隨著自媒體的興起，大批人馬紛紛加入到寫作的陣營(yíng)中來。寫作不再被看作是只有少數(shù)人才擁有的天賦。人們?cè)絹碓絻A向于認(rèn)為，寫作是一種可以習(xí)得與提高的技能，只要加以適當(dāng)練習(xí)，人人都能學(xué)會(huì)寫作?！秾懽?堂課》是秋葉大叔寫作特訓(xùn)營(yíng)的文字版，其中系統(tǒng)地總結(jié)了七種寫作思維模式，包括框架式思維，復(fù)利式思維，碎片化思維，聯(lián)機(jī)式思維，結(jié)構(gòu)化思維，清單式思維，復(fù)盤式思維。七種寫作思維的養(yǎng)成，并非是一蹴而就的，而是需要我們通過大量的練習(xí)與實(shí)踐，將其納入自己的寫作系統(tǒng)，才能真正地發(fā)揮其效力。

一、框架式寫作思維：寫作前搭建框架，建立話題庫，全局視角升級(jí)寫作格局

1、框架樹

寫作要有框架，在選定某個(gè)寫作領(lǐng)域之后，我們就可以給這個(gè)領(lǐng)域搭建框架，按照一定的邏輯順序，列出所有可能的話題。框架搭好之后，就像在我們的大腦中立起了一顆大樹，之后我們有了靈感或獲取素材，都可以當(dāng)作枝葉添加在枝干上，分門別類，一清二楚。有了一顆框架樹之后，我們的論點(diǎn)、案例、素材、靈感，都能夠得到妥善的安置，也更有利于寫作過程中隨時(shí)提取。

2、全局視角

框架式寫作令我們的整個(gè)寫作系統(tǒng)條理清晰、有據(jù)可依。當(dāng)我們寫某個(gè)枝葉上的問題時(shí)，我們就不僅僅局限于這個(gè)枝葉而已，我們其實(shí)是站在整體的視角觀察與分析某個(gè)局部問題。這種全局視角就將我們寫作的格局提升了一個(gè)層次。我們既獲得了分析問題的廣度，又可以挖掘問題的深度?？蚣苁綄懽鞯暮锰?，是讓我們對(duì)主題建立一個(gè)整體性認(rèn)識(shí)，并精準(zhǔn)把握主題的位置與重要性。

3、框架遷移意識(shí)

當(dāng)我們建立起框架式思維，看到一篇優(yōu)秀的文章時(shí)，就會(huì)有意識(shí)地整理出框架；看到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，也能迅速地把它分門別類。日積月累，我們收集與掌握的框架就會(huì)更豐富、更全面、更精煉。我們?cè)谝黄恼轮袑W(xué)到的框架，也可以遷移到另一篇文章的寫作中；在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)建立的框架，同樣可以遷移到另一個(gè)領(lǐng)域。框架遷移意識(shí)能夠幫助我們隨時(shí)從框架庫中提取合適的框架，并結(jié)合寫作的主題做適當(dāng)?shù)男拚?，從而更快地列好寫作框架，高質(zhì)高效地完成文章的寫作。

二、復(fù)利式寫作思維：輸出優(yōu)質(zhì)文章，一次寫作，獲得持續(xù)的多元化回報(bào)

1、寫作的復(fù)利效應(yīng)

寫作與投資一樣，是具有復(fù)利效應(yīng)的事情。寫作的前期回報(bào)可能很低，甚至沒有收益，但日積月累之后則可能會(huì)帶來超值回報(bào)。秋葉大叔在網(wǎng)上寫作七年多都沒有什么收益，但正是這七年來打下了深厚的寫作功底，積累了相當(dāng)數(shù)量的粉絲，才使得他在后期能夠從出書、自媒體、寫作訓(xùn)練營(yíng)等各種與寫作有關(guān)的變現(xiàn)渠道獲得豐厚的收益。

2、高質(zhì)量寫作，多元化回報(bào)

復(fù)利式寫作要求我們，堅(jiān)持寫作，并且堅(jiān)持高質(zhì)量寫作。只有認(rèn)真對(duì)待寫作這件事，持續(xù)輸出高質(zhì)量的內(nèi)容，才能發(fā)揮寫作的復(fù)利效應(yīng)。一篇優(yōu)質(zhì)文章，勝過無數(shù)篇口水文。優(yōu)質(zhì)文章有助于提高影響力，帶來多元化的回報(bào)。比如一篇優(yōu)質(zhì)干貨類文章，可以發(fā)在公眾號(hào)獲得打賞回報(bào)，還可以做成PPT，演講分享獲得收益。好文章具有更持久的生命力與回報(bào)周期。

