夜悄悄來臨，晚飯后靜坐于書桌前。
翻開了《每個孩子都能像花兒一樣開放》這本書，今晚讀到了最后一章：我想對媽媽說的話——一定要夫妻恩愛，融洽的夫妻關(guān)系是最好的育兒環(huán)境。
大川繁子老師，是一位92歲的老奶奶，她在書中的最后一章，用平實而又有力的文字，用自己年長的經(jīng)驗，來給大家聊聊人生。
她說：“不僅僅是因為我年長，就像照看孩子一樣，我這一路也是看著很多爸爸媽媽在不斷成長。所以哪怕大家能有一絲收獲，我內(nèi)心也會非常開心?！?/p>
在她的育兒觀點中，一直崇尚著：我認為人生中應(yīng)該盡量去掉“必須”，“要珍惜“想做”的想法，自由的生活下去。因為那樣的人生一定會很開心。我希望爸爸媽媽們也能那樣做。”
看到這里，深有感觸！我們常常在不經(jīng)意中， 就會對孩子發(fā)號施令，你必須把雞蛋吃光，你必須在今晚讀半小時的書，你必須聽爸爸媽媽的話……生活中太多的必須，可能就泯滅了孩子“想做”的想法。還有作為爸爸媽媽的角色，很多爸爸媽媽，都會有這樣一種想法，“作為媽媽，就得……”“作為爸爸，我必須……”，作為爸爸媽媽的這種想法，大川繁子老師認為像這樣強行忍耐的想法，是早已過時的“道德束縛”。
她在文中舉例說：有人會說，媽媽就應(yīng)該時刻保持微笑。但是媽媽既不是神，也不是機器。當然也會有不舒服，不開心的時刻。即使面對的是孩子，也無法時時刻刻表現(xiàn)出開心的樣子。誠然人人都有會各種情緒，對于她的這個觀點，深感贊同。
接下來的重點來了，雖然父母不能時刻保持微笑，但是夫妻吵架另當別論，應(yīng)該盡量不要讓孩子看到。只有這一點是“不可以表現(xiàn)出來”的。
繁子老師甚至說，如果夫妻關(guān)系實在得不到緩和，雙方無法融洽的相處，那我覺得可以考慮離婚。 雖然言辭可能過激了，但我覺得，與其讓孩子看到父母在一起的種種不開心，或者是家庭暴力， 讓孩子在這樣的家庭環(huán)境里生活，倒還不如離婚要好的多。
很多的家庭可能會有這種想法，“為了孩子，不能離婚”，但是如果不能給孩子創(chuàng)造一個融洽的家庭氛圍，每天讓孩子在爭吵中擔驚受怕的生活著，這難道就是為了孩子嗎？繁子老師在書中舉例了一個媽媽遭受丈夫的家庭暴力，離婚后把孩子送到了小俁幼兒園，這個孩子總是小心翼翼地觀察大人的臉色。以至于，繁子老師說：那個孩子孤寂的眼神，我至今仍無法忘懷。
所以請為人父母認真的考慮一下，怎樣做才是真正的為了孩子？在這里想用繁子老師的話，與各位父母共勉：我從心底里認為融洽的夫妻關(guān)系，是最好的育兒環(huán)境。
所以如果愛請深愛，如果不愛那就灑脫離開，不要給幼小的孩子留下陰影。
大川繁子老師，在書中介紹了她被問道：“那大川繁子老師的夫妻感情應(yīng)該很好吧？”她很坦率的說倒不是關(guān)系不好，但也絕算不上恩愛有加。
