中秋節(jié)前回娘家，我和兒子還在睡覺(jué)，便聽(tīng)到父母吵吵鬧鬧的大聲響，隨著清晨清冷的山風(fēng)，從樓梯口傳上來(lái)。
攜手走了五十余年的夫妻，聽(tīng)他們彼此說(shuō)話(huà)的樣子，依然是你怒我怨，用爭(zhēng)吵的方式來(lái)說(shuō)話(huà)。
父母習(xí)慣了這樣的說(shuō)話(huà)模式。在我聽(tīng)來(lái)，這些話(huà)的語(yǔ)言，聲調(diào)，背后的情緒，卻比這山間的清風(fēng)更讓人心里冷。
一直走在追尋溫暖感覺(jué)的路上，在磕磕絆絆中不知道方向?，F(xiàn)在重聽(tīng)從小聽(tīng)?wèi)T了的話(huà)，卻發(fā)現(xiàn)，帶著情緒說(shuō)話(huà)，那些話(huà)語(yǔ)，是如此的不被自己的耳朵接受，也不被自己的心靈接受。
記憶中，你爭(zhēng)我吵，你恨我怨的說(shuō)話(huà)場(chǎng)景，多得數(shù)不清。熱鬧的小山村里，多的是常常吵架，偶爾相打相殺的夫妻。而我的父母，說(shuō)起來(lái)還算是好的。
記憶中，爺爺奶奶也是一對(duì)會(huì)吵架的，比我的父母更吵些。
為什么要和不喜歡的人住在一起？既然一起了，為什么不讓自己多一點(diǎn)喜歡？為什么要吵吵吵鬧鬧，好好說(shuō)話(huà)不行嗎？我聽(tīng)著這么累，你們說(shuō)的人難道不累嗎？如果你累了，為什么還要這么說(shuō)話(huà)呢？
如果現(xiàn)在的我回到小時(shí)候，我想我心里可能會(huì)有這些疑問(wèn)。
考心理學(xué)的時(shí)候做自測(cè)，神經(jīng)質(zhì)這一條得分很高。放下神經(jīng)質(zhì)的自己，成為自己生命里的修行。
父母已經(jīng)是一對(duì)老人了。面朝黃土背朝天的人生路，令人仰望，也令人唏噓。人生的歸宿，我和他們都走在同一條路上。
看著還在熟睡中的兒子，外公外婆的大聲音居然吵不醒他。這一刻，為兒子感覺(jué)到幸運(yùn)。他聽(tīng)不太懂外公外婆說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，他也活在自己的世界里，很少注意大人說(shuō)話(huà)的情緒，不像我小時(shí)候那樣。
想起有一天，在我大聲跟兒子呵斥以后，我跟兒子說(shuō)：剛才媽媽對(duì)你大聲說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在感覺(jué)到肚子疼。
情緒就像反光鏡，光線(xiàn)射向外面時(shí)也會(huì)向我們自己投射。許多和我來(lái)咨詢(xún)的客戶(hù)，反反復(fù)復(fù)過(guò)不去的，就是那些年深日久積壓的情緒。
為什么我要這么辛苦？為什么你不關(guān)心我？為什么你不懂我的心？為什么你總是不聽(tīng)話(huà)？為什么我這么倒霉？為什么。。。。。
太多的為什么，沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們的理性回答，收進(jìn)了我們情緒的大包里。
然后，說(shuō)話(huà)像有刺，聲音像有刀，我們的情緒控制著我們的心靈，張羅起我們抱怨里的人生。
好好說(shuō)話(huà)，不僅是一場(chǎng)自己的修行，更是一種人類(lèi)的德行。
兒子的學(xué)校有一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校，安排了我去講親子溝通的內(nèi)容。我便想到，也許，做好好說(shuō)話(huà)的家長(zhǎng)，是我可以去分享的話(huà)題。
好好說(shuō)話(huà)，做一個(gè)不被情緒控制的人，讓自己的心先充滿(mǎn)溫暖。
如果生命缺少溫暖，那么，讓我們自己先溫暖了自己吧！
附：
做好好說(shuō)話(huà)的家長(zhǎng)