3、復(fù)利思維解決寫作動(dòng)力問題

復(fù)利式寫作思維可以讓我們擺正心態(tài)，戒驕戒躁，踏實(shí)寫作。尤其是在寫作前期，既沒有人關(guān)注，又沒有收益的情況下，我們會(huì)很容易灰心，喪失動(dòng)力，放棄寫作。具備復(fù)利式寫作思維，可以解決我們的動(dòng)力不足問題，讓我們更加踏實(shí)持久地寫下去。畢竟只有足夠的堅(jiān)持，才能見證寫作的復(fù)利效應(yīng)。

三、碎片化寫作思維：持續(xù)思考，利用碎片化時(shí)間完成前期構(gòu)思與素材搜集

我們都知道寫作需要大塊時(shí)間。但事實(shí)上，有時(shí)當(dāng)我們從其他事務(wù)中抽身出來，端坐在電腦前，卻沒有思路，一個(gè)字都寫不出，這種情況也很常見。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲覀冞€沒有完成前期的構(gòu)思，沒有形成清晰的寫作框架，也沒有積累相應(yīng)的素材。這就相當(dāng)于家庭主婦來到廚房要做飯了，但還沒有想好要做哪幾樣菜，也沒有提前購買好食材，那又如何做得出飯菜？寫作亦是如此。

這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作必不可少的前期構(gòu)思、素材搜集，都可以利用碎片時(shí)間來完成。當(dāng)我們?cè)谕ㄇ诘穆飞?，我們可以思考一篇文章的大綱框架；排隊(duì)的時(shí)候、等人的時(shí)候，這些碎片化時(shí)間都可以充分利用，完成文章的構(gòu)思。當(dāng)瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，我們看到合適的素材就可以隨手加入自己的框架樹。甚至在我們的工作時(shí)間發(fā)生的某些小事，或與同事交流的過程中只言片語給我們的啟發(fā)，都可能作為不錯(cuò)的素材而收集起來。

碎片化寫作本質(zhì)上是如何持續(xù)思考、如何持續(xù)寫作的問題。如果把我們自身比作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，我們會(huì)隨時(shí)啟動(dòng)寫作這個(gè)應(yīng)用程序，平時(shí)做其他工作時(shí)，這個(gè)應(yīng)用程序就轉(zhuǎn)為后臺(tái)運(yùn)行，一旦桌面上其他應(yīng)用程序結(jié)束工作并關(guān)閉，寫作這個(gè)應(yīng)用程序就轉(zhuǎn)到意識(shí)層面來運(yùn)行。

這樣我們就能夠充分利用碎片化時(shí)間，完成構(gòu)思與素材搜集的過程。接下來，我們就需要一整段時(shí)間，將持續(xù)思考的內(nèi)容正式地、完整地用文字表述出來。

四、聯(lián)機(jī)式寫作思維：善用關(guān)鍵詞搜索素材，關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不同事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們可以接觸到海量信息。我們的寫作過程不再是一個(gè)閉門造車的過程，而開啟聯(lián)機(jī)式寫作思維，我們可以擁有更寬廣的視野，更豐富的素材庫。聯(lián)機(jī)式寫作思維的關(guān)鍵是在不同事物之間尋找內(nèi)在的聯(lián)系。秋葉老師分享了他聯(lián)機(jī)閱讀與寫作的5條經(jīng)驗(yàn)：

1、記關(guān)鍵詞：閱讀時(shí)記住關(guān)鍵詞，加入知識(shí)體系，善用搜索引擎，找到相關(guān)內(nèi)容。

2、主題知識(shí)樹閱讀：建立知識(shí)框架樹，圍繞主題知識(shí)樹進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)，完成知識(shí)樹的更新與升級(jí)。

3、聯(lián)機(jī)閱讀：做個(gè)聯(lián)機(jī)閱讀者與聯(lián)機(jī)思考者，多看不同類型的門戶網(wǎng)站，多看不同類型的新聞，發(fā)現(xiàn)不同事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

4、跟蹤行業(yè)趨勢(shì)：長(zhǎng)期觀察與關(guān)注某些行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，接觸到行業(yè)的核心資源。

5、注重信息輸出：主動(dòng)輸出帶有個(gè)人標(biāo)簽的信息，在聯(lián)機(jī)模式下完成個(gè)人品牌建設(shè)。

同時(shí)，我們還可以通過聯(lián)機(jī)模式，通過閱讀詩詞類網(wǎng)站來學(xué)習(xí)如何造金句，通過故事大全類似的網(wǎng)站尋找寫作素材，通過關(guān)鍵詞搜索任何我們需要的內(nèi)容。

五、結(jié)構(gòu)化寫作思維：10種常用寫作框架

1、日記體

回顧當(dāng)天的所思所想，通常以碎碎念做為一個(gè)單元，相互之間可以有關(guān)聯(lián)，也可以沒有聯(lián)系。

2、清單體

例如，人生低谷最應(yīng)該讀的10本書，2020年度最值得推薦的10個(gè)電影，就是典型的清單體，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單清晰。

