課堂聽課的方法技巧和原則
學(xué)會正確地聽課
聽課是獲得知識、解決疑難的最佳途徑，但聽課不是一個被動的過程，而應(yīng)該是接受、思考和理解的過程，是靠耳聽、腦想、動手等多種感官共同活動來完成的。為此學(xué)會聽課，是掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一個重要內(nèi)容之一。
首先要注意耳聽。具體說就是注意聽老師講解，從聽講中學(xué)會區(qū)分重難點，聽老師如何闡明道理，怎樣理解教材，并且還要注意聽老師的提問和同學(xué)的發(fā)言。
其次，多用腦想。即在聽課過程中多問個“為什么”。學(xué)習(xí)每一概念、規(guī)律、原理之后，都應(yīng)通過思考，舉例子來加于說明，這叫“舉一反三”。
再次是處理好聽課與記筆記的關(guān)系。不能讓記筆記影響聽課，也不能只聽課而忘記了筆記，因此要巧妙的運用好自己的感覺官器，從而做到雙重效果。
養(yǎng)成認真完成實驗的習(xí)慣。生物是一門實驗學(xué)科。通過實驗不但能更牢固地掌握生物學(xué)知識和培養(yǎng)觀察能力、動手能力，而且實驗還是認識的起點，思維的先導(dǎo)。因此在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中應(yīng)認真地來完成實驗。
課堂聽課的技巧和原則
1．認真做好上課的準備
要保證在課堂上集中注意力聽課，課前的準備工作很重要，如做好預(yù)習(xí)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)；課前和課間要及時上廁所、喝水，不要做過分劇烈的運動，不要玩太興奮的游戲，準備好課本、筆記水、筆等學(xué)習(xí)用品，以充沛的精力走址課堂。
2．積極思考，大膽發(fā)言討論
課堂是師生雙邊互動的教學(xué)過程，對老師講解的知識要積極思考，多問幾個為為什么，妥善于從不同的角度，不同的側(cè)西去分析和理解。對沒有聽懂的問題，要及時向老帥提出，把問題盡量消化在課堂上。同時要大膽回答老師的提問，積極參加深堂討論。一旦養(yǎng)成積極主動的聽課習(xí)慣，聽課效率就會很快地提高起來。
3．針對不同的老師采用不同的聽課方法
每個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格和講課特點，只有針對不同的老師采用不同的方法聽課，才會取得較好的聽課效果。對講課重點突出，語言簡練很少重復(fù)敘述的老師，要特別集中注意力聽講，稍有分心就會跟不上老師講課的進度。對講課條理清楚的老師，要做好課堂筆記，把老師講的大小題目和重點內(nèi)容記下來，一篇課文的學(xué)習(xí)提綱就出來了。
4．根據(jù)不同的學(xué)科特點運用不同的聽課方法
每一門學(xué)科都有各自的特點，要用不同的方法去聽課。語文課要在故意學(xué)習(xí)基水知識的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)聽說讀寫的能力。外語課要仔細聽老師讀講，大聲朗讀，培養(yǎng)聽說能力。物理、化學(xué)、生物等實驗學(xué)科，要認真觀察演示實驗、標本模型，觀看教學(xué)錄像，在形象生動的環(huán)境中學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課一定要緊跟老師的解題思路，學(xué)習(xí)老師分析問題和解決問題的學(xué)科思維方法。
5．集中注意力聽課是關(guān)鍵
在課堂上集中注意力聽課，就會緊跟老師的講課思路，不僅能聽懂老帥講課的內(nèi)容，掌握重點，解決疑難問題，還會跟著老師學(xué)會分析問題和解決問題的方法，在學(xué)習(xí)知識的同時也學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法。如果課堂上不注意聽講，經(jīng)常分心，堤內(nèi)損失堤外補，課后再加班加點或找人輔導(dǎo)也是跟不上來的。
課堂聽課的常用方法
1.集中注意力聽講，緊跟老師講課的思路
老師在講課前，要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生情況進行認真地備課，對重點內(nèi)容會詳細講解，講深講透，讓學(xué)生盡量掌握；遇到難點的地方，會用典型舉例，用新舊知識的聯(lián)系，用一些直觀生動的教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)用通俗的語言來講解，讓學(xué)生聽懂；對于學(xué)生容易混淆的知識點，會特別提醒學(xué)生注意，或采用聯(lián)系、比對的方法把容易混淆的知識點講清，以便讓學(xué)生能夠清楚難確地區(qū)別開來。通過認真聽課，好多自學(xué)時難以理解的問題也會迎刃而解。
2.專心聽講，緊跟老師的講課進度
在課堂上，有好多學(xué)生遇到聽不懂的問題時，往他為了急于弄懂，去翻課本；遇到?jīng)]有聽明白的問題時，停下聽課去思考去思索，其實這是十分錯誤的做法。學(xué)校實行的都是班級授課制，老師是對著一班的學(xué)生講課的，當(dāng)你翻書、停下思考時．老師早就按他淮備的教學(xué)進度講下去了，跟不上教師教學(xué)的進度，你就聽不明白。最好的辦法是，聽課遇到困難或問題時，先在課本上做個記號，繼續(xù)聽課，下課后通過看書，請教老師或問同學(xué)再把疑難問題搞清楚。
3.積極思考，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力
在聽老師講課中，特別是老師講例題時，先聽老師的思路，聽老師是怎樣認識題、分析題，又是怎樣把題目與所學(xué)的知識聯(lián)系起來解決問題的，在此基礎(chǔ)上把解題過程和答案記下
來。聽課中要緊跟老師的思路走，要多想這道題自己怎么解，老師為什么要這么解，還有什么好的或更簡便的方法沒有?在聽課中逐漸積累形成自己的解題思路和方法。
4.認真記好筆記，加深對課文的理解和掌握
課堂筆記內(nèi)容應(yīng)該簡單清楚，記下老師講課的提綱線索，課本上沒有的典型畢例，聽課中遲到不懂的疑難問題。認真做好課堂筆記，右利于集中注意力聽老師講課，加深對重點知識的理解和記憶，形成初步的學(xué)習(xí)提綱，便于課后及時復(fù)習(xí)，整理學(xué)習(xí)筆記，鞏固學(xué)習(xí)效果。
5.及時復(fù)習(xí)鞏固，當(dāng)堂消化名師講課的內(nèi)容
每堂課老師講先后，迅速把當(dāng)堂課文再閱讀一遍，對聽課中遇到的疑難問題，通過閱讀課本進行認真思考，如果還是沒有弄懂，就及時向老師請教，絕不能放過去。每節(jié)課的講課內(nèi)容，都應(yīng)當(dāng)力爭在課堂上消化，不留后患。在課后復(fù)習(xí)時，特別要留意老師對一節(jié)課的課后小結(jié)，把課文內(nèi)容理解深透，產(chǎn)生深刻的記憶效果。
