孩子是父母的一面鏡子，孩子身上所呈現(xiàn)的問(wèn)題，多多少少帶著家庭印記。
"問(wèn)題孩子"背后一定有"問(wèn)題家長(zhǎng)"，你同意這種說(shuō)法嗎？
01
去年冬天的一個(gè)晚上，閨蜜和我小聚，突然接到她老公電話，說(shuō)她兒子離家出走了。我一聽(tīng)就慌了，這外面正下著鵝毛大雪，孩子能去哪呢？我趕緊結(jié)賬，準(zhǔn)備和她一起去找孩子，閨蜜去攔住我，說(shuō):”沒(méi)事，不要緊，他經(jīng)常離家出走，過(guò)兩天就會(huì)回來(lái)的”。我一下子就愣住了，這是當(dāng)媽說(shuō)的話嗎？孩子聽(tīng)到這話會(huì)多么難過(guò)呀。
閨蜜兒子今年上高二，是個(gè)斯斯文文，很清秀的男孩。閨蜜老公工作都很忙，平時(shí)都是閨蜜照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)玩游戲，有時(shí)還和外面不好的朋友抽煙喝酒。只要被他父親知道，輕則一頓謾罵，重則一頓胖揍。
他從初二時(shí)開(kāi)始逃學(xué)，甚至離家出走，每次出走都是受“刺激”了。或是被父母批評(píng)打罵了；或是被老師同學(xué)“冤枉”了。好不容易把他找回來(lái)，教訓(xùn)半天，他都不說(shuō)話，父母急了，有時(shí)又拳腳相加，導(dǎo)致他再次離家出走。
02
身邊總有一些“熊孩子”鬧離家出走。父母又不免緊張，有的甚至被弄得焦頭爛額。你知道這些總是鬧著要離家出走的孩子。他們到底在想些啥呢？
一、以離家出走要挾父母
我女兒小時(shí)候，也鬧過(guò)這一出。那時(shí)她四、五歲，在一個(gè)夏天的傍晚，我?guī)貋?lái)，滿頭大汗。她向我央求，說(shuō)想吃冰激凌，我斷然拒絕，因?yàn)樗?jīng)常扁桃體發(fā)炎，吃點(diǎn)涼的就會(huì)犯，我向她解釋，她壓根不聽(tīng)，還哭了起來(lái)。我也就不理她，沒(méi)想到，她看哭沒(méi)效果，一會(huì)兒跑到我面前，向我宣告：
“媽媽不讓我吃冰激凌，說(shuō)明媽媽不愛(ài)我了，我要離家出走?！甭?tīng)了她都話，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，沒(méi)想到她會(huì)要挾我。
我忍著不笑，平和的對(duì)她說(shuō)“可以，媽媽同意?！?/p>
她沒(méi)想到我會(huì)同意，她說(shuō)：“那我要帶走我都溜冰鞋?！?/p>
“可以，沒(méi)問(wèn)題?！?/p>
“那我還要帶走我都玩具和衣服?！?/p>
“沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)幫你整理。”
我一本正經(jīng)的將她都衣服和玩具放到拉桿箱里，整理好后，我平淡都她說(shuō)“你帶著你的溜冰鞋和衣服可以走了?！?/p>
我把她推向門外，此時(shí)天已經(jīng)黑了，我說(shuō)“拜拜，祝你旅途愉快！”
說(shuō)完就要關(guān)門，她站在門外，使勁推著門，不讓我關(guān)。
“你不是要離家出走嗎？”我說(shuō)?！安?，我不走了，我害怕?！闭f(shuō)著就哭了起來(lái)。
“那你以后還離家出走嗎？”
“不了。再也不了”
“好的，不走就是好孩子，媽媽愛(ài)你?！蔽冶鹞业呐畠海H了又親。
這個(gè)事件過(guò)去好多年了，女兒也已經(jīng)上了大學(xué)，不知她是否還記得此事。但有件事是肯定的，就是女兒從此再也沒(méi)有提也沒(méi)做過(guò)離家出走這事，包括那可怕的青春期。
其實(shí)學(xué)齡前孩子離家出走，基本上都是為了吃的或玩具，用離家出走來(lái)要挾父母。這種情況，父母不必過(guò)度緊張，更不能做出妥協(xié)，如果妥協(xié)，就會(huì)讓孩子認(rèn)為這種做法上有效地達(dá)到自己的目的。以后他還會(huì)以離家出走來(lái)要挾父母，形成了慣性的索取。
如果強(qiáng)行制止或打罵，雖然會(huì)讓孩子明白離家出走這種行為是無(wú)效的，但也會(huì)讓孩子認(rèn)為父母并不愛(ài)他，不理解他，只想控制他。會(huì)加深親子之間的隔閡。
