原創(chuàng) 劍鳴系舟山 劍鳴系舟山 2020-03-14
天問簡弘亦天問 簡弘亦
圖片：網絡 詩作：張建明
《天問》是《離騷》之外屈原的又一首長詩。在這首詩中，詩人提出了一百七十多個問題，涉及了天地萬物，人神史話，政治哲學，倫理道德，鮮明地表現了詩人學識的淵博，思想的博大精深，強烈探索真理的愿望，反映了屈原大膽質疑和批判的精神。根據王逸《楚辭章句》，《天問》應該是屈原被放逐后的作品。王逸認為，“天問”就是問天的意思，“天”既包括自然界，也包括人類社會。
屈原《天問》，原文是四言詩，而譯注文字多為八九言，四言詩難懂，八九言又不夠凝煉，因此，我一直想用七言詩的形式解讀《天問》，力求簡潔易懂。早在二0一0年就做了嘗試，完成初稿，在《江山文學網》發(fā)表，讀者倒是不少，肯定的讀者有，批評的讀者也不少，我也感到有些粗糙，不夠高雅。今年，利用家居避疫的閑暇，再作整理，修改，比十年前稍微有點進步。并配以音樂和插圖，希望能把年輕人拉一部分過來品讀經典。哪怕能騰出半點二十分瀏覽一二，也就感到欣慰了。
其一、問天
上古茫茫哪起端，誰人紀事作奇?zhèn)鳎?/p>
混沌上下形雜亂，啟用何方去考典？
晝夜昏昏好迷蒙，誰能仔細審識清？
鴻鈞圣氣無形貌，怎樣方可辨別明？
光明暗夜頻交替，為什如何究因緣？
郁結陰陽生萬物，誰人演化作本元？
天圓浩浩九霄穹，到底誰籌妙運通？
壯偉工程何瀚渺，究竟何人造化功？
天公旋轉怎牽聯，易復神樞哪插安？
八柱擎天何方矗，因何傾倒向東南？
高高聳入九重天，哪里為邊哪里聯？
共有多少彎角處，誰有準星解心安？
乾坤融合在何方，十二時辰怎解詳？
日月穿梭懸映照，群星布置變何忙？
晨陽早上旸谷來，夕宿蒙汜斂異彩。
丈量天明馳到晚，飛奔多遠怎安排？
月亮何能毓德藏，死則復活放銀光？
貪圖享受何好達，玉兔祥云養(yǎng)何祥？
女歧無婚何丈夫，九子衍生自何方？
疫鬼伯延居何處？瑞氣祥光在何鄉(xiāng)？
什物開合天晦暗，何匣打開放奇光？
東方茫然天昏處，光輝太陽哪躲藏？
二、治水問地
父鯀擔承治水憂，民推眾舉赴行舟。
因何不用就上馬，敗績歸來幾度愁？
鴟龜在地曳拖拉，祖鯀聽何受啟發(fā)？
順應民心勤治水，堯君為啥懲辦他？
長期拘禁羽名山，幽居暗谷是何緣？
伯禹鯀腹剖生處，神變莫非積沉冤？
山中永遏魂凝化，腹孕仙胎禹誕生。
大禹辛勤完父業(yè)，何方治水竟成功？
大水洪流闊且深，淵源怎樣塞堵根？
高低雜亂田疇劃，地理州疆怎劃分？
共工發(fā)怒觸不周，地因何故東南傾。
九州區(qū)劃怎設量，水谷緣何深有靈？
海納百川滾滾流，誰知哪里是源頭？
東西大地分南北，尋長覓短究何由？
南穿順看形狹長，東西距離又怎量？
浩渺昆侖霄漢遠，山根坐落在何方？
昆侖嵯峨九層城，四座方門洞開崇。
什么神魔能出進，何仙霧氣暢流通？
車夫羲和鞭未揚，若木奇花怎放光？
暖熱冬天藏何處，寒冰夏日在何方？
哪里山巖構石林，能言善語古何禽？
虬龍無角生何地，大海黃熊何處尋？
哪里雄蛇探九頭，飛來竄去冷颼颼？
長生島國居何處，巨人因何嚴護守？
浮萍叉孽水為家，哪里滋生異枲花？
巨蟒能吞長鼻象，兇身肥壯怎量它？
染手黑河哪溯流，危山青鳥在何丘？
神人住地何長壽，壽命何時是盡頭
人面魚身哪處長，吃人鬿雀住何方？
緣何后羿殺毒日，射落烏毛散何鄉(xiāng)？
