大家都知道，孩子的人格形成，是依賴以下四個方面的因素：
1. 生物遺傳
2. 社會文化
3. 家庭環(huán)境
4. 學(xué)校教育
有人就會說：遺傳這個東西是不可逆的，除此之外，我們父母能夠影響孩子的，也只有四分之一啊，怎么心理學(xué)家總在批判家長，把孩子的問題，都歸結(jié)到我們的頭上呢？
不不不，要我來說，其實只要家庭環(huán)境足夠好，完全可以影響另外幾個因素，包括生物遺傳因素。
現(xiàn)在已有大量的科學(xué)家證明，人的發(fā)展，包括腦神經(jīng)的發(fā)展，都是持續(xù)終身的。就比如我們說的童年創(chuàng)傷，都是可以完全被治愈的。
除卻生理的發(fā)展，心理的發(fā)展更是如此。過去我們以為一個人在小時候不自信啊，社交功能不良啊，父母們就會擔(dān)心：那他會不會一輩子自卑，一輩子交不到好朋友？
答案是否定的。
那么既然知道孩子的一生是發(fā)展和改變的一生，那這個改變從何而來呢？
我的理解是，從家庭里來。
網(wǎng)上看到過一句話：母親的好情緒，是一個家庭最好的風(fēng)水。
我很多的來訪者和讀者就經(jīng)常過來問：我的孩子這么不聽話，不愛學(xué)習(xí)，你給我支支招，我怎么搞定他？
我說：你要做的只有兩件事，一是不被他的行為激怒。另一件事，學(xué)會“積極觀察”，培養(yǎng)正向積極的眼光去看你的孩子，做到了這兩點，你的孩子一定越來越好。
為什么這么說？
舉例：
有個媽媽說她的孩子經(jīng)常被老師投訴，說經(jīng)常在課堂上做小動作，或者拉上左右的同學(xué)聊天。她說：我該怎么幫助我孩子克服這個問題？
我聽到她顫顫巍巍的聲音，我說：你先要處理你的情緒。聽起來，你比你孩子更恐懼啊。你這個恐懼是因為怕老師嗎？
她說：是。
所以，如果她只是找個技巧去應(yīng)對孩子，讓孩子不要擾亂課堂秩序，她的孩子會改變嗎？
答案是否定的。因為有個原理是，我們和人交流，語言字面意思，只占了影響力的百分之十左右。
而真正影響對方的，是非語言信息，比如面部表情，身體動作，語音語調(diào)……
如果一個媽媽慌里慌張的對孩子說：孩子，有媽媽在，你別怕。孩子一定會更加害怕，因為孩子直接接受的是孩子慌張的狀態(tài)。
反之一個母親被孩子的行為激怒，但她非要把自己裝扮溫柔母親形象，對孩子說：媽媽知道你不是有意的，媽媽理解你……
那孩子一定很恐懼，這個媽媽喘著粗氣，面紅耳赤，隨時爆發(fā)，她說不生氣，誰信啊。
因此，為什么很多媽媽說：我看了好多育兒書了，可是我還說搞不定我的孩子，我還是有很多無助，就是這個道理。
你略過了一個重要環(huán)境：提高識別和管理自己情緒的能力，也就是情緒智力。
如果你的情緒智力沒有提高，你對孩子一切的表白都是蒼白的，一切的養(yǎng)育技巧都是無效的。因為他們只會看到一個沒有力量的，不成熟的媽媽。
這樣的認知，會讓他們對家庭，甚至是世界，都失去信任。
而另一個要點，父母要懂得積極關(guān)注，這是個技術(shù)活。
什么是積極關(guān)注？那反向來說，如果你嘴巴里經(jīng)常吐出別人家孩子是如何好，你經(jīng)常拿其他孩子來打敗你自己的孩子，那你就是對孩子在消極關(guān)注。
心理學(xué)有句經(jīng)典的話，也來自于量子物理的聚焦效應(yīng)。那就是：外面的世界，是你自己創(chuàng)造的。你聚焦什么，就會放大什么。
所以，如果你看自己的孩子到處是毛病，那你的孩子一定不會給你好看，因為她的毛病被你放大了， 她努力發(fā)展的優(yōu)勢又被你匆匆略過了。
更可怕的是，如果你不及時的懸崖勒馬，調(diào)整你的聚焦點，你的孩子可能終身都自卑，一直活在對自己的否定里，那是十分可怕的。
而反之，如果你是一個足夠好的父母，那你在他還沒有完全走出社會之前，就會給他足夠的心理營養(yǎng)，讓他的羽翼長得健壯，那即使他在學(xué)校，或者外面遇到一些風(fēng)雨，他也是有力量去抵抗的。
因此，我們就理解了，為什么說只要家庭環(huán)境好了，孩子的人格就能健康了。
好，如果你發(fā)現(xiàn)你在養(yǎng)育孩子過程不夠自信，或者孩子的某個行為給你造成困擾，甚至你對他有很多擔(dān)憂，那就來參與學(xué)習(xí)和成長吧，去成為一個情緒穩(wěn)穩(wěn)的，有一雙積極關(guān)注慧眼的好母親。
所以，歡迎來參加第三期不吼不叫智慧父母訓(xùn)練營，讓養(yǎng)育變得簡單又輕松，讓孩子贏在心靈健康的起跑線！
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