因此最好的做法便是保持淡定，與其制止，不如讓孩子親自體驗(yàn)一次離家出走的感覺(jué)，體會(huì)到獨(dú)立時(shí)的孤獨(dú)和無(wú)助，如此孩子才能真正理解家庭的呵護(hù)和溫暖。
父母若不放心可以悄悄尾隨保護(hù)，掌握孩子的行蹤，在孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候適時(shí)出面，事后不要責(zé)備孩子，與孩子好好溝通。這樣他們才能“知難而退”。
說(shuō)最好的教育是“無(wú)為而治”，放任孩子離家出走，看似無(wú)為，實(shí)則有為，讓孩子意識(shí)到離家出走不能解決問(wèn)題。
二、表達(dá)不滿，渴望關(guān)心和愛(ài)
有時(shí)候孩子離家出走是因?yàn)閮?nèi)心接受了太多的煩惱，無(wú)處可訴、無(wú)人理解，孩子只是父母需要關(guān)心和愛(ài)。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)初二年級(jí)離家出走的孩子，為什么離家出走。她說(shuō)家里父母成天吵架，沒(méi)人管她，還說(shuō)要離婚。
“我不想他們離婚，我想我們一家人永遠(yuǎn)在一起。我勸他們，他們誰(shuí)也不聽(tīng)，我想離家出走，又不知到哪里去。那天下午放學(xué)，我一個(gè)人在街上閑逛，天慢慢黑了，我想他們找不到我，應(yīng)該著急了吧？我心里是竊喜的，但又是害怕的，我不知到哪里去，我想去同學(xué)家，又怕同學(xué)笑話，我一個(gè)女孩，黑的地方我也害怕。后來(lái)我決定就坐在十字路口最亮的路燈下，我想十字路口都有監(jiān)控，燈又亮，一定是安全的。同時(shí)父母長(zhǎng)時(shí)間找不到我，一定會(huì)報(bào)警的，警察一調(diào)監(jiān)控就會(huì)發(fā)現(xiàn)我，我就可以回家了。”
其實(shí)所以家長(zhǎng)都想有一個(gè)出色的、讓自己省心的孩子，那首先請(qǐng)反思自己，你給孩子創(chuàng)造了一個(gè)和諧的家庭環(huán)境了嗎？一個(gè)處于爭(zhēng)吵不斷的家庭里的孩子，他永遠(yuǎn)很難感受到來(lái)自父母的溫暖。所以，構(gòu)建一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境是給孩子最大的愛(ài)。
三、表達(dá)獨(dú)立意識(shí)
孩子進(jìn)入青春期以后，大多數(shù)孩子都認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，就開(kāi)始渴望像一個(gè)真正的大人那樣生活，做自己的決定，希望得到父母的信任和期待，他們會(huì)要求有自己的空間，有自己的朋友和社交，慢慢遠(yuǎn)離家庭。
可是很多父母無(wú)法適應(yīng)孩子的改變，還是想對(duì)孩子過(guò)度干涉，偷看孩子的日記，翻看孩子的書(shū)包，讓孩子感覺(jué)到不尊重。對(duì)此非常反感，幾次抗議后，沒(méi)有效果，他們就想到“逃離”。
電視劇《小別離》中，朵朵上高中媽媽翻看她的日記，干涉她的寫(xiě)作，嚴(yán)格監(jiān)督他的學(xué)習(xí)，接送她上學(xué)放學(xué)，甚至晚上寫(xiě)作業(yè)也要坐在書(shū)房旁邊。使得她完全沒(méi)有自己的空間，給了她很大的壓力。她在筆記本上寫(xiě)下“世界那么大，我想去看看”。
朵朵六神無(wú)主地走出了學(xué)校，一直沒(méi)有回家，“世界那么大，我想去看看”，其實(shí)是每個(gè)獨(dú)立意識(shí)萌發(fā)的孩子內(nèi)心的渴望，他們雖然還未長(zhǎng)大成人，但是他們渴望對(duì)世界有更多的認(rèn)識(shí)。作為父母應(yīng)該理解和尊重！
03、
用對(duì)這4個(gè)方法，輕松應(yīng)對(duì)青春期孩子離家出走。
