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5．1課 生命寶貴
1．為什么說生命世界是神奇美麗的？P4
(1)生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。
(2)我們和自然界和其他生命一樣，以自己獨特的方式生活著，以自己獨特的價值存在著、發(fā)展著，共同構(gòu)成了這個美麗而神奇的世界。
2．為什么說生命需要彼此尊重？P4-P5
a.人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。我們每一個人的生命都有孕育于自然界，我們的衣、食、住、行等最終都離不開大自然。沒有大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。
b.每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命。
人與自然有什么關(guān)系P4
a.人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。我們每一個人的生命都有孕育于自然界，我們的衣、食、住、行等最終都離不開大自然。沒有大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。
b.每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命。
人類活動對大自然界有什么危害？P4
由于人類的淺見和隨心所欲，時至今日，人與自然、人與環(huán)境產(chǎn)生了深深的矛盾。人中數(shù)量的激增、對資源的過度開發(fā)、科學(xué)手段的無節(jié)制使用等，既污染了環(huán)境，又破壞的了生態(tài)平衡，人類生存也受到威脅。
應(yīng)如何正確對待人與自然的關(guān)系？P5
我們要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識和行為習(xí)慣。
4．為什么要珍愛生命?(意義)（為什么任何時候都有不能放棄生的希望）
生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人；每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、息息相關(guān)；每個人都是獨一無二的；每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。
當(dāng)生理和心理出現(xiàn)病患時，要頑強戰(zhàn)勝它，決不屈服，決不放棄。尤其是面對突發(fā)的自然災(zāi)害我們要堅強勇敢、團(tuán)結(jié)互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。
5．我們應(yīng)該怎樣珍愛生命、善待生命？ P5-6
（1）正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系；（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)；
（3）善待其他生命。
5．2課 人生多彩
1．我們應(yīng)該怎樣去探索人生的意義呢？ P12-13
（1）追求積極向上的人生目標(biāo)；（2）保持積極樂觀的人生態(tài)度；（3）充分利用有限的今天
2.充分利用有限的今天，對于中學(xué)生來說有什么要求呢？P13
對于中學(xué)生來說，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待今天的每一堂課、每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次活動；同時，在家庭、學(xué)校和社會，要多做有益的事，多做令人愉快的事。
3．一個人的人生價值是通過什么來體現(xiàn)的呢？P13
一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。
4.人生價值的源泉是什么？評價人生價值的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？P14
勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，創(chuàng)造的成果也就成為評價人生價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5.勞動創(chuàng)造的作用是什么？P14
勞動創(chuàng)造，不但能使我們對社會發(fā)展和進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)，同時也是改進(jìn)人生、豐富人生、提升人生，追求自我完善的過程。
6．為什么說實現(xiàn)人生價值在于勞動創(chuàng)造？P13-14（綜合）
一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。
勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，創(chuàng)造的成果也就成為評價人生價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。
勞動創(chuàng)造，不但能使我們對社會發(fā)展和進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)，同時也是改進(jìn)人生、豐富人生、提升人生，追求自我完善的過程。
5．3課 青春閃光
1．為什么要珍惜青春？P21
青春的到來，不僅使我們感受著生理和心理的變化，更感受到青春所具有朝氣和生命力。
（1）青春是人生的朝陽期；（2）青春是人生的轉(zhuǎn)折期；（3）青春是人生事業(yè)的奠基期。
2．珍惜青春，我們應(yīng)該怎樣做呢？P22-23
（1）樹立奉獻(xiàn)意識；（2）努力充實自己；（3）珍惜時間；（5）從生活小事做起。
6．1 直面挫折
1.人生難免有挫折，其原因是什么呢？P31
在現(xiàn)實生活中，由于自然災(zāi)害或社會、個人條件限制等原因，人們隨時都有可能會遇到大小、輕重不同的挫折。它是人生道路上的正?，F(xiàn)象，幾乎每個人都無法避免。
2.挫折和逆境對人的影響具有兩重性，表現(xiàn)在哪里？P31
一方面，它會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦；
另一方面，它也能使我們經(jīng)受考驗，得到鍛煉、成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。
3.挫折和逆境在什么情況下能使人走向成功？在什么情況下導(dǎo)致失敗？（即面對挫折和逆境有哪兩種不同的態(tài)度？）P31-32
