http://www.edu.cn 2009-09-03 科學(xué)時報 孫一涵
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中國科協(xié)：第六屆中國青年女科學(xué)家獎評選啟動青島科技大學(xué)牽手多家民營企業(yè)打造產(chǎn)學(xué)研平臺中國農(nóng)科院成功研發(fā)國內(nèi)首例智能型植物工廠瞭望新一代科技園區(qū)：創(chuàng)新為本 期待“聚變”“在中國，金融危機(jī)與出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的不期而遇，讓我們更加清晰地看到，科技創(chuàng)新對于出版業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)不再是局部的、手段上的技術(shù)要求，而應(yīng)成為整體的、戰(zhàn)略上的必然選擇。”9月1日，新聞出版總署副署長鄔書林在北京國際出版論壇上作了上述表述。
鄔書林指出，通過科技創(chuàng)新支撐出版業(yè)加速發(fā)展，是在金融危機(jī)持續(xù)情況下中國出版業(yè)采取的應(yīng)對措施之一。“截至2008年底，全國579家圖書出版社中，已有90%開展了電子圖書出版業(yè)務(wù)，出版電子圖書50多萬種，與2007年相比增長25%；發(fā)行總量超過3000萬冊，收入達(dá)到3億元，同比增長50%。”
數(shù)字出版是圖書出版的發(fā)展趨勢，這是本次論壇達(dá)成的共識。
作為北京國際出版論壇分論壇之一的科技教育圖書出版論壇則著重討論了“數(shù)字出版，金融危機(jī)下科教圖書出版新思路”這一議題。高等教育出版社教育技術(shù)與出版技術(shù)研發(fā)中心主任張澤、德國康乃馨出版社國際合作與版權(quán)部主任霍爾格·貝姆、中國出版科學(xué)研究所數(shù)字出版研究室主任張立、微軟公司出版事業(yè)部中國地區(qū)經(jīng)理陳芃、愛思唯爾科技部中國區(qū)總監(jiān)孫高鵬、清華大學(xué)出版社社長宗俊峰分別在會上作了主題演講。他們就傳統(tǒng)科教圖書出版的現(xiàn)狀與出路、數(shù)字出版的現(xiàn)狀及科教圖書數(shù)字出版的發(fā)展策略等問題進(jìn)行了深入探討。
傳統(tǒng)科教圖書出版現(xiàn)狀與出路
張澤說，教育、出版的外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)為人才培養(yǎng)模式的變革，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，新媒體、新技術(shù)的出現(xiàn)。這些變化已經(jīng)對傳統(tǒng)教育出版造成了沖擊。他還強(qiáng)調(diào)，新媒體、新技術(shù)的出現(xiàn)的沖撞是最具力度的。他舉了幾個例子：一、閱讀終端的多樣化產(chǎn)生了多樣化的電子閱讀格式(如pdf)需求，這是傳統(tǒng)出版社需要面對的問題。二、信息技術(shù)的發(fā)展催生了一批技術(shù)提供商，他們已成為當(dāng)前數(shù)字出版的主流，對傳統(tǒng)出版社形成了挑戰(zhàn)。三、“草根出版”沖擊“精英出版”。
霍爾格·貝姆說，經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響教育圖書的銷量，電子產(chǎn)品沖擊印刷圖書，新興電子產(chǎn)品催生新的營銷渠道，這些都是教育出版商面臨的挑戰(zhàn)?？的塑俺霭嫔缡堑聡敿壗逃霭嫔讨?，主要出版基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育與成人教育的教材和教輔資料。霍爾格·貝姆介紹了康乃馨集團(tuán)在這場經(jīng)濟(jì)危機(jī)中作的部署：以目標(biāo)群體為基準(zhǔn)實行結(jié)構(gòu)重組，根據(jù)當(dāng)前的市場表現(xiàn)評估自身優(yōu)勢與劣勢，審視、評估集團(tuán)整體的現(xiàn)有產(chǎn)品。他尤其強(qiáng)調(diào)，康乃馨集團(tuán)進(jìn)行了自上而下的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，針對企業(yè)管理層、部門領(lǐng)導(dǎo)、未來領(lǐng)導(dǎo)人才和員工的不同特點(diǎn)展開有側(cè)重的培訓(xùn)。
數(shù)字出版的現(xiàn)狀
數(shù)字出版的現(xiàn)狀是：數(shù)字出版技術(shù)高速發(fā)展，技術(shù)提供商積極研發(fā)新的軟件、硬件產(chǎn)品，傳統(tǒng)圖書出版社努力探尋轉(zhuǎn)型之路。但是，由于數(shù)字出版的成本過高，各種產(chǎn)品之間不兼容等原因，傳統(tǒng)圖書數(shù)字出版還難以普及。