3、語錄體

語錄體的最早應(yīng)用就是孔子的《論語》。比如我們聽了一場(chǎng)名人的分享，就可以寫一篇語錄體文章，比如“最受年輕人歡迎的10條馬云金句”。

4、實(shí)用體

三種寫法：第一種，從時(shí)間維度展開，從古到今，由遠(yuǎn)及近，把事情的前因后果交代清楚。第二，從學(xué)科角度展開，用不同的分析框架、理論依據(jù)來探討事情原委。第三，從不同角度分析同一個(gè)事件，探討背后的觀點(diǎn)或矛盾。

兩個(gè)結(jié)構(gòu)框架：一個(gè)是what why how 結(jié)構(gòu)，現(xiàn)象是什么，為什么，怎么辦。另一個(gè)是情景-沖突-疑問-回答的結(jié)構(gòu)模式。

此外還有資訊體、點(diǎn)評(píng)體、圖片體、問答體、互動(dòng)體、雞湯體。

六、清單式寫作思維：積累檢查清單，啟動(dòng)文章自檢，提升文章閱讀指標(biāo)

清單式寫作思維要求我們?cè)趯懽鞯倪^程中，建立起寫作事項(xiàng)檢查清單，讓寫作流程標(biāo)準(zhǔn)化。每次寫作完畢，我們都要嚴(yán)格地根據(jù)清單來檢查文章的完成度。

檢查清單里，需要把所有必要的檢查項(xiàng)列出來，方便我們對(duì)自己的文章進(jìn)行自檢，避免犯下低級(jí)失誤。比如，清單里的檢查項(xiàng)可以包括：標(biāo)題是否能吸引人點(diǎn)開？開頭有沒有設(shè)置懸念，能否吸引人看下去？配圖是否清晰、與內(nèi)容相關(guān)？文章邏輯結(jié)構(gòu)是否清晰？素材是否新鮮、合適？結(jié)尾是否點(diǎn)題，總結(jié)是否到位？對(duì)照檢查清單逐項(xiàng)檢查，適當(dāng)更正，可以提升文章的閱讀指標(biāo)。

七、復(fù)盤式寫作思維：記錄、復(fù)盤、形成清單，快速進(jìn)化寫作技能

不論練習(xí)何種技能，復(fù)盤都能夠起到有效的助推作用，讓我們汲取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)、快速進(jìn)步。

復(fù)盤式寫作三步驟：

1、記錄：記錄寫作過程，其中發(fā)生的小事情，影響寫作的因素，怎么尋找到素材，一個(gè)靈感如何產(chǎn)生，又怎么形成了文章的結(jié)構(gòu)，文章里的金句是怎么寫成的，等等。

2、復(fù)盤：通過文章寫完之后的反饋，包括數(shù)據(jù)反饋、讀者評(píng)價(jià)等，總結(jié)這篇文章的優(yōu)劣，好在哪里，敗筆在哪里，如何改善？反思寫作過程，是否拖沓了，為什么拖沓？下次遇到同樣的情況怎么解決？

3、形成清單：通過復(fù)盤，把這次寫作過程中可供下次借鑒的經(jīng)驗(yàn)、需要避免的事項(xiàng)都列出來，形成一個(gè)優(yōu)化后可借鑒、可操作的寫作事項(xiàng)清單。

復(fù)盤式寫作思維讓我們不僅可以從自己的寫作過程中積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以從閱讀優(yōu)質(zhì)文章的過程中學(xué)習(xí)、總結(jié)、提煉高手的文章框架思路，這樣就可以借他山之石造自己的寫作大廈了。

總結(jié)：

寫作某個(gè)主題之前，我們最好對(duì)這一主題，乃至這一主題所在的領(lǐng)域，形成一個(gè)整體性的認(rèn)識(shí)。框架式思維可以幫助我們列出某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)重要的主題，從中找到創(chuàng)作方向；復(fù)利式寫作思維，為我們漫長(zhǎng)的寫作歷程備下了充足的動(dòng)力；碎片化思維訓(xùn)練我們充分利用碎片化時(shí)間，解決了寫作時(shí)間的問題。

聯(lián)機(jī)式思維解決了寫作時(shí)缺乏素材的問題；結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們串聯(lián)寫作素材，令文章結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密。清單式思維可以幫助我們?cè)谕瓿沙醺搴筮M(jìn)行一套檢查程序，查缺補(bǔ)漏，提升文章閱讀指標(biāo)。復(fù)盤思維讓我們?cè)趯懽鞯倪^程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，修正不足，快速提高寫作技能。

七種寫作思維模式，構(gòu)成了一個(gè)完整的寫作閉環(huán)，可以幫助我們解決在寫作過程中遇到的各種問題，讓我們少走彎路，在寫作之路上勤奮耕耘、持續(xù)進(jìn)步。