——一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校親子溝通演講稿
開(kāi)場(chǎng)白：
各位家長(zhǎng)，晚上好！
我先自我介紹一下。我是養(yǎng)了兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)衲?span style="font-family: Calibri;">50歲了。可以說(shuō)，我把一個(gè)人生命里最好的時(shí)間，只做了一件事。就是生下孩子，然后把孩子養(yǎng)大。我的女兒今年大學(xué)畢業(yè)，正在讀研究生，我的兒子，他現(xiàn)在讀三年級(jí)。
一．為什么分享做好好說(shuō)話(huà)的家長(zhǎng)這個(gè)話(huà)題
先分享一點(diǎn)我自己的經(jīng)歷。
我女兒三年級(jí)的時(shí)候，有幾個(gè)月，我在江北泗州路小學(xué)做代課老師。有一天下午，我們聽(tīng)到門(mén)口走廊里傳來(lái)很大的聲響，好像有什么東西從樓梯上滾落下來(lái)。我和跟我對(duì)面的老師一起走出辦公室，想看看門(mén)口到底發(fā)生了什么事。
我們來(lái)到門(mén)口，看到樓梯下面的走廊上，躺著一個(gè)樓上四年級(jí)的男孩。他用兩只手抱住自己的頭，嘴里不停地在叫:爸爸別打了，爸爸不要，爸爸我不敢了。一個(gè)身材不高，挺個(gè)啤酒肚的中年男人，正在用他的腳用力地踢他兒子，好像他是一塊石頭，或者是一堆棉花。
如果那天你也和我一起在走廊里，你就會(huì)看到那個(gè)縮成一團(tuán)，躺在地上的小男孩，就像一只等待死亡的小羊羔，你會(huì)感覺(jué)到他的臉上，他的眼睛里，那份無(wú)助絕望的表情，那是一種生命即將死去的感覺(jué)。你就會(huì)看到當(dāng)時(shí)他的父親，簡(jiǎn)直就像是一匹想要吃人的野獸，一雙眼睛里，都是火山爆發(fā)一樣的兇光。
我記得當(dāng)時(shí)我大叫了一句：別打了，你兒子都這樣了。這個(gè)時(shí)候，男孩的班主任老師從樓梯上走下來(lái)了，小男孩的爸爸的腳也不踢了，我看到那個(gè)爸爸的手機(jī)，可能剛才踢得太用力，從他的口袋里掉了出來(lái)，掉在那個(gè)男孩身體旁邊的水泥地上。
和我一起的老師，推著我走進(jìn)辦公室，跟我說(shuō):我們別管閑事了。
下班回家,我坐在公交車(chē)上，我的腦子里全是那個(gè)爸爸踢兒子的場(chǎng)面。我想起我自己小時(shí)候的記憶，那是候我還很小，還沒(méi)有上學(xué)，估計(jì)四五歲?，F(xiàn)在不記得我做了什么事，反正我的爸爸很生氣，他要把我扔到山上的洞里去。我死命地抱著堂前的一根柱子，心里充滿(mǎn)死亡的恐懼。我抱住柱子大聲哭叫，我的鄰居們圍著我們，他們?cè)趧癜职植灰鷼饬恕?/span>
我感覺(jué)到我今天看到的場(chǎng)面，那個(gè)四年級(jí)男孩心里的恐懼，和我小時(shí)候爸爸打我時(shí)的恐懼是一樣的。太可怕了，我突然覺(jué)得。然后我想到，作為父母，無(wú)論用什么理由打孩子，都是一件不好的事，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可能就是一場(chǎng)災(zāi)難。
那天晚上睡覺(jué)前，我來(lái)到我女兒的房間，我告訴她，媽媽以后再也不會(huì)打他了。
幾年以后，我的兒子出生了。我心里想，我一定要用我比她姐姐更大的耐心，更多的愛(ài)心來(lái)陪伴他慢慢的長(zhǎng)大。
我兒子二歲多的時(shí)候，女兒考上了寧波二中。為了讓女兒回家近一點(diǎn)，我們搬家去了寧波的鼓樓附近。鄰居中，有個(gè)和我兒子差不多大的小女孩，經(jīng)常一起玩。我發(fā)現(xiàn)，跟那個(gè)聰明伶俐又聽(tīng)話(huà)的小女孩相比，我的兒子簡(jiǎn)直就是一個(gè)跟我要債的小魔鬼。就在那時(shí)候開(kāi)始，我那種無(wú)條件的耐心到了極限，常常在忍不住的時(shí)候開(kāi)始跟兒子動(dòng)手。
