女兒成長在媽媽的青春里
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女兒放假回家讓我和她爸爸每人完成一個任務：她爸爸去學校參加家長會，聽一次課，我呢，寫一篇育子心得。
我調侃道：我有兩個不寫育子心得的理由，其一，你才高一，沒有考進名牌大學，其二，你現在成績平平，何來育子心得。
女兒說：寫做人方面的，做人方面的；
我暗笑：自我感覺良好吧；
女兒又說：寫得好還可以評為優(yōu)秀家長呢；
我笑道：虛榮心作祟吧；
女兒卻說：顯示下你的實力嘛，一舉兩得多好。
想想也是，為了女兒，也配合學校工作，就寫點東西吧，好歹咱也是重點高中學生家長，不是么。
——寫在前面的話
每個孩子從出生那一刻起，他的生活他的學習，成才與否都牽掛著父母的心。
我的孩子也不例外。
上幼兒園的時候，別的小朋友都會寫數字的“4”，唯獨她不會，總是倒著寫，我很生氣，狠狠地打她的小手，打得通紅通紅的，她哭得也讓我很傷心；朋友都勸我說孩子還小，大點了自然會寫了；后來又經歷了一次全麻手術，那次手術讓我刻骨銘心終生難忘，我發(fā)誓再不打她并且要讓她快樂地生活學習，不再逼迫她做她不愿意做的事情；此后我再沒有因為學習對她動過手，不過，我也沒有放任自流，把重點放在培育性格上，希望她性格開朗樂觀，陽光些，和周圍的人能好好地相處。
這樣一直到小學畢業(yè)，孩子成績中等，作為家長也還是有些著急的，可是孩子大了有自尊心了，只能逮著機會借題發(fā)揮一下；
記得有一次，她拿壓歲錢偷偷去買了四百多元的印花信紙，我知道后，沒有大發(fā)雷霆，直接把她的書包丟進垃圾桶，并且說：那些紙是很好看，把讀書的錢省下來也買那些紙吧，不讀書了；
她見狀立馬走到我跟前哭著哀求說：媽媽，我再也不買了，我要讀書；我說：說話算話我就讓你讀書；她直點頭。
自此，學習上的事我沒有再操什么心；她考得好的時候，她高興地告訴我，我笑著調侃說：怎么考這么好呢，玩出來的吧；她天真地說：不是的，我很認真地在學呢；我趁機說;看來我姑娘不差呀，一努力成績就上去了；有時考得不太好，她很沮喪：媽媽，我這次考得很差，你不怪我，下次注意；我故意問：很差么？倒數？她說：還不至于，二十多位；我故作驚訝：不錯呀，我還以為倒數呢，你是不是想進前十呀，一次考試說明不了什么，我相信你！
她便會在下次考試進步一些，我鼓勵說：只要是進步，不管大小媽媽都高興。
因為和女兒說話比較隨意，她與我走得很近，哪怕是上了初中高中依然是圍在身邊嘰嘰喳喳地講述著班上老師和同學有趣的事情。
記得有一次，她回家說她的九年級班主任潘老師晚上查寢掉進下水道，同學們都在笑，她卻覺得很難過：為什么同學們都笑呢，潘老師平時對我們那么好；
我覺得女兒有這份心實在可貴，就安慰她說：媽媽覺得你這樣做是對的，值得表揚。
我很欣慰，女兒小小年紀有如此心境。
女兒的善良不僅于此，同學們有困難，借生活費呀，借書呀，生活用品呀，她都很樂意幫助；和同學們相處也融洽，同學對她學習上的幫助也很大，九年級的時候，成績一直處于中上，女兒開心，我也高興。
中考來了，孩子的第一次選擇，該由她自己選，因為她文科相對較好，我就建議她去市二中，她堅持進市一中，說：媽媽，我喜歡一中，說不定我還能為一中的文科班爭光呢；
我暗笑;現在也學會這樣做家長的工作了，有進步。
記得兩年前，她要和同學到曾都影院看電影，恰逢我出遠門了，她電話說，她爸爸不同意她去，向我求助，希望我來說服她爸爸同意她去。
