初中幾何中點(diǎn)模型，題型總結(jié)都在這里了，共16頁，耐心看完，純干貨。
在整個(gè)初中數(shù)學(xué)階段，關(guān)于中點(diǎn)常用的模型共有4個(gè)：
1.倍長中線或倍長類中線：
當(dāng)遇見中線或者中點(diǎn)的時(shí)候，可以嘗試倍長中線或類中線，構(gòu)造全等三角形，目的是對已知條件中的線段進(jìn)行轉(zhuǎn)移。
2. 等腰三角形底邊中點(diǎn)：
等腰三角形中有底邊中點(diǎn)時(shí)，常作底邊的中線，利用等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)得到角相等或邊相等，為解題創(chuàng)造更多的條件，當(dāng)看見等腰三角形的時(shí)候，就應(yīng)想到：“邊等、角等、三線合一”。
3. 中位線定理（三角形中位線何梯形中位數(shù)）
在三角形中，如果有中點(diǎn)，可構(gòu)造三角形的中位線，利用三角形中位線的性質(zhì)定理來解題，中位線定理既有線段之間的位置關(guān)系又有數(shù)量關(guān)系，該模型可以解決相等，線段之間的倍半、相等及平行問題。
4. 直角三角形斜邊中線：
在直角三角形中，當(dāng)遇見斜邊中點(diǎn)時(shí)，經(jīng)常會(huì)作斜邊上的中線，利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。
常用的做輔助線的方法和思路都在上面的例題中，掌握添輔助線的方法論非常重要，有的例題的答案解析中給到多種解題方法，有的甚至三到五種。
掌握模型和方法，事半功倍。
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