打兒子讓我心里很不舒服。我想做的是那個(gè)不打不罵的媽媽?zhuān)拖癞?dāng)年我跟他姐姐說(shuō)的那句話(huà)?？墒且淮未蔚?，我總是沒(méi)辦法控制自己，好像心里面住著一座火山，隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)。我去圖書(shū)館借書(shū)看，想要用更好的方式教育兒子。但是我發(fā)現(xiàn)，我的兒子跟他姐姐完全不同。我有一個(gè)教師朋友曾經(jīng)跟我說(shuō)，你是因?yàn)轲B(yǎng)女兒太容易了，所以才會(huì)想要再生一個(gè)。我想她是說(shuō)對(duì)了，我養(yǎng)女兒太容易，根本沒(méi)有讓自己真正操心過(guò)，難受過(guò)。兒子卻不是這樣，他根本不會(huì)按照我希望的模式去說(shuō)話(huà)做事，相反，他想要控制我，想要我成為被他使喚，什么都聽(tīng)他的話(huà)，而且一呼立應(yīng)的那個(gè)媽媽。
每次我動(dòng)手時(shí)，兒子也會(huì)打我，我就會(huì)更生氣，對(duì)他打得更兇。我們之間的對(duì)打游戲，并沒(méi)有讓兒子更聽(tīng)話(huà)，反而讓兒子的脾氣越來(lái)越大。我呢，心里面越來(lái)越擔(dān)心，現(xiàn)在兒子是打不過(guò)我，那么長(zhǎng)大以后呢，我還能打他嗎？
我漸漸開(kāi)始明白，每一個(gè)生命都是不同的。我兒子不是一張白紙，我不能在他身上亂涂亂畫(huà)。作為媽媽?zhuān)抑恍枰阒L(zhǎng)大，陪著他長(zhǎng)成他自己要的模樣。而我能做好的，就是在這個(gè)過(guò)程里，盡可能地對(duì)兒子不打不罵，無(wú)論什么時(shí)候，我都可以跟他好好說(shuō)話(huà)。
因?yàn)檫@些年養(yǎng)兒子的這些感悟，所以今天我跟你分享的話(huà)題，就是讓我們做好好說(shuō)話(huà)的家長(zhǎng)。
二．好好說(shuō)話(huà)的重要性：父母好好說(shuō)話(huà)，孩子健康成長(zhǎng)
也許你還記得，去年上海的一則新聞：一個(gè)被母親接回家的初中生，經(jīng)過(guò)一座大橋的時(shí)候，這個(gè)母親停下車(chē)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，走出車(chē)外，去責(zé)罵坐在后座上的兒子。兒子呢，一氣之下就打開(kāi)車(chē)門(mén)，跑出車(chē)外，奔向那大橋的欄桿，然后跨過(guò)了欄桿，跳進(jìn)了波浪滾滾的大河中。
這樣的悲劇，經(jīng)常在發(fā)生，我們刷刷手機(jī)，就能刷出好多。
去年十月份的時(shí)候，我接到好幾個(gè)關(guān)于初中生高中生抑郁癥的電話(huà)。
有一天上午，我接到一個(gè)朋友的電話(huà)。她在電話(huà)里說(shuō)：俞老師，你現(xiàn)在在家嗎？如果方便的話(huà)，我現(xiàn)在來(lái)你家。我難得接到她的電話(huà)，連忙說(shuō)：我一個(gè)人在家里閑著，你過(guò)來(lái)吧。
十幾分鐘后，我朋友用電瓶車(chē)帶著她女兒，站在我門(mén)口。我很驚訝，她女兒九月份去讀了一個(gè)自己很喜歡的職高，今天又不是周末，怎么可能在家里呢。
我的朋友紅著一雙眼睛，好像哭過(guò)很久。她告訴我，女兒在學(xué)校里發(fā)了狂，她昨天把她接回了家，早上帶女兒去人民醫(yī)院看了，醫(yī)生說(shuō)有中度抑郁。
快中午了，我讓朋友在下面準(zhǔn)備中飯，我和她女兒爬上我的閣樓。我們兩個(gè)人靠著墻，坐在地板上，開(kāi)始聊天。
