作文教案：
動作描寫和語言描寫對表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的作用
教學(xué)目標(biāo)：
1、
2、
3、
教學(xué)重點：
通過例文體會怎樣寫動作和語言描寫。
教具：小黑板
教學(xué)過程：
導(dǎo)語：
寫人的作文對咱們同學(xué)來說并不陌生，讀一篇好的寫人作文，會讓讀者有一種如見其人的感覺。那么怎樣才能寫出優(yōu)秀的寫人作文呢？今天老師就和同學(xué)們一起探討一下。板書：人物
分析過程：
1、既然要寫一個人，你覺得在作文中應(yīng)該重點表現(xiàn)人物的哪個方面？也可以說在寫人作文中你要寫的中心是什么？學(xué)生交流。
人物的品質(zhì)性格。（板書）
表揚(yáng)同學(xué)們，作文只是很扎實。的確，一篇優(yōu)秀的寫人文章里，人物一定要有一個鮮明生動的性格或品質(zhì)。那么怎樣才能把人物的性格品質(zhì)寫生動形象呢？
今天老師交給同學(xué)們一種常用的方法，就是通過動作描寫和語言描寫來體現(xiàn)出人物的性格和品質(zhì)。
板書：動作描寫，語言描寫
2、體會例文，把握動作描寫和語言描寫的妙處。
教師范讀：片斷一、你覺得小剛是一個怎樣的同學(xué)？通過哪些地方可以看出來。（動作描寫）
作者有沒有在文中寫小剛是一個懶散、馬虎、不愛寫作業(yè)的學(xué)生呢？沒有，可是我們通過動作語言描寫就可以感受到小剛的品質(zhì)，這就是動作描寫和語言描寫的功勞。
片斷二：學(xué)生范讀。你覺得同學(xué)甲乙是個什么樣的人？學(xué)生交流，老師適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。出示小黑板“我們班的小乙是一個不遵守秩序，還愛耍小聰明的同學(xué)，又一次他亂扔垃圾被值勤的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，要扣他的分，他就和人家套關(guān)系，講好話，可這個同學(xué)十分負(fù)責(zé)，就是不聽他這一套，最后還是扣了分?！?/p>
你比較一下：這兩段文字哪個更好哪？為什么？
剛才的片斷分析讓我們深刻體會到了動作描寫和語言描寫在寫人的文章中是多么的重要，有的同學(xué)可能會想這樣的描寫我怎么寫不出來，怎樣才能寫出生動的語言動作描寫呢？
我們再看幾個同學(xué)寫的句子，從中找找答案。
了解另外的四句話的表現(xiàn)作用。
這樣類似的事我們身邊有沒有呢？這樣的人我們見沒見過呢？既然有而且我們都見過，那怎樣才能寫出來呢？（學(xué)生交流）我們對身邊的人要細(xì)細(xì)觀察。
板書：寫出人的性格品質(zhì)——動作描寫語言描寫——在生活中認(rèn)真觀察積累。
4、
有同學(xué)著急了，是不是想自己試試，我們來看一個小品，看完小品后我們根據(jù)剛才觀察到的寫片斷。（周琦、柳戈表演）
周琦是一個調(diào)皮的學(xué)生自習(xí)課上不遵守紀(jì)律被班級干部批評的故事。注意觀察他的動作，留心他們的對話。
學(xué)生寫片斷。
5、學(xué)生交流。
6、課堂小結(jié)：只要大家認(rèn)真讀書，仔細(xì)觀察，作文就一定能越來越棒！
附學(xué)生參考資料：
片斷一：7：50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進(jìn)了教室，課代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰從書包里翻找起來，課代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的?！毙傄幻嬲乙幻嫒轮骸拔易隽耍瑒e著急?！焙貌蝗菀仔偘炎鳂I(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表。課代表看看這本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。
找出小剛的動作詞語，你覺得小剛是一個怎樣的同學(xué)？
片斷二：同學(xué)甲：“這位同學(xué)，你怎么隨便扔垃圾？快撿起來。你是哪個班的扣你們班的分了。”
同學(xué)乙：“別別，我就這一次，下次不敢了，這次別扣了?！?/p>
同學(xué)甲：“不行，不遵守學(xué)校紀(jì)律就要扣分。”
同學(xué)乙：“你只要這次不扣我的分，我買包零食給你，怎么樣？”
同學(xué)甲：“不行就是不行，如果大家都像你這樣咱們的學(xué)校步變成垃圾場了嗎？”
同學(xué)乙：“好好說說嘛，我下次真的不敢了，我和你班的明明是好朋友?！?/p>
同學(xué)甲：“你還這樣，我就給你加倍扣分了?！?nbsp;
讀下面的語言描寫或動作描寫體會人物的性格品質(zhì)。
1、超市里，一位阿姨站在辣椒筐前，轉(zhuǎn)著頭向四下看了看，然后迅速的掰下一個辣椒的柄，把辣椒裝進(jìn)塑料袋里，然后長長舒了一口氣，又向四下看了看，又把一個辣椒的柄掰下……（
2、“你這個人怎么回事？走路不長眼睛嗎？沒看見我從后面騎著車過來了，還不躲著點，告訴你，撞出毛病可不找我?！?nbsp;
3、“老爺爺，讓我扶著您過馬路吧，你看來往的車這么多，這里又沒有紅綠燈，您自己走多危險呀，慢點走?！?nbsp;
4、他看著彎彎的跑道，拖著沉甸甸的步子，豆大的汗珠一滴一滴的往下滴，還有最后一圈，他用牙齒使勁咬了一下嘴唇，眉頭輕輕地皺了皺，使勁邁著步子沖向終點。
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