青春期的孩子不僅面臨學(xué)業(yè)壓力的，也面臨著生理和心理的變化，這個(gè)階段很容易形成復(fù)雜的心理矛盾。如果孩子心里的矛盾沒(méi)有及時(shí)的疏導(dǎo)，別在心里，那么就容易隨時(shí)隨地找到一個(gè)發(fā)泄口爆發(fā)，這也就是為什么青春期的孩子時(shí)常性格暴躁的原因。
就像上面我閨蜜家的孩子，他在父母和老師眼里很顯然是不受待見(jiàn)的“差生”。只要他和其他同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，那大家基本都認(rèn)為是他的錯(cuò)，這一點(diǎn)，他非常惱火，他說(shuō)的也沒(méi)人信，所以就離家出走?；貋?lái)后說(shuō)半天，父母也不信，甚至又是一頓胖揍，導(dǎo)致再次離家出走。
一、青春期孩子內(nèi)心敏感，家長(zhǎng)要控制自己的情緒
青春期的主要特點(diǎn)就是身心發(fā)展迅速，而又不平衡，是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展，有充滿矛盾的時(shí)期。所以這個(gè)階段的孩子往往容易有激動(dòng)的情緒和沖動(dòng)的行為。家長(zhǎng)如果不控制自己的情緒，而是選擇把自己認(rèn)為正確的一些想法強(qiáng)制性灌輸給孩子，或者進(jìn)行言語(yǔ)上的辱罵甚至動(dòng)手，這樣就更容易激起孩子對(duì)家長(zhǎng)的不滿。
當(dāng)孩子犯下錯(cuò)誤時(shí)，我們不要想著刺激他們或者毆打幾下就能讓孩子老老實(shí)實(shí)規(guī)規(guī)矩矩。遇到孩子讓自己生氣的時(shí)候，我們先讓自己冷靜冷靜再進(jìn)行教育，這樣才會(huì)更加客觀，不能把教育當(dāng)成一種壞情緒的發(fā)泄。
二、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法
著名主持人柴靜說(shuō):
我打破沉默的方法就是忘記自己。去傾聽(tīng)他人心底的沉默。
懂得聆聽(tīng)才能明白別人的感受，聆聽(tīng)是我們了解別人最有效的方法，也是我們對(duì)別人的尊重，我們理解別人的同時(shí)，別人也能夠感受到我們的溫暖，也能夠感受到安慰。
與孩子溝通最好的方式，就是放低身段，平等的靜靜的耐心聆聽(tīng)。而不是一邊做自己的事，一邊敷衍著，你的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就傷害了孩子。
孩子出走從外部環(huán)境來(lái)講原因很多，但是家庭環(huán)境起著關(guān)鍵性的作用，青春期家長(zhǎng)和孩子的溝通特別困難，還容易因?yàn)橐恍┬∈虑楹图议L(zhǎng)發(fā)脾氣。
孩子的心理發(fā)生變化出現(xiàn)問(wèn)題往往是家長(zhǎng)對(duì)孩子的觀察不夠，孩子的一些需求家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)滿足，家長(zhǎng)如果在一些細(xì)節(jié)上給孩子進(jìn)行造成了傷害會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心對(duì)家庭家庭的不接納。
有的家長(zhǎng)覺(jué)得青春期叛逆是必然的。實(shí)則“冰凍三尺非一日之寒”，很多時(shí)候是家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候不注意溝通方式問(wèn)題，慢慢積累后爆發(fā)，家長(zhǎng)不是因?yàn)槊β?，而是忽略孩子的?nèi)心的想法。
家長(zhǎng)一定要蹲下身子，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，雙方進(jìn)行有效的溝通，就不會(huì)出現(xiàn)離家出走的想法了。
三、孩子回家后家長(zhǎng)該如何面對(duì)？
孩子回家后父母不要數(shù)落孩子，家長(zhǎng)要熱情親切的給他溫暖。讓孩子洗個(gè)澡，吃飽飯，睡個(gè)覺(jué)，不要先批評(píng)孩子。問(wèn)孩子出去幾天怎么度過(guò)的？孩子不愿意說(shuō)就不要再問(wèn)了。
