鄭 小 瑛
樂隊(duì)指揮具有多方面的作用，其中最主要的是通過指揮來組織和訓(xùn)練樂隊(duì)，控制演奏速度，保持作品結(jié)構(gòu)與形式的統(tǒng)一，使樂隊(duì)能夠正確、統(tǒng)一地演奏作品。樂隊(duì)指揮的具體工作分三個階段：第一階段是總譜的準(zhǔn)備。對作品進(jìn)行深入、細(xì)致的研究和分析，標(biāo)注，并形成自己的處理；第二階段是排練準(zhǔn)備。樂隊(duì)指揮要根據(jù)樂隊(duì)的情況、作品的難易程度制定排練計(jì)劃；第三階段就是排練階段。這是指揮工作的中心，分為抄譜、個別練習(xí)、集體試奏、分聲部練習(xí)、合排、連排、細(xì)排等步驟，一個指揮的絕大部分工作都在這個階段中完成。
一個優(yōu)秀指揮家，不僅可以造就一個樂隊(duì)，同時可以造就一個作曲家和他的作品；相反地，一個不怎么樣的指揮，不僅可以毀掉一個樂隊(duì)，同時可以毀掉一個作曲家和他的作品，甚至可能毀掉作曲家的一生。對于一個指揮家來說，最崇高的任務(wù)是正確理解作品意圖，把該意圖轉(zhuǎn)變?yōu)闃逢?duì)的音響，這門學(xué)問稱為樂曲的詮釋。
樂隊(duì)指揮是創(chuàng)造出一個大于其各組成部分的總和的真正的整體，創(chuàng)造出一個富有活力的整體，它把投入于其中的各項(xiàng)資源（注釋：各個樂器聲部）轉(zhuǎn)化為較各項(xiàng)資源的總和更多的東西（注釋：樂器聲部之間、各類樂器組合等，樂器齊響所產(chǎn)生的整體）。通過樂隊(duì)指揮對音樂作品的閱讀、理解和指揮，使各種個別的樂器演奏形成了有生命力的音樂演出的整體。
指揮就像一個樂團(tuán)的大腦一樣，同一個樂團(tuán)演奏同一首曲子，如果換了指揮，可能在演奏的效果會有所不同的。
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