學(xué)術(shù)界正在探索用一套比較科學(xué)的分析方法對(duì)其作出完整的描述)。

句調(diào)和聲調(diào),雖然構(gòu)成成分都主要是音高,但聲調(diào)的音高只是一個(gè)音節(jié)范圍內(nèi)調(diào)值的高低升降,而句調(diào)的音高是各音節(jié)在其調(diào)值的基礎(chǔ)上整體的高低升降。當(dāng)語句中各音節(jié)聲調(diào)的最高音依次下降時(shí),就形成降調(diào),當(dāng)各音節(jié)聲調(diào)的最高音依次上升時(shí),就形成升調(diào),當(dāng)語句中各音節(jié)聲調(diào)的最高音保持不變時(shí),就是語句的平調(diào)。

    由于句調(diào)的升降與聲調(diào)的升降重合在一起,因此會(huì)使聲調(diào)發(fā)生一些變化。有以下幾種情況:

    1.句調(diào)上升的調(diào)子

    (1)如果末尾音節(jié)的聲調(diào)也是上升的,就使字調(diào)升得更高些。

    陽平+升調(diào):他姓王? ↗

        上聲+升調(diào):他姓呂? ↗

    (2)如果字調(diào)是平的,就使字調(diào)后部上升。

            陰平+升調(diào):他姓孫? ↗

    (3)如果字調(diào)是降的,就變成降升。

            去聲+升調(diào):他姓趙? ↗

2.句調(diào)下降的調(diào)子

 (1)如果字調(diào)是降的,就降得更低。

 

去聲+降調(diào):他姓趙。↘

     (2)如果字調(diào)是平的,就變成平降調(diào)。

        陰平+降調(diào):他姓張。↘

     (3)如果字調(diào)是升調(diào),就變成升降調(diào)。

            陽平+降調(diào):他姓陳。↘

   上聲+降調(diào):他姓呂。↘

漢語每個(gè)音節(jié)都有高低升降,句中又有句調(diào)的高低升降,兩者關(guān)系如何?(1)句調(diào)主要由句末音節(jié)的音高變化來體現(xiàn)。(2)語調(diào)和聲調(diào)不是簡(jiǎn)單相拼,也不能互相抵消,語調(diào)對(duì)聲調(diào)雖然有影響,但語調(diào)必須要以聲調(diào)為基礎(chǔ)。(3)一般說來,任何句調(diào)變化都不能完全改變末尾音節(jié)的聲調(diào)的調(diào)型,只能改變起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置。例如“他姓陳。↘”中,句調(diào)是降調(diào),降調(diào)只是使陽平字在收音時(shí)終點(diǎn)的音高略低一些,帶有一點(diǎn)降的色彩。在“他姓呂? ↗”中,句調(diào)只是使“呂”上升的階段升得更高,并未改變上聲的調(diào)型??梢?,語調(diào)改變的是聲調(diào)的絕對(duì)音高

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