“有本事就別回來(lái)了”這樣的話千萬(wàn)不要說(shuō)，否則有可能造成孩子的二度出走。
青春期的孩子在處理事情都不成熟。他的出走或許只是為了吸引家長(zhǎng)的注意，家長(zhǎng)的一味指責(zé)和批評(píng)。更會(huì)把他推向叛逆的深淵。
我小時(shí)候也鬧過(guò)一次離家出走，那是在父親的一次責(zé)罵之后，我氣得跑出了家門，走到村口我就后悔了，因?yàn)槲也恢赖侥娜?，但“自尊”又讓我不能回頭，后來(lái)我跑到我的一個(gè)同學(xué)家，吃了午飯。
等天快黑了，我才慢吞吞的回了家，心想迎接我的不知是怎樣的“暴風(fēng)驟雨”？沒(méi)想到，父親看到我，眼睛瞬間一亮，隨后又恢復(fù)了常態(tài)，只有母親跑過(guò)來(lái)，讓我去吃晚飯。一家人好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
這么多年過(guò)去了，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么文化的父母，對(duì)于我那次離家出走的處理中，竟然包含著大智慧。
四、避免批評(píng)責(zé)罵，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤
英國(guó)著名心理學(xué)家西爾維亞說(shuō):
這世界上所有的愛(ài)都是以聚合為目的，只有一種愛(ài)，以分離為目的，那就是父母對(duì)子女的愛(ài)。父母真正的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。
孩子總有一天是要羽翼豐滿，飛向更廣闊的天空。作為父母，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子分辨是非和解決問(wèn)題都能力。
單純都說(shuō)教打罵可能只會(huì)舍得其反，我們要心平氣和地接受，和孩子一起分析問(wèn)題，共同尋找解決之法。
孩子剛回到家時(shí)不要多說(shuō)，雙方的關(guān)系緩和下來(lái)以后，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行一次平等的對(duì)話。父母首先應(yīng)該從理解的角度指出孩子在這個(gè)過(guò)程中值得肯定的地方和所犯的錯(cuò)誤。
如果家長(zhǎng)有錯(cuò)誤要向孩子認(rèn)錯(cuò)，表示愿意和孩子共同努力改善親子關(guān)系www.jtjycn.com相信孩子也會(huì)自己承認(rèn)錯(cuò)誤。
對(duì)于孩子犯的錯(cuò)誤，可以把它作為一頁(yè)歷史翻過(guò)去。以后還是犯錯(cuò)時(shí)不可舊事重提，老賬新賬一起算，借此打擊孩子，要讓孩子意識(shí)到父母是真的理解她，幫助她，愛(ài)她。
04
總結(jié)
做父母難，做青春期的孩子的父母更難。
即使你的孩子現(xiàn)在還有這樣那樣的問(wèn)題，但千萬(wàn)別給他貼上一個(gè)問(wèn)題孩子的標(biāo)簽，這是一種推卸責(zé)任的表現(xiàn)。無(wú)論孩子出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，但是家長(zhǎng)都要給孩子構(gòu)建一個(gè)充滿愛(ài)的家庭。當(dāng)一個(gè)家庭充滿著愛(ài)，孩子的身上也會(huì)流淌著愛(ài)，他才行為問(wèn)題自然也會(huì)少很多。
一、青春期孩子內(nèi)心敏感，家長(zhǎng)要控制自己的情緒
二、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法
三、孩子回家后家長(zhǎng)該如何面對(duì)？不數(shù)落，不打罵。讓孩子自己反省
四、避免批評(píng)責(zé)罵，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤
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