治水心懷九州鄉(xiāng)，行蹤探遍四方忙。
忙中巧遇涂山女，愛蜜通婚在臺桑。
眷戀涂山入洞房，傳宗接代暫安享。
居家禍患圖一樂，哪里衍生國災殃？
啟想代益作君王，誰曾料到變逢殃？
緣何夏啟已遭禍，行拘卻又順逃亡？
部下向益繳兇器，因而夏啟未損傷。
同為禪讓益何敗，大禹疏通卻順昌？
匆忙夏啟拜帝闈，九辨九歌全帶回。
逆子出生殺親母，尸橫遍地孝何為？
上帝委托夷羿扶，民憂夏患隱消除。
射瞎河伯因私欲，霸占洛神為妻奴。
倚弓善射頻動武，專把野獸巧獵取。
因何美味犧牲祭，上帝緣何不樂意？
寒浞欲娶夷羿妻，設計毒人白狐迷。
空有射穿皮革力，遭遇欺凌淚血滴？
鯀死西奔行路阻，崇山峻嶺怎返途？
黃熊幻咒深淵入，西方巫婦怎神助？
教會民家種黑黍，蘆葦水草盡清除。
三苗與鯀共驅逐，難道言行罪無恕？
云繚霧繞白霓光，為什何來文子堂？
探問子喬何得藥，因何未作好珍藏？
自然法則陽陽長，陽氣倘失就死亡。
化鳥子喬怎鳴叫，身驅怎樣幻塵光？
雨師萍號司降雨，云行雨施怎興起？
風伯鹿身生駢脅，從哪承受奇形體？
巨鱉馱山移四足，神山怎穩(wěn)巨身軀？
巨人無舟行陸地，怎釣海洋六鱉魚？
寒澆敲門嫂子謀，寡婦孤男有何求？
少康狩獵驅獵狗，為何欲砍寒澆頭？
女歧為澆縫衣裳，晚上歇息去同房。
少康錯砍歧腦袋，澆因淫佚自招殃？
三、夏史質疑
整頓軍心湯謀劃，籌謀怎使勢壯大？
斟尋二國寒澆滅，湯勝寒澆用何法？
夏桀興兵蒙山國，依憑何力去攻伐？
妹嬉行為何過分，商湯為什懲罰她？
圣舜憂愁苦婚姻，家嚴緣何阻成家？
唐堯事先沒告舜，二女何由許嫁他？
初有征兆事萌發(fā)，將來怎樣預料它？
紂修玉臺高十層，此事誰來參悟它？
上古時人帝位登，原則舉薦據何生？
蛇身人面女媧貌，誰造奇形巧捏成？
溫和對弟舜德才，象卻仇報履加害。
惡狗傷人何放肆，何由未被遭險??？
吳國得以久存在，屹立江南好地帶。
誰能預料此情態(tài)，幸遇二位大賢才？
天鵝玉石禹為祭，精食美肴供上帝。
先祖庇祐孫夏桀，緣何亡身失社稷？
民間體恤商湯心，怎料欽逢賢伊尹？
放逐夏桀鳴條去，百姓諸侯何愉欣？
九層瑤臺住簡狄，緣何帝嚳悟娶宜？
鳳凰送來好聘禮，何由簡狄滿心喜？
王亥秉承父美德，仁心寬厚更善良。
因何死在有易國，喪失牧人與牛羊？
王亥舉盾和諧舞，雅姿誘感美姑娘。
肌膚潤澤體豐腴，肥碩緣何妙無雙？
牧人發(fā)現王亥亂，如何此事竟遇上？
擊殺王亥玉床死，命令出自何地方？
王恒秉承父德修，哪獲諸多碩大牛？
怎樣鉆營得爵祿，一去未見他回頭？
甲微遵循父德行，有易國民不安寧。
為何群鳥棘叢聚，縱欲違心忘親情？
奸弟淫嫂起邪念，還想謀害親兄長。
變化無常行偽詐，后世傳宗怎興旺？
東巡勞累圣成湯，遠達有莘偏僻鄉(xiāng)。
為什思賢得伊尹，竟得品高美姑娘？
水濱怪異洞老桑，有莘女育嬰撫養(yǎng)。
國君緣何伊尹棄，陪嫁作禮助成湯？
重泉獲釋君成湯，究竟何罪該承當？
憤怒興兵伐桀夏，何人惹禍史端詳？
四、周朝質疑
八百諸侯會盟師，緣何踐約武王期？
如鷹將士搏擊猛，誰發(fā)號令共聚集？
武王砍擊紂王死，聰慧周公不贊許。
為何幫忙多謀劃，完成天命卻嘆息？
帝授江山予殷王，緣何地位不久長？
殷朝罪過根在哪，德配成功損何亡？
諸侯爭相派軍隊，各部兵卒怎調集？
齊驅并駕擊兩翼，將帥出擊怎揮師？