她在書中講述了，自己嫁于大川家的故事。在她剛嫁過去的時候，婆婆就對她威嚴的宣告：我說是黑的，即使是白也是黑的。她一邊在公公所在的醫(yī)院里幫忙，一邊努力做好“兒媳婦”該做的所有家務(wù)。還有最主要的就是， 原本只是公公說了句，“要不要嫁到我們家？”，當提親的時候，母親說：“自己做決定吧，不過責(zé)任也要自己承擔。” 雖然她很果斷的決定，“好，就嫁過去吧?！钡?，對于丈夫是個什么樣的人幾乎都沒想過。她說每天忙于家務(wù)，照看孩子，還有之后的育兒工作……所以結(jié)婚后很遺憾，沒有和丈夫互通心意的時間和意識。當婆婆去世后，丈夫表示“今后我們兩人也一起去旅旅游什么的吧”。但結(jié)婚已經(jīng)36年了，早已沒有“兩人攜手并進”的感覺，總之為時已晚了?！拔覀儾⒉皇欠蚱揸P(guān)系不好，我們做了一輩子的夫妻，但是沒有戀人或是搭檔的感覺，這一點讓我略感些許遺憾”。所以她在書中特別想要告訴年輕人：“一定要夫妻恩愛！”
隨著時代的變化，女性的人生生活方式也發(fā)生了巨大的改變。
以前家庭里生的孩子很多，女性整個一生的育兒期就很漫長。隨著時代的變化，夫妻生育孩子的數(shù)量減少，當孩子獨立時，父母還比較年輕。她說孩子終究要走向自立，離開父母，“母親”或“父親”的這種角色，終有一天不再是自己生活的重心。而妻子和丈夫的關(guān)系，直到死亡前都會一直持續(xù)。所以她希望閱讀本書的讀者們，能夠構(gòu)建美好甜蜜的夫妻關(guān)系。而孩子的事情，不再只有媽媽操心，而是夫妻二人共同面對?！皨寢尯秃⒆邮紶柤尤氲母赣H”時代，正在轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺蚱藓秃⒆印钡臅r代。她說：夫妻共同帶孩子是好事。
大川繁子老師，只有一個觀點：去做令自己心動的事情，無論年齡多大。
她講述了自己在40歲以后才開始學(xué)習(xí)體態(tài)律動音樂教學(xué)法的事情，一想到自己四十多歲的年齡，心里就打退堂鼓，很糾結(jié)。實際上是前一年就收到的邀請函，因為這樣的理由沒有參加。所以當?shù)诙暝偈盏窖埡臅r候，她想：“啊，比去年又老了一歲，現(xiàn)在既然是接下來人生中最年輕的時候，那就試試吧。”她漸漸的被體態(tài)律動音樂教學(xué)法所吸引，興趣十足，心里充滿著憧憬，“如果自己能用美妙動聽的鋼琴聲引導(dǎo)孩子該有多好！” 于是，她下決心還要努力練習(xí)再練習(xí)。
正是因為生活中有了幾項讓她癡迷陶醉的事情，所以大川繁子老師，即使年過90，她說她每天依然過得特別開心。所以沒有什么“太晚了”。有“想做”的事情，就大膽嘗試去挑戰(zhàn)。想要學(xué)，就投入時間精力去努力。
大川繁子老師說：幼兒老師的工作，工資低，工作累，有時還很臟。但是，卻充滿了無法用這種標準衡量的樂趣和魅力。
每天孩子們帶給我們很多的歡樂，這樣的生活很有意義，也充滿學(xué)問。我從心底里感覺“啊，我好幸福！”那正是生活的意義所在。對于大川繁子老師的這段感觸，深有體會也深以為然。
大川繁子老師這樣寫道：回顧人生，我覺得現(xiàn)在是最幸福的。活得很有意義，還有很多想做的事情，每一天都很快樂。接下來要做什么，會學(xué)到什么，每天都興奮的期待著。92歲，當下正是青春。
讀到這里，本書的所有內(nèi)容已完結(jié)。卻在我看完以后，便有了想要分享這一章的沖動。大川繁子老師，用一位92歲奶奶的身份，帶給了我很多的育兒感悟和人生哲學(xué)。
正如大川繁子老師所說：“正是因為有了那樣的經(jīng)歷，才有了現(xiàn)在的自己。”
人生歷經(jīng)萬事，終覺幸福！共勉之！
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