她女兒讀一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)托管班，她是我的學(xué)生。從小到大，我都看她性格外向，長(zhǎng)得可愛(ài)，而且也喜歡交朋友，說(shuō)話(huà)招人喜歡。因?yàn)榕紶栍衼?lái)往，所以她跟我熟，也愿意什么都告訴我。
我朋友女兒邊哭邊說(shuō)。生活里的好媽媽?zhuān)瓉?lái)是她心里面有罪過(guò)的那個(gè)人。
我這朋友很愛(ài)她女兒，從小到大，為了女兒做了很多事。不過(guò)這些愛(ài)，好像成了女兒心里的壓力。父母吵架的時(shí)候，她會(huì)覺(jué)得，一定是我不好的原因。媽媽這么辛苦，我一定要做個(gè)媽媽喜歡的好女兒。她媽媽不讓她吃學(xué)校附近攤販上賣(mài)的東西，可是她自己很想吃，就成為她心里心心念念過(guò)不去的情結(jié)。總之，我們大人無(wú)意識(shí)說(shuō)的話(huà)，做的事，成為她心里的一道道堵著的墻。這些墻成為阻礙她不能做自己的障礙，成為他現(xiàn)在情緒抑郁的源頭。
現(xiàn)在有很多學(xué)生的青春期很可怕。很多家長(zhǎng)都是到孩子青春期的時(shí)候，才開(kāi)始意識(shí)到自己在家庭教育中的誤區(qū)，可惜為時(shí)已晚，沒(méi)法再來(lái)一次已經(jīng)來(lái)不及了。所以現(xiàn)在家長(zhǎng)很不好做，做老師的也是。時(shí)代變了，沒(méi)辦法。所以我們做家長(zhǎng)的，一定要看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的東西。我們現(xiàn)在說(shuō)的話(huà)，做的事，就是為我們孩子以后人生做一份鋪墊，也是為我們自己做鋪墊。
作家畢淑敏說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，她說(shuō)：一個(gè)人最大的成就，不是物質(zhì)的成就，而是靈魂的成就。漫畫(huà)家朱德庸他是這樣說(shuō)的，他說(shuō)：我們遇上的，是一個(gè)物質(zhì)極度富裕，精神極度貧瘠的一個(gè)時(shí)代。
我記得十幾年前我考心理咨詢(xún)師證的時(shí)候，一個(gè)北京來(lái)的老師，他說(shuō)：21世紀(jì)會(huì)有一種最嚴(yán)重的病，叫無(wú)聊病。
叫我說(shuō)，抑郁證就是無(wú)聊病。什么無(wú)聊，精神無(wú)聊。為什么無(wú)聊，要好好活的想法沒(méi)有了。我們現(xiàn)在的時(shí)代，就像公園里的收割機(jī)，一不小心，我們的精神頭顱，就可能被割裂了，妥協(xié)到做物質(zhì)的奴隸。就像那些被修剪的花花草草一樣，只要活著，茍且沒(méi)關(guān)系。
據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在我們中國(guó)人，五個(gè)人中就可能有一個(gè)抑郁癥的人。現(xiàn)在抑郁癥是排在癌癥后面的最大的生命殺手，而且，年齡趨勢(shì)越來(lái)越小。
所以，追求精神不無(wú)聊，追求靈魂的成就，是我們自己最需要的，也是我們孩子最需要的。
我能想到的最好的方法，就是我們做家長(zhǎng)的，從小跟孩子好好說(shuō)話(huà)。我想，只要我們?cè)谌魏螘r(shí)候，都可以好好說(shuō)話(huà)，我們的孩子就能夠健康成長(zhǎng)。
三．分析不好好說(shuō)話(huà)的表現(xiàn)：情緒化，控制欲，打擊欲
那么，當(dāng)我們不好好說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們是怎么說(shuō)話(huà)的呢？
我現(xiàn)在住的地方，有很多租房子的人。我的隔墻鄰居，她年紀(jì)和我女兒差不多，不過(guò)她已經(jīng)是兩個(gè)兒子的媽媽了。我覺(jué)得她很偉大，年紀(jì)輕輕就生了兩個(gè)孩子，每天就操心兩個(gè)孩子，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，這不是一般人可以做到的。