昭王實現巡游愿，來到南方楚境棲。
南巡企圖貪何念，竟想迎取白野雞？
穆王驅馬善馳騁，為何天下來游歷？
驅馬走遍九州土，到底尋覓什么理？
妖人夫婦攜貨炫，鬧市叫賣啥東西？
到底幽王誅伐誰？為何得到美褒姒？
天命反復怎無常，把誰保佑誰懲罰？
齊恒九次諸侯會，為何最后被誅殺？
殷紂為人性慧聰，誰使糊涂又昏庸？
因何厭惡賢佐臣，讒諂小人卻重用？
比干何罪君觸犯，壓制珍珠不啟用？
奸賊雷凱何讒媚，反受獎賞又拜封？
圣人為何美德同，結局各異逆災終。
梅伯直諫剁肉醬，萁子諫阻而裝瘋？
后稷帝嚳子嫡出，帝嚳待他何狠毒？
出生便遭冰上棄，群鳥怎么來保護？
稷持弓箭何能張，卓異才能籌劃強。
出生已使帝嚳異，緣何興盛更久長？
殷末文王號天下，諸侯聽從大權掌。
為何讓他毀岐社，承受天命代殷商？
民攜財物歧都遷，諸侯緣何附大王？
紂王寵愛妲己迷，諷諫忠言怎聽講？
親子肉醬賜文王，姬昌憤告上帝狀。
紂王不義上帝懲，殷商怎避喪國殃？
屠牛店鋪呂公隱，文王如何識將相？
呂公弄刀聲脆響，為何賜賞喜文王？
武王砍下紂王首，因何憤怒上心頭？
裝載文王大神主，為何武王急不休？
紂王嬪妃自縊死，何故慘象悲戚戚？
此舉感天連動地，死后因何面蒙衣？
皇天賜降大任時，怎樣告誡生感慨？
既然受命治天下，因何改派別人代？
起初伊尹為官小，后來輔佐做臣僚。
終竟才當商湯相，歸天牌享祭商廟。
有功闔閭子孫壽，少時排擠竟逃亡。
壯志英發(fā)追滅地，赫赫威名震四方？
彭祖獻做野雞湯，唐堯怎么樂品嘗？
因此彭祖延年壽，為何享受命久長？
諸侯共治周天下，厲王因何怒滿腔？
螞蟻蜜蜂命微小，何故耐力好頑強？
夷齊采薇女譏誚，為何神鹿來保祐？
齊聚北向首陽山，因何喜歡此地留？
景公秦見有惡狗，弟鍼何想弄到手？
要用白車去交換，怎么最后祿也丟？
電光閃閃已薄暮，我將歸去何生憂？
楚國威儀怎長在，我向上帝述期求？
遭到放逐洞隱藏，關心國事又何妨？
楚王追求興師績，國家命運何久長？
楚王如能悔改錯，我又何必反復說？
吳楚爭戰(zhàn)吳多勝，楚敗羞恥何對國？
幽會丘陵亂民村，私通淫亂生子文。
堵敖居住怎長久，成王自立竟弒君？
人遭放逐心憂楚，國有逆賊怎不污？
忠名常常蒙塵垢，只好對天寄問疏。
二0一0年九月十日完成一稿
二0二0年三月十四日再稿
后記：屈原的《天問》，早在上學期間就神往拜讀，可惜總是看不懂原文，只能借助譯注勉強能理解順通。家中珍藏一本黃壽祺、梅桐生譯注的《楚辭全譯》，經常拿起來品味其妙處。說實在，對于《天問》，除了文字不好懂，還有文中的傳說神話，上古的人物就夠人長期探究的。正因為有這樣的學習困惑，做為一名教育工作者，做為一名文學愛好者，總有一種愿望，用優(yōu)美的文字重新解讀《天問》，讓更多的人能學習上古文化，這樣就為年輕人開啟一扇門，架起一座通往中華文化的彩橋。因此，早在十年前就做了一種嘗試，把四言的《天問》，化作七言的《天問》解讀，可惜文字不夠流暢文雅，近來再次翻開舊作，在研讀原文及譯注基礎上，做了進一步潤色修改，覺得比原來順暢多了。但在平仄上不達標，文高雅還有一大截，希望我的努力起個拋磚引玉的作用，期待文友們和后學者能得到啟發(fā)，創(chuàng)作出更美的《天問》解讀來。
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