消極態(tài)度：當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時，不同的人會產(chǎn)生不同的反應(yīng)，采取不同的態(tài)度。有的人因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的消極情緒中不能自撥，甚至自暴自棄，這是一種向挫折屈服的
積極態(tài)度：面對挫折冷靜思考、保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。
4.挫折和逆境會造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看什么？P32
關(guān)鍵看采取什么積極的態(tài)度應(yīng)對。
5.我們應(yīng)如何正確對待挫折？（對待挫折應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)）？
正確對待：（1）挫折是普遍存在的，如果我們對可能遇到的困難和挫折早有心理準(zhǔn)備，隨時迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)，一旦遇到挫折，就不致驚慌失措。
（2）一個人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會生活的能力。和培養(yǎng)自己面對挫折的心理承受能力，當(dāng)挫折來臨時，勇敢面對，使人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，到達(dá)理想的彼岸。
6.我們應(yīng)對挫折有哪些方法呢？P33
冷靜對待、自我疏導(dǎo)、請求幫助、心理換位、精神升華。
6．2 磨礪意志
1．優(yōu)秀的意識品質(zhì)包括什么？
優(yōu)秀的意志品質(zhì)包括自覺性、堅韌性、果斷性、自制性等。
2．優(yōu)秀的意志品質(zhì)對一個人成長和成功有什么意義？P38
意義：（1）優(yōu)秀的意志品質(zhì)對一個人的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。
（2）堅強意志是成功的保證。一個意志堅強的人，能在艱難條件下，甚至逆境中做出優(yōu)異成績；而意志脆弱者，會在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。
（3）從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點、成就人生。
3.怎樣才能培養(yǎng)和鍛煉自己的意志呢？P38-39
（1）明確提出鍛煉意志的任務(wù)；（2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；
（3）培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力；（4）持之以恒，善始善終。
6．3 自立自強
1．自立自強精神有什么重要性？P44
古今往來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立、自強的人。
（1）一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強；（2）一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。人不能沒有這種精神，對于一個國家和民族也同樣如此。（3）自強不息的精神，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華民族精神的精髓，是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力。
2．學(xué)會自立，我們應(yīng)該怎樣做？P45
自立精神和能力不是從天下掉下來的，需要在生活中有意識逐步培養(yǎng)：
（1）克服依賴心理；（2）懂得管理和安排自己的生活。
3、克服依賴心理，我們應(yīng)該怎樣做？P45
（1）要培養(yǎng)自信心，相信通過自己的努力，能處理好生活和學(xué)習(xí)中的問題；
（2）要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨立解決問題；
（3）更多的向榜樣學(xué)習(xí)，有意識地與獨立性較強的同學(xué)交往，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾未颂幨隆?span lang="EN-US">
4、要懂得管理和安排自己的生活，我們應(yīng)該怎樣做？P45
（1）管理好父母給自己的零花錢，計劃好自己的正常消費，為將來獨立理財?shù)於ɑA(chǔ)；（2）養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，在遇到問題時能提出自己的主張；
（3）科學(xué)支配時間，使自己有限的時間里做更多的事情，學(xué)習(xí)更多的知識；
（4）學(xué)會自主決策，該自己作出決定的事，就大膽決定；
（5）學(xué)會基本的生活技能，有意識地做自己力所能及的事，在生活的細(xì)節(jié)中學(xué)會自立。
5、怎樣培養(yǎng)自強精神？P45-46
（1）志存高遠(yuǎn)；（2）勇于面對困難，生活的強者；（3）在磨礪意志中自強進(jìn)取。
6、樹立遠(yuǎn)大志向的重要性？P45-46（A.有目標(biāo)、B.體驗激情、自豪與充實；C.激勵）
（1）志向，對人生有著指導(dǎo)作用。樹立了遠(yuǎn)大的志向，就能使我們的生命之舟有了航行的目標(biāo)，幫助我們避免在生活的海洋里迷失方向，也給予我們乘風(fēng)破浪的勇氣和自信；
（2）使我們能夠體驗起航時的昂揚激情、拼搏中的無所畏懼和到達(dá)彼岸時的自豪與充實；
（3）能激勵我們?nèi)^斗、去拼搏，去創(chuàng)造有意義的人生，使自己成為一個高尚的人，有所作為的人。
7．1 特殊保護(hù)
1、調(diào)節(jié)人們之間的行為規(guī)范有哪些？什么是法律？P54
調(diào)節(jié)人們之間的行為規(guī)范除了道德、紀(jì)律外，還有法律。
法律是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。
2、法律具有哪些特征？其中最主要的特征是什么？P53-54
法律具有以下三個特征：
（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的；（2）法律是靠國家強制力（即軍隊、法庭、警察、監(jiān)獄等）保證實施的；（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。
依靠國家強制力保證實施是法律的最主要的特征。
3、為什么要對未成年人給予特殊保護(hù)呢？P54
（1）未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中幼稚時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個人權(quán)益容易受到侵害的群體。他們需要國家給予特殊的關(guān)注、法律給予特殊的保護(hù)。