如果你在我小屋里，坐在窗前看點(diǎn)書(shū)，你就會(huì)聽(tīng)到，我的小鄰居在她的屋里，在門(mén)口，或者在弄堂的路上，在罵她的兒子，打她的兒子。小兒子小，抱在手上。大兒子上幼兒園了，她一般打罵的都是她的大兒子。你聽(tīng)，她又在罵兒子了。
“你走不走呀，你是不是走個(gè)路都不會(huì)，你不要把我惹火了，不然我會(huì)打死你?！?/span>
估計(jì)兒子聽(tīng)說(shuō)要打害怕了，跑過(guò)來(lái)抓住了她的衣服，因?yàn)槟懵?tīng)到她這樣在罵了：
“你不要抓我的衣服，你這個(gè)笨蛋，你給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)?！?/span>
他的兒子不僅沒(méi)有滾遠(yuǎn)點(diǎn)，反而抱住她的腿，這下更糟糕，媽媽的音量更高了。
“你不要抱我的腿，你這個(gè)蠢豬。我怎么會(huì)生出你這樣的笨蛋。你不是我生的，你是我垃圾筒里撿來(lái)的，你信不信我等下把你扔到垃圾筒里去！”
她的兒子開(kāi)始哇哇大哭，接下來(lái)，就要開(kāi)始打戲了。我就說(shuō)到這里。
有一次我的鄰居，在門(mén)口打罵她兒子的時(shí)候，我的兒子走過(guò)來(lái)，抱住我的腰，跟我說(shuō)：媽媽?zhuān)銓?duì)我太好了，你從來(lái)不會(huì)打我，也不會(huì)罵我。
其實(shí)兒子說(shuō)的不對(duì)，我以前經(jīng)常打他，現(xiàn)在也偶爾罵他，只不過(guò)，小孩子都是容易忘記的人。
不過(guò)，其實(shí)他沒(méi)有真正的忘記，很多不好的信息，都會(huì)存進(jìn)我們的潛意識(shí)，特別是孩子。
有一句話(huà)說(shuō)，再遠(yuǎn)走不出童年路，真的是這樣。我有很多客戶(hù)跟我聊了很多年，聊的就是童年生活中，因?yàn)橐恍┐笕嘶蛘咝值芙忝谜f(shuō)的話(huà)，做的事，帶來(lái)的那份傷害感。
你再聽(tīng)聽(tīng)上面幾句話(huà)，在我的小鄰居罵兒子的話(huà)中，你能聽(tīng)出什么呢？
（重復(fù)鄰居罵兒子的話(huà)）
怨氣，怒氣，在這幾句罵人的話(huà)里，每一句都有我這個(gè)鄰居心里面，自己的怨恨和憤怒。
想想看，一個(gè)二十出頭的姑娘家，每天飼候兩個(gè)孩子，住一間小不垃圾，衣服都堆不下的房子，一張床上睡四個(gè)人，年紀(jì)輕輕就長(zhǎng)皺紋，長(zhǎng)白發(fā)，心里能對(duì)自己不憤怒嗎？
一個(gè)人的情緒，特別是我們看不見(jiàn)，那些童年時(shí)候積壓的情緒，是我們成年人心理問(wèn)題的源頭，也是我們不能好好說(shuō)話(huà)，容易跟孩子生氣的原因。
所以要好好說(shuō)話(huà)，最重要的一條，我們要看看，我們?cè)诟⒆诱f(shuō)話(huà)的時(shí)候，是不是有我們自己的情緒。如果有，那么，我們不能把孩子做出氣筒，他們是無(wú)辜的，我們自己的情緒，就想想怎么自己去解決。
所以，我覺(jué)得，如果我們把自己的情緒解決了，跟孩子好好說(shuō)話(huà)就不難了。
為什么我們要跟孩子生氣，我這里再說(shuō)兩點(diǎn)。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)四句話(huà)。
（重復(fù)三句話(huà)）
是不是聽(tīng)出來(lái)了，除了情緒，心里的憤怒，怨氣，這個(gè)媽媽對(duì)兒子很不滿(mǎn)意，他想控制他兒子的行為。
走的快點(diǎn)，跟我媽媽的步調(diào)要一致，不能離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不能抓我的身體，要走在我的旁邊。我走快時(shí)兒子你也要走快，我慢了停你就站在我旁邊。
