幾乎沒(méi)有人懷疑母親對(duì)孩子的重要性，但是父親呢？由于目前社會(huì)離婚率不斷上升，越來(lái)越多的孩子生長(zhǎng)在“無(wú)父家庭”中，即孩子只與母親生活在一起。另外，父親死亡、長(zhǎng)期在外地工作也造成“無(wú)父家庭”。我們不禁要問(wèn)：這些無(wú)父家庭中的孩子會(huì)和正常家庭中的孩子一樣健康成長(zhǎng)嗎？父親對(duì)孩子意味著什么？
1.父親與孩子語(yǔ)言技巧的提高有密切聯(lián)系。父親往往注重語(yǔ)言的精練、嚴(yán)密和邏輯性。父親和孩子一起閱讀的時(shí)間長(zhǎng)短是孩子語(yǔ)言能力提高的一個(gè)預(yù)示標(biāo)志。父親也與孩子解決問(wèn)題的能力以及學(xué)業(yè)成就相聯(lián)系。研究表明，父親的存在是女孩子精通數(shù)學(xué)的因素之一。
2.人們往往忽視父親和孩子的“玩”，認(rèn)為和孩子游戲是母親的任務(wù)，父親不應(yīng)陷入孩子的瑣碎小事中。其實(shí)，同樣是玩，父親和母親的玩法是不一樣的。父親和孩子的玩更具有刺激性和競(jìng)爭(zhēng)性，表現(xiàn)出體力和智力的較量。母親的玩更多的是陪伴孩子玩，而不是指導(dǎo)孩子玩。雖然母親與孩子玩的時(shí)間較長(zhǎng)，但孩子印象深刻的往往是與父親一起玩的內(nèi)容。
3.在玩的時(shí)候，父親注重競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，而母親注重孩子的安全和母子情感交流。母親更多的是孩子看管，而不是游戲伙伴。在公園中，父親總是力圖使孩子的秋千蕩得更高些，而母親則小心翼翼，擔(dān)心出事故。
4.父親參與孩子的看管和照料是培養(yǎng)孩子同情和理解別人的重要因素。他們從父親那里學(xué)到了民主、平等和寬容，而不是專(zhuān)制和狹隘。
5.父親是孩子性別角色行為的主要指導(dǎo)者。母親對(duì)男孩和女孩的態(tài)度都是一樣的，父親在孩子很小的時(shí)候?qū)Υ麄兊姆绞骄褪遣煌?。尤其?duì)男孩子，父親把兒子正確的性別角色發(fā)展看成是自己的特殊責(zé)任。母親對(duì)孩子玩什么樣的玩其似乎不太在意。而父親則不然，當(dāng)孩子玩“與性別一致”的玩具時(shí)，父親的反應(yīng)是獎(jiǎng)勵(lì)性的，即給予微笑和表?yè)P(yáng)，愉快地同孩子交流，參與到孩子的游戲中。如果孩子玩“與性別不一致”的玩具，父親的反應(yīng)則是懲罰性的，皺眉頭，拿走玩具，說(shuō)否定性的話。對(duì)于孩子發(fā)展典型的性別角色行為，父親的作用具有決定性。
沒(méi)有父親的孩子更容易染上惡習(xí)，原因是“無(wú)父家庭”比較貧困，且孩子得不到成年男子的監(jiān)督和保護(hù)。
鑒于父親對(duì)孩子的廣泛和深刻的影響，父親應(yīng)多和孩子在一起，而不應(yīng)該以工作為借口。應(yīng)強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任，而不是從極端個(gè)人主義的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，造成父、家分離。“無(wú)父家庭”的孩子生活中若有成年男子與之為伴，可部分補(bǔ)償父親角色缺失造成的不良影響。
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