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第十四章 對孩子進行意志教育
1. 我們的行動，正是沖動和抑制相互制約是兩種力量達到平衡的結(jié)果。我們在不斷地重復某種行動，使我們的行為逐漸地成為一種習慣。一個有教養(yǎng)之人的行為舉止，正是在這種不斷的重復中養(yǎng)成的無意識的習慣。
2. 正是沖動和抑制這兩種截然相反的力量之間的相互制衡，才使我們養(yǎng)成了良好的習慣，也正是這種習慣，才能在我們做事情時正確地引導我們，因為已成習慣，我們在做某件事情的時候就不必再去推理或思考。
3. 只有通過自由的交往，建立聯(lián)系，讓孩子彼此相互適應，才能讓他們更好地適應社會化的生活。如果只是對他們進行說服教育，是無法培養(yǎng)他們的意志的。
4. 如同孩子們做的各種運動一樣，如果肌肉得不到鍛煉，就無法完成那些需要肌肉力量的運動，并且，心理活動的能動性，也是需要運動來保持的。一個肌肉沒有得到鍛煉的人是無力去做任何事情的。
5. 一個孩子如果在自己的精神生活中建立起內(nèi)在的秩序與平衡，讓自己的個性得到成長，并在工作中永不言棄的話，他必將和成人一樣為集體造福。這位堅持不懈、忘我地對自己進行訓練的小孩子，正在為成為一個堅定不移的人而努力。
6. 越是獨立的思考，就越能擺脫別人思想的影響，縝密的思考和善于決斷，常常能帶給我們精神上的愉悅。
7. 只有意識到要靠自己的力量拼搏努力的人，才能在實踐中不斷磨練意志，積累財富，成為主宰自己人生的勝利者。
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