這可能是媽媽想看到的兒子。可惜他的兒子聽(tīng)不懂，只好最后挨一頓打。
我為什么要兒子按我想的走路呢，我想這是做媽媽要問(wèn)自己的一句話(huà)。
好，我們聽(tīng)出了媽媽對(duì)兒子的控制欲，那么還有什么呢？
你不會(huì)走路，笨蛋，蠢豬，你滾開(kāi)，你不是我生的，你是垃圾桶撿的。
如果你是那個(gè)被人這樣罵的孩子，你心里會(huì)有怎樣的感受呢？我有個(gè)客戶(hù)，她用“殺死了”三個(gè)字，來(lái)形容這些語(yǔ)言傷害。想想公園里的草坪，那些在往上長(zhǎng)的小草，呼啦啦一片，割草機(jī)把它們的頭都割平了。意思是說(shuō)，你不能往上長(zhǎng)，你不能做你自己。你不行，你無(wú)能，你是野種，你是笨蛋，生活里的打擊太多了。越是最親的人，打擊時(shí)的殺傷力就越大。所以很多人的心理問(wèn)題，來(lái)源于父母和童年。
這里說(shuō)一下，有一種關(guān)于身份的打擊很可怕，希望我們家長(zhǎng)不要說(shuō)。你不是我生的，你是垃圾桶里撿的，這些話(huà)，如果是假的，家長(zhǎng)千萬(wàn)別說(shuō)，孩子會(huì)以為是真的，然后一直記著它。
有個(gè)美國(guó)叫凱莉的心理學(xué)家說(shuō)：我們每個(gè)人都是自己的心理學(xué)家。
我們不僅是自己的心理學(xué)家，我們也是我們孩子的心理學(xué)家，因?yàn)樯厦嬲f(shuō)了，我們要給孩子鋪墊精神的墻基。
我自考心理學(xué)的時(shí)候，我的論文導(dǎo)師這樣說(shuō)：什么是心理學(xué)？心理學(xué)就是行為的背后的背后的背后。。。。
我們不要那么多背后，我們只要一個(gè)背后。在我們說(shuō)話(huà)做事的時(shí)候，自己?jiǎn)栕约阂粋€(gè)背后。在我們聽(tīng)到孩子說(shuō)什么做什么的時(shí)候，也去理解一下孩子說(shuō)和做的背后。我想，當(dāng)我們這樣做的時(shí)候，離好好說(shuō)話(huà)就不遠(yuǎn)了。
四．如何做到好好說(shuō)話(huà)：理解，尊重，信任，愛(ài)心
那么，我們又該怎樣做到好好說(shuō)話(huà)呢？
還是從我鄰居兒子走路這件事來(lái)說(shuō)說(shuō)。你覺(jué)得，如果好好說(shuō)話(huà)，我的鄰居應(yīng)該怎么跟他兒子說(shuō)話(huà)呢？
首先，尊重兒子。
“兒子，你弟弟要睡覺(jué)，要不媽媽先走，你慢慢回家，好不好？”
其次，理解兒子。
“兒子，你是不是還想在外面玩，不想回家呀”
再次，信任兒子。
“兒子，媽媽相信你，這么點(diǎn)路，你一個(gè)人走路回家絕對(duì)OK。”
還有，做媽媽的，要有無(wú)條件的愛(ài)心。不會(huì)去罵蠢豬笨蛋這些打擊人的話(huà)。就算兒子不愿意自己回家，就算他要墨跡著媽媽?zhuān)鰦寢尩囊惨心托?，盡可能去滿(mǎn)足兒子的想法。
按照這個(gè)說(shuō)話(huà)原則的話(huà)，我想我們就可以去參照一下，我們跟孩子說(shuō)的話(huà)。
記得我兒子剛上一年級(jí)的時(shí)候，他不會(huì)讀拼音。每天語(yǔ)文老師布置的作業(yè)，都是發(fā)一張紙條，讓兒子家里讀熟練。讀熟練那些紙條上的拼音，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了。一個(gè)是坐不住，一個(gè)是不會(huì)讀，還有一個(gè)是他不聽(tīng)我教。我想讀不熟練就讀不熟練吧，只要第二天你愿意去上學(xué)就好。所以每天看他蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校去，我也就開(kāi)開(kāi)心心地轉(zhuǎn)頭回家。后來(lái)，老師要求發(fā)音頻，把家里讀熟的拼音，用音頻mp3傳給老師聽(tīng)。這下不能弄虛作假了，怎么辦呢。沒(méi)辦法，我實(shí)在做不到讓兒子讀出那些拼音，只好私下跟老師請(qǐng)假。后來(lái)老師估計(jì)也習(xí)慣了。我記得一年級(jí)的時(shí)候，那些音頻作業(yè)兒子都沒(méi)有發(fā)過(guò)。反正讀著讀著，現(xiàn)在兒子的拼音應(yīng)該已經(jīng)會(huì)了。