我說;你爸爸不同意，你是不是發(fā)脾氣很生氣呀，和你爸爸好好商量，不要生氣，有些話不好面談，可以采取寫信的方式，總之要好好說話；后來她打電話給我的時候很高興，說她給她爸爸寫了封信，說了要去的理由，爸爸同意并且陪她和同學一起去看了電影。我趁機說：好好說話是不是比生氣發(fā)脾氣說話得到的效果更好呢，但是寫信只能僅此一次，不可再用啊，語言交流會更好的。女兒高興并爽快地答應了；那次，她爸爸告訴我，她玩得很開心，一直到現在，她和我們說話沒有以前那么生硬了，并且也沒有隨便發(fā)脾氣了。
走進向往的一中，女兒很興奮，一切都是那么美好，我一再叮囑她要低調低調再低調，同學需要幫助的，要盡自己所能；要和室友，班上同學搞好關系；要尊重老師等等；她都欣然接受了，沒有像以前那樣覺得很羅嗦，長大了，我的女兒長大了；可是第一個星期六，電話來了，她希望我們去看她，我們照辦了，緊接著第二個第三個星期六，電話如期而至，她爸爸不答應了：長此以往豈不個個星期六都要去嗎，如果少去一次她或許還會怪我們不去看她，沒有時間不說，也養(yǎng)成依賴思想；待到她放月假回來的時候，就把我們的想法告訴了她：學校開放日需要家長送餐的學生畢竟少數，別的同學能在學校吃，我們相信你也能，家長送飯和成績沒有關系吧，你看你沒有家長送飯成績不也比有的同學好嗎，有時間就來看看你，沒有時間不要怪我們；
她雖然嘴里沒有說什么，我知道她心里肯定也是不太高興的；怕她不太適應，后來稀稀疏疏的去看了兩次就再沒有去了，現在她已經習慣了我們不去看她的星期六，偶爾去一次就表現出很欣喜的樣子，并且覺得我們這樣忙還看她，還學著說些客套話；但是孩子畢竟是孩子，想我們是很正常的，我們就讓她每個星期一次電話，現在每個星期五晚自習后電話就來了，有時沒有打電話，反而是我們不習慣了；每次電話我都問她學習跟得上么之類的，她很自信，尤其進文科班后；這次期中考數學考得很糟，她主動說：老師講的我都聽得懂，前段時間我沒有用心學，心思都放在英語上了；她爸爸說：說，誰都會說；她說：爸爸，我會拿實際行動來說話的，你們放心；
我們相視一笑，她爸爸笑著說：不太相信；我?guī)蛨A說：相信姑娘沒錯的！女兒開心，我們也開心。
可是她也有苦惱，這次回來很有心思，我一再問，她才說，很傷心哭著：老師問英語A卷有九十分的沒有？我舉手了，就我一個，可是下課了有幾個平時覺得很要好的同學都不理我了；
看著她傷心無助的樣子我也很傷心，小小年紀不在大人身邊卻要遭受這樣的委屈，可我能順著她說嗎？不能！我開導她：首先我要表揚我的姑娘得了這樣的好成績，再要表揚我的姑娘能跟媽媽分享高興的和不高興的事情，最后來分析下你的這些要好的朋友這樣做對不對，很明顯是嫉妒，這樣的朋友不值得你傷心，也不是你所說的要好的朋友，暗自把其它幾門課都趕上來才是真本事，記住一點，低調地學習，眼淚擦干，不要因為不相干的人影響心情，不值得，再說人與人之間就這樣，生活本來就充滿矛盾，沒有矛盾就沒有生活，生活也就沒有意思；
看著女兒還傷心的樣子，我說：別人那樣對你不理不睬，你不要當回事，也不要拿那樣的態(tài)度去對別人，更不要拿別人的錯誤來懲罰自己…….
………
女兒慢慢地成長，我們慢慢地老去，我們不會因為自己的老去來責怪孩子的成長，孩子的成長離不開我們的牽引 ，不要過多的指責；
我們真正擁有孩子的時間并不長，高中以后孩子離我們會越來越遠，距離上，思想上，我們要在這有限的時間里擁有自己“完整”的孩子，孩子沒有遺憾，自己沒有遺憾，很難，但是盡力就好……..
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