道法老師的回憶錄
偶然去沔街校區(qū)聽一次課，，走在學(xué)校里，被人喊著道法老師，猛然想起，在正式上班前的實習(xí)階段還帶了五個班級，認(rèn)識了不少有意思的孩子。道法老師聽起來好像會魔法，很酷的。
咬著石頭寫作業(yè)。課間，二（1）班的鄭永翔在認(rèn)真地寫著作業(yè)，他的表情好像有些不對，細(xì)看下發(fā)現(xiàn)，他嘴里叼著一塊石頭。我問他為什么這么做？他也不抬頭，眼睛不離作業(yè)本回答著：“嘴里含著石頭就不會眨眼睛了，就能專心去寫作業(yè)?！蔽殷@訝于他的創(chuàng)造，為何他會有如此奇怪的想法，昔日懸梁刺股、囊螢映雪都抵不上他咬石頭的創(chuàng)意。他的這份創(chuàng)意已經(jīng)超過了他的用功，讓我對著這個咬石頭的男孩印象深刻。還沒等我想好如何稱贊他，他又加了一句:“就是石頭含久了嘴巴特別酸?！弊屓丝扌Σ坏?。六一他扮演王二小，演得很好。這么有創(chuàng)造力的孩子，這樣童真童趣的孩子，真是了不得。五六年級見到我還是經(jīng)常跟我打招呼，也在辦公室里幫我進行資料整理，長大了他也有了煩惱。但鄭同學(xué)，堅持你的創(chuàng)造，你會收獲到自己的優(yōu)異的成績。
老實巴交的狐貍。我騙鄭碩，我來前通路校區(qū)工作是為了見他。他信了，而且很感動。自二年級認(rèn)識他起，他就一直是班長。那時，他是二（3）班的班長，班級六一演得是寓言故事，他扮演的是狐貍。帶上琥珀色的狐貍頭套，跟我合照了一張?？伤硌莸膭幼鲗嵲诒孔?，笨手笨腳，我笑著罵他：“這是只愚蠢的狐貍?！彼芄?，成績也很好，也很懂事，平時看著不茍言笑，其實都是裝得深沉，裝不下去了便跟你把話題岔開。我把狐貍的照片發(fā)到了班群，鄭碩的外公表示這是一只幸福的狐貍，老師如此喜歡他。我想，這只特殊的狐貍，雖然不夠狡猾，但傻人有傻福，他的那份沉穩(wěn)一定會給他帶來福氣的。
二班，不一般的思品課。第一次站上二(2)班班的講臺，也是來到沔陽小學(xué)第五次進入教室。那是星期三下午第一節(jié)，說實話對二(2)班的第一印象并不太好，很鬧，在任教的三個班里是最鬧的，一節(jié)課下來有十來個要去上廁所，更別提聊天打鬧的孩子了。面對吵鬧的學(xué)生，我顯得有些局促有些無可奈何，甚至于氣急敗壞，關(guān)上了課件，全班靜坐等著鈴聲響起，扭頭走出教室，這就是我在二(2)班的第一節(jié)課。后來我上課、講故事、玩游戲，雖然紀(jì)律情況有所好轉(zhuǎn)卻還是三個班里比較鬧騰的，有段時間都有些抗拒二(2)班的課。剛開始，班上只有謝梓雯一個人能端正整節(jié)課聚精會神的看著我聽我講，每節(jié)課的日常就是“謝梓雯一樣坐端正”、“今天的明禮卡送給謝梓雯”，不知不覺，可能是班輔老師的強調(diào)又可能是其他的不明因素，漸漸的二(2)班的崽子們好像坐的越來越端正，聽講越來越認(rèn)真，教室里很安靜，發(fā)言也比較積極。五月后經(jīng)常給孩子們講馬上就三年級了，要成為大孩子要懂事要自覺，也單獨對個別學(xué)生進行了一些談話和建議。張家誠我記得并不算太乖的學(xué)生吧，被同桌告到我這來了，因為和曾經(jīng)帶過的學(xué)生同名，所以我記下了這個不太乖的小伙子，六月的思品課，我驚喜地發(fā)現(xiàn)皮孩子變成了個乖寶寶，課前夸獎了他有進步，上課后他坐在最后一排，而眼神卻一直望著我，坐的可端正了，儼然又成了個謝梓雯。今天的課堂上，有許多的小老師作為我的助教在一直協(xié)助我，認(rèn)真看管物資的傲嬌男孩張宇澤、積極參與樂于分享的靈魂畫手李佳勛、監(jiān)督紀(jì)律管理秩序的運動女孩王書可……他們馬上就三年級了，隨著年紀(jì)的增長，他們也都或多或少有所變化，長大了。
小胖的一塊西瓜。魏老師的兒子譚晟楷是個很和氣的小胖子。教了兩節(jié)思品課，他與我的交流不多。那天中午，正在辦公室汗流浹背整理材料，忽然聽到一陣腳步聲，接著便看到一個可愛的小胖子捧著一塊西瓜，畢恭畢敬地送給我，看著我吃完后，他就又走了。不知道他去了哪，就像我不知道他從哪來一樣。后來，與這個和氣的小胖交流多了，發(fā)現(xiàn)他跟誰都不會紅臉，和和氣氣。偶爾面對媽媽的怒火，也能靜靜聽完并不生氣，只是在自省反思。對于媽媽的期望，小胖希望自己能夠成為有用的小皮球，能夠讓媽媽承認(rèn)自己的價值，他也很希望自己能夠成長為葉小胖這樣獨立的學(xué)霸。他會有價值，他也一直很有價值。