五．只看見(jiàn)重要的事：關(guān)于輸在起跑線(xiàn)的說(shuō)法，關(guān)于對(duì)孩子學(xué)習(xí)的方向
說(shuō)到我兒子的學(xué)習(xí)，我想和你聊一個(gè)話(huà)題，關(guān)于能不能輸在起跑線(xiàn)上這件事。
最近有一段時(shí)間，我兒子老說(shuō)一句話(huà)：太難了。
“我太難了，我實(shí)在是太難了，我怎么這么難呀！媽媽?zhuān)姨y了。。。。”
我問(wèn)他：你難什么呀？你每天上個(gè)學(xué)做個(gè)作業(yè)，練個(gè)足球，偶爾還能看電視打游戲，吃吃喝喝的你媽都給你做好了，你難什么呢？
他還是每天叫：我太難了，我太難了。。。。
有一天我突然想到，我像兒子這么大的時(shí)候，我才上一年級(jí)。我是九歲開(kāi)始上學(xué)，又是上半年生的，大生日，所以按現(xiàn)在的入學(xué)年齡，九歲的我讀三年級(jí)，跟兒子現(xiàn)在一個(gè)年齡。
我還想起來(lái)，上學(xué)第一天，我只會(huì)從1數(shù)到100，還數(shù)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)，把59 給漏掉了。
關(guān)于童年和教育，法國(guó)教育家盧梭提倡一種自然教育，要尊重兒童自然發(fā)展的天性，我個(gè)人比較認(rèn)同。作家周?chē)?guó)平也說(shuō)，童年最重要的就是玩。
我自己跟兒子一比較，兒子的確是太難了?，F(xiàn)在的小學(xué)生都是太難了。所以，家長(zhǎng)要不要擔(dān)心自己孩子輸在起跑線(xiàn)上，我這里也沒(méi)有說(shuō)法，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。只是我覺(jué)得有一條，無(wú)論如何，不要把孩子向上冒的草尖尖給割了。時(shí)代是個(gè)收割機(jī)，我們做家長(zhǎng)的，不能做收割機(jī)，要做雨露和陽(yáng)光。還有，每個(gè)孩子都是不同的，發(fā)展有差異，現(xiàn)在的最后一名也許是成年以后的成功人士。
有一天吃過(guò)晚飯，我和兒子走路上街，我們?nèi)ゾG姿買(mǎi)吃的。兒子牽著我的手，說(shuō)：
“媽媽?zhuān)腋阏f(shuō)，某某某跟我說(shuō)，他說(shuō)某某某的成績(jī)也不好，有可能比我還要差?！?/span>
這里的某某某和某某某，都是和他一起足球隊(duì)的，但是不是同個(gè)班的?！?/span>
我心里想，有自知之明，知道自己成績(jī)不夠好，也有上進(jìn)心，有比他差的心里很安慰。
我就這樣跟他說(shuō)，我說(shuō)：“兒子，媽媽告訴你，根據(jù)專(zhuān)家的研究，那些長(zhǎng)大后更容易成功的人，讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)排名大概17名左右這樣。所以我在想，你現(xiàn)在的成績(jī)，也許等你長(zhǎng)大以后，是更容易成功的那個(gè)人?！?/span>
聽(tīng)我這么說(shuō)，兒子很開(kāi)心，他就在算自己的成績(jī)，數(shù)學(xué)可能排在哪里，語(yǔ)文要靠后點(diǎn)，不過(guò)趕一趕就靠近了。
如果你想要你的孩子成績(jī)好，愛(ài)讀書(shū)，我覺(jué)得最好的推動(dòng)力，就是他自己的自發(fā)力。你逼，你打，你罵，這些都是沒(méi)有用的，有用也是暫時(shí)的。只有我們心里想要的，我們才會(huì)不怕辛苦，努力追求，不達(dá)目的誓不罷休。
