實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，突出心理健康教育和誠信教育，加強(qiáng)社團(tuán)和興趣小組建設(shè)，舉辦好柳泉大講堂，構(gòu)建適合每一位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的可選擇的課程體系 ，促進(jìn)學(xué)生“優(yōu)質(zhì)+特長 ”發(fā)展。學(xué)校高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，尤其注重青年班主任培養(yǎng)，篤信培養(yǎng)出一支信得過、靠得住、做得好、善于溝通、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的有力保證。 班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生全面發(fā)展的引路人。近年來，我校深入學(xué)習(xí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)部署要求，以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，通過優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)、健全培養(yǎng)模式、拓寬培訓(xùn)載體、激發(fā)工作動(dòng)力等“四措并舉”，扎實(shí)推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
工作室引領(lǐng) 優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)
為優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校積極從黨員干部、學(xué)科教師中選拔一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，特別是責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的中青年教師擔(dān)任班主任。
為進(jìn)一步提升班主任業(yè)務(wù)水平和工作能力，我校自2020年9月專門設(shè)立“孫即忠名班主任工作室”，吸納優(yōu)秀的中青年班主任為工作室成員，現(xiàn)工作室成員14人，在研山東省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題《基于學(xué)習(xí)共同體的初中班主任專業(yè)化發(fā)展行動(dòng)研究》。工作室定期組織成員開展專題研討、學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，增強(qiáng)了成員的班級(jí)建設(shè)能力，提升了成員的道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，在學(xué)校各級(jí)部起到了較好的輻射帶動(dòng)作用。 學(xué)校高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立起崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)一體化的班主任培養(yǎng)模式。聯(lián)合名班主任工作室，每月定期召開班主任工作例會(huì)，開展專題研究、優(yōu)秀工作案例研討，做到有落實(shí)、有反饋、重效果；開展班主任“青藍(lán)工程”，借鑒“集體備課”思想，實(shí)現(xiàn)班主任例會(huì)、級(jí)部班主任會(huì)、分段班主任研討和自我反思四輪備課，提高班主任業(yè)務(wù)水平；采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，邀請(qǐng)知名德育工作者來我校進(jìn)行班主任工作講座，組織班主任分批外出學(xué)習(xí)、觀摩，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高工作成效；定期開展班主任工作論壇，介紹優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法，讓班主任在共同學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展……初步形成分層次、分類別、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。 學(xué)校組織全體班主任參與形式多樣的研修培訓(xùn)，分批次面向班主任提供國家教育行政學(xué)院班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專題。組織班主任開展“家校溝通與協(xié)同育人”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、“新手也老練”班主任專業(yè)能力提升網(wǎng)絡(luò)研修、“不負(fù)韶華，砥礪前行”中小學(xué)青年班主任關(guān)鍵育人能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（含《中小學(xué)心理健康教育實(shí)務(wù)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》），共39人參加，現(xiàn)已全部結(jié)業(yè)。所有參訓(xùn)班主任每周提交研修體會(huì)，結(jié)合各自班級(jí)情況，撰寫“我的帶班故事”，在培訓(xùn)中反思，在反思中成長。
此外，學(xué)校還積極推薦楊立東、張玉梅、商麗麗三位老師參加陳騫、吳曉紅“省優(yōu)秀班主任工作室”，拓寬班主任學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷豐富班主任專業(yè)素養(yǎng)。 提升職業(yè)認(rèn)同感 激發(fā)工作動(dòng)力
每學(xué)年積極開展優(yōu)秀班集體等評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)，利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等線上宣傳陣地開設(shè)專欄，宣傳介紹優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡 ，激發(fā)班主任忠誠履責(zé)、敬業(yè)愛生的工作驅(qū)動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)校在各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任，努力在全校營造重視班主任工作的氛圍，提升班主任自身的職業(yè)認(rèn)同感和成就感。
學(xué)校圍繞“愛與欣賞”的育人理念，多方面齊抓共管，積極推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)和能力培養(yǎng)，近年來取得明顯成效。學(xué)校配合市教育局兩次開展“學(xué)校班主任基本功展示比賽”，2021年楊立東老師獲淄博市班主任基本功展示比賽一等獎(jiǎng)，多人撰寫的德育案例發(fā)表。班主任們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中更加得心應(yīng)手，逐漸形成“探討班情、班會(huì)集備”制度，為學(xué)校德育教育創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
淄博柳泉中學(xué)以世界短篇小說之王蒲松齡別號(hào)——柳泉居士命名，是由市教育局主辦的一所實(shí)驗(yàn)性、示范性、引領(lǐng)性公辦初級(jí)中學(xué)，是為貫徹落實(shí)市委、市政府推進(jìn)淄博新區(qū)教育改革創(chuàng)新政策部署新建的學(xué)校之一。學(xué)校立足傳統(tǒng)，面向未來，堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功、讓每一位教師走向成功”的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)具有“家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、求知精神、創(chuàng)新意識(shí)、國際視野和個(gè)性特長”的學(xué)生作為育人目標(biāo)，全面實(shí)施 “七大”教育創(chuàng)新工程，堅(jiān)持“五個(gè)全面”，努力把學(xué)校打造成為全市初中教育的樣板標(biāo)桿。 淄博柳泉中學(xué)已連續(xù)三年報(bào)名參加中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的班主任培訓(xùn)，今年于3月繼續(xù)報(bào)名參加了“立足班主任基本功，提升帶班育人能力” 專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目，豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源、落地的案例式課程教學(xué)開闊了班主任的育人視野，啟迪了工作創(chuàng)新的思路，促進(jìn)了班主任的專業(yè)成長