?？岬木G豌豆。他們說辜振邦是年級里最帥氣的男生。確實，他生得很好看，因此，他不免洋洋得意。因穿著一件綠衣服，把帽子拉鏈都拉得嚴(yán)嚴(yán)實實，因此被音樂老師稱呼為綠豌豆。綠豌豆在的五班不是我教的，我并不熟悉他，直到一天他很大方地跟我交談，在樓梯上，像是很熟悉的樣子。后來慢慢熟悉，一次，他不小心踩死了一只壁虎，為此他哭了很久很久，那是我第一次看到他哭。原來裝酷的他心底也是那么柔軟??！雖然他上課老是插話成為年級里有名的禍害，雖然他總是愛玩違反班規(guī)，但也會為了一只壁虎的死而自責(zé)。我一直認(rèn)為他是個沒有責(zé)任感的男孩，而現(xiàn)在，責(zé)任兩個字隱隱約約地在他的心頭浮現(xiàn)。希望這個綠豌豆，能夠成為一個有責(zé)任的人，勇敢擔(dān)起自己的責(zé)任，這才是最酷的男孩。
狂妄的小軒。教二（4）班思品課時，沒有記住幾個學(xué)生。四班的小軒是五六年級時才跟我熟悉的。再見面是學(xué)校的朗誦比賽，他姿態(tài)自然放松，語調(diào)抑揚頓挫，不愧是這個年級里的第一金話筒?？晌遗c評委們紛紛給他打了一個中等的分?jǐn)?shù)，理由出奇一致，他的語言他的動作都太狂了，我們不喜歡這么狂妄的學(xué)生，希望他能被打擊一次。同樣的套路在六百多年前的張居正身上就用過，他的老師故意讓他沒有一次考中，便是想挫挫這少年人的銳氣。他只得了二等獎，不知道他是否難過。很快，大子軒（陳百草）向我反映，我們班的量化積分被子軒二號也就是這個小軒無故扣了幾次。我不信，但奈何大家都這么說，于是我又找到了小軒。小軒說是開個玩笑啦，分?jǐn)?shù)扣除后立馬就加回了，看著他誠懇的態(tài)度，我不忍再說。后來，兩個交際能力出色的子軒在學(xué)校交流幾次后倒成為了朋友。等到大子軒畢業(yè)后，小子軒跟我更熟悉了，開學(xué)典禮上，他挽著我的手，我跟他講，希望他懂得“藏拙”二字，他不解，我解釋了一番，他似懂非懂地點了點頭。再見面他已經(jīng)在另外的校區(qū)六年級了，他看到我，很是開心，照例把我一頓奉承。等到他的講解工作來了時，他就一本正經(jīng)地向教育局領(lǐng)導(dǎo)介紹著學(xué)校各種活動，講解完后便幼稚地跟我撒個嬌，讓我?guī)退帽瓕W(xué)校磨的豆?jié){，一邊喝著，一邊跟我講著他的學(xué)習(xí)規(guī)劃，似乎，他也沒有那么狂了。懂得收與放，既能意氣風(fēng)發(fā)指點江山，也能扎實前進慢慢行走。不錯，長大了！
三班的兄弟群。帶道法課時，三班紀(jì)律最好，又是語文老師跟我?guī)煶鐾T，所以跟他們班最為熟悉。三班有個男生團伙，先來介紹最萌的余嘉興，嘉興媽媽時常跟我講他的小名：金毛。沒心沒肺，淘氣得很，總是帶著一臉人畜無害的表情，做著各種各樣的傻事，但為人和善是真的。危義澤、答雨澤、高禹澤并稱三班三澤。危義澤最調(diào)皮，小腦袋后留著一條小辮子，經(jīng)常違反班規(guī)校紀(jì)，但也是最聰明的。答雨澤有種不符合年紀(jì)的沮喪在臉上，顯得有些滑稽，熟悉后也是個話癆；高禹澤長得最高挑，眼睛大大的，機靈古怪，這個組合也是他提出來的。后來危義澤轉(zhuǎn)校，高禹澤作為團長，又拉攏了張景程這個老實小伙，不管世事如何變遷，他們的鐵三角組合是不會變的。上次活動，安排了他們?nèi)龓臀覀儼喟釚|西，一個中午，三個小伙在勞動的同時，互相打趣，談著未來，倒是有趣，這就是青春的魅力。不用妄談未來，踏實做好每一天，未來已來。
道法老師兩個月的課程，四年的陪伴，見證了各個班孩子們的成長，這是幸福的。亦師亦友，無話不談，五個班三百多朵充滿無限可能的花，在那個初次相見的初夏，靜待花開，花香自來。我相信他們的花一定會開，一定會開得漂亮。
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