電子紙閱讀器是數(shù)字出版技術(shù)的代表，它的特點(diǎn)是：環(huán)保，出版物的內(nèi)容與介質(zhì)可以分離，信息記錄的空間大，附加功能多，無背景光。會上，中國出版科學(xué)研究所數(shù)字出版研究室主任張立詳細(xì)介紹了當(dāng)前電子(紙)閱讀器技術(shù)發(fā)展的情況。電子(紙)閱讀器測試報告中指出，在閱讀感受上，電子(紙)閱讀器已接近紙張，但在觸感、書寫等方面與紙張仍相距甚遠(yuǎn)；在支持文件格式上仍以純文本為主，網(wǎng)頁、WORD、PDF等常用格式的支持率不高；綜合評比，國產(chǎn)電子(紙)閱讀器不遜于國外產(chǎn)品，在某些方面甚至具有領(lǐng)先優(yōu)勢。張立說：“從以上這些特點(diǎn)來看，目前市場上流行的電子紙尚不能完全取代紙張。當(dāng)然我們也應(yīng)該看到，電子紙的技術(shù)也在加速發(fā)展，功能也日益強(qiáng)大。”
在目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，愛思唯爾面臨著如何持續(xù)不斷地為用戶提供有價值的解決方案以便進(jìn)一步滿足他們的需求這一巨大挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，這個占據(jù)全球領(lǐng)先地位的科技出版社采取了持續(xù)創(chuàng)新以及進(jìn)一步細(xì)分客戶的策略。孫高鵬的演講主要包含兩點(diǎn)內(nèi)容：一是對愛思唯爾的旗艦產(chǎn)品Science Direct數(shù)據(jù)庫增強(qiáng)功能和擴(kuò)展內(nèi)容作了展示。二是提出了下一代科學(xué)發(fā)展平臺的概念。這一概念的核心是：把信息細(xì)分成數(shù)據(jù)、信息、知識三個層次，由科學(xué)發(fā)展平臺完成原始數(shù)據(jù)、信息的整理和知識的生成工作，幫助科研人員在最短的時間內(nèi)找到所需的“知識”。
微軟公司出版事業(yè)部中國地區(qū)經(jīng)理陳芃的主張是，研發(fā)多功能的閱讀軟件，應(yīng)用于已經(jīng)較為成熟的閱讀終端(如上網(wǎng)本)。
中國科教圖書數(shù)字出版的發(fā)展策略
清華大學(xué)出版社社長宗俊峰說，集中與細(xì)分資源，不斷創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)，擴(kuò)大市場需求量與使用規(guī)模是圖書數(shù)字出版的成功三要素。他認(rèn)為，中國科教圖書數(shù)字出版的策略可以歸納為四個方面：一、自主發(fā)展。二、做大做強(qiáng)，整合資源以形成規(guī)模，打造平臺以樹立品牌。三、兼并收購，進(jìn)行資本整合。四，尋找戰(zhàn)略聯(lián)盟。
張澤介紹了一些高等教育出版社在數(shù)字出版領(lǐng)域的探索與實踐，分為四個方面：標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，數(shù)字化資源建設(shè)，數(shù)字化生產(chǎn)平臺的建設(shè)和數(shù)字化服務(wù)與運(yùn)營。他指出，數(shù)字出版是傳統(tǒng)圖書出版發(fā)展的一個階段，兩者不存在競爭關(guān)系。
關(guān)于這個問題，張立提出了不同的看法?，F(xiàn)在的紙質(zhì)教科書存在很多難以解決的問題，比如紙張價格上揚(yáng)與教科書不能輕易漲價之間的矛盾造成的經(jīng)濟(jì)困境，教材的非循環(huán)使用造成的環(huán)境問題等。張立提出設(shè)想，在這種情況下，電子閱讀器有可能以解決問題的姿態(tài)插入紙質(zhì)教科書市場，以提供技術(shù)的形式來解決傳統(tǒng)科教圖書出版社面臨的問題，并分割傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的市場利潤。這就說明，數(shù)字出版和傳統(tǒng)圖書出版是存在競爭關(guān)系的。
但它們在競爭的同時，也存在著合作——電子(紙)閱讀器提供技術(shù)，傳統(tǒng)出版社提供內(nèi)容。張立說，這種合作是淺層次的合作。國內(nèi)做軟件的就單單做軟件，做內(nèi)容的就單單做內(nèi)容，它們之間是割裂的，沒法形成有效的利益機(jī)制和新的商業(yè)模式，無法進(jìn)行深層次的合作，比如資本層面的合作。
那么，有什么好的思路可以引領(lǐng)我們渡過當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)？“我們不能死守傳統(tǒng)的思維模式和商業(yè)模式，去面對數(shù)字化的時代。”張立說，“最簡單的思路就是合作共贏，不要固守單一的介質(zhì)。電子介質(zhì)雖然不可能馬上取代紙介質(zhì)的地位，但它仍舊是未來發(fā)展的趨勢。在紙質(zhì)媒介向電子媒介轉(zhuǎn)型的過程當(dāng)中，我們將更多看到‘跨媒體出版’的方式，這也是一個可操作的方式。‘跨媒體出版’是指，同一個內(nèi)容，以不同的方式呈現(xiàn)給受眾。受眾可以選擇紙質(zhì)媒介，亦可以選擇電子媒介。”
電子產(chǎn)品未來將扮演何種角色？霍爾格·貝姆說，新興電子產(chǎn)品應(yīng)該輔助教師教學(xué)，而不是增加他們的負(fù)擔(dān)。事實上，很多花哨的電子技術(shù)和產(chǎn)品在教師教學(xué)中根本用不著。
宗俊峰說：“科教圖書數(shù)字出版一定要堅持內(nèi)容為王。”數(shù)字出版僅是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的手段與方式，絕不是目的。這是本次論壇的最重要結(jié)論。