所以，今天我們是一年級(jí)的家長(zhǎng)，我們要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的最終目的，是激發(fā)孩子的自發(fā)力，把學(xué)習(xí)變?yōu)樗约盒睦镆摹?/span>
六．你是一個(gè)有潛力的人（結(jié)束環(huán)節(jié)）
最后，我再分享一段我自己的故事。
三十五年前，我是一名十五歲的住校的初中生。我的數(shù)學(xué)老師姓陳。因?yàn)殛惱蠋熓切ｉL(zhǎng)，所以他只教我們一個(gè)班的數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)我是班里學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，特別是數(shù)學(xué)，成績(jī)?cè)诎嗬锉容^拔尖。我雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是在陳老師看來(lái)，學(xué)習(xí)不夠上心，如果可以再努力一把，就更好了。
我常常在陳老師的數(shù)學(xué)課上看小說(shuō)，梁羽生金庸的武俠小說(shuō)那些。陳老師在講臺(tái)上是看得到的，不過(guò)他很少在課堂上點(diǎn)名批評(píng)我?？傊矣X(jué)得當(dāng)年陳老師，對(duì)我這個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋的好學(xué)生很寵愛(ài)。為了讓我學(xué)習(xí)更上一層樓，陳老師常常把我叫去談話(huà)，有時(shí)是辦公室，有時(shí)是宿舍。當(dāng)年的老師都是住學(xué)校里的，一個(gè)老師分到一間小小的宿舍。陳老師的老婆是我們的英語(yǔ)老師孫老師，兩個(gè)人就分到隔著走廊的兩間宿舍。
有一天下午放學(xué)后，陳老師又把我叫去他的宿舍，對(duì)我左勸右導(dǎo)，希望我可以好好學(xué)習(xí)。
我記得當(dāng)時(shí)陳老師坐在椅子上，對(duì)著我說(shuō)話(huà)，我就站在他的旁邊。孫老師在走廊對(duì)面的房間里忙事情。一個(gè)隔壁宿舍的老師，他不是我的任課老師，我現(xiàn)在已經(jīng)忘記他的長(zhǎng)相，也不知道他叫什么老師了，只記得當(dāng)年是住在陳老師隔壁的，年紀(jì)也比較年輕。
這位年輕的隔壁宿舍的男老師，他靠在陳老師宿舍的門(mén)框上，聽(tīng)著陳老師跟我談話(huà)。然后，在中途的時(shí)候，這位男老師把他的眼神看向我的臉，對(duì)著我說(shuō)了一句話(huà)：你是一個(gè)有潛力的人！
你是一個(gè)有潛力的人！這位我不知道是誰(shuí)的老師，在三十五年前跟我說(shuō)的這一句話(huà)，居然在我的記憶里像啟明星一樣，從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。我是一個(gè)有潛力的人，這句話(huà)，成了我心里面最珍貴的一盞明燈，照亮了我的整個(gè)生命，成為我的精神力量的源頭。
在你幾十年的生命里，有沒(méi)有這樣的一句話(huà)，或者這樣的一個(gè)人，一件事呢？
今天晚上，我要把那個(gè)老師跟我說(shuō)的這句話(huà)分享給你：聽(tīng)著，你是一個(gè)有潛力的人。
每一個(gè)生命都是潛力無(wú)窮的，有無(wú)限的可能性，我們能做好我們想做的任何事，包括我今天跟你分享的，跟我們的孩子好好說(shuō)話(huà)，做個(gè)好好說(shuō)話(huà)的家長(zhǎng)。
請(qǐng)你晚上回家后，也告訴你的孩子這句話(huà)：孩子，你是一個(gè)有潛力的人！
我今天的分享到此結(jié)束，謝謝大家！
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