（2）家庭、學(xué)校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。（3）由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。
4、我國為什么要制定未成年人的法律體系？P55
在我國現(xiàn)行的法律法規(guī)中，雖然有不少保護(hù)未成年人的權(quán)益的條款和規(guī)定，但是面對社會性很強、具有特殊性的未成年人群體，卻很難發(fā)揮整體效應(yīng)。因此，無論從加強法制建設(shè)需要出發(fā)，還是從保護(hù)未成年人合法權(quán)益出發(fā)，都需要制定專門的法律，逐步建立較為完整的保護(hù)未成年人的法律體系。
5、我國保護(hù)未成年人的專門法律有哪兩部？其中第一部是什么？P55
我國保護(hù)未成年人健康成長的法律有兩部：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
其中的第一部是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，它是
7．2 處處保護(hù)
1、我國的未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是什么？家庭保護(hù)的作用是什么？P61
家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，家庭保護(hù)的作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。
2、家庭保護(hù)的基本內(nèi)容是什么？P61
一是家長要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；二是尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。
3、法律對家長在家庭保護(hù)中提出了禁止性的要求，包括哪些要求？P61
（1）不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；（2）不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；（3）不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。
4、學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容是什么？P61-62
學(xué)校保護(hù)在整個未成年人的保護(hù)中舉足輕重，是我國對未成年人保護(hù)的重要方面。它的基本內(nèi)容是：（1）全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（3）尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；（4）保護(hù)未成年人在學(xué)校活動中的人身安全和健康等。
5、社會保護(hù)的含義？社會保護(hù)的基本內(nèi)容有哪些？P62
社會保護(hù)是指在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護(hù)。
社會保護(hù)的基本內(nèi)容是：（1）保護(hù)未成年人身體的安全與健康；（2）保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。
6、司法保護(hù)的含義？司法保護(hù)的基本內(nèi)容有哪些？對違法犯罪的未成年人實行的方針、原則是什么？P62
司法保護(hù)是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院等國家執(zhí)法機關(guān)通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實施的保護(hù)。
司法保護(hù)的基本內(nèi)容是：（1）審理未成年人刑事案件實行特殊制度；（2）對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原則；（3）依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。
7．3 自我保護(hù)
1、為什么要增強自我保護(hù)的意識和能力？P68
自我保護(hù)能力，是一個人生存所需要的重要能力。樹立自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健康成長所必需的。由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)了不夠健康，自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害。因此，我們要找出自身在自我保護(hù)方面存在的弱點，增強自我保護(hù)的能力。
2、在家庭生活中要注意哪些方面的自我保護(hù)？P68-69
防火、防水、防氣、防盜。
3、在公共場所的自我保護(hù)主要有哪些方面內(nèi)容？P69
（1）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；（2）在體育活動中注意安全，做好準(zhǔn)備活動；（3）發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行；（4）預(yù)防精神污染，避免受毒害；（5）善于識別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)。
4、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是什么？P70
正確的做法是：及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益。
5、未成年人合法權(quán)益受到侵害時，獲得法律幫助的方式和途徑主要包括哪些？P70
訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。
6、訴訟途徑即打官司，可分為哪幾種訴訟？P70
分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。
7、我國的審判機關(guān)是什么機關(guān)，打官司的機關(guān)是什么?。P70
不同的案件適用不同的訴訟程序，人民法院是我國的審判機關(guān)，打官司要到法院
8、非訴訟途徑主要包括哪些？P70
主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。
9、法律服務(wù)的主要機構(gòu)有哪些？P70
法律服務(wù)的主要機構(gòu)是律師事務(wù)所、法律服務(wù)所，它們從不同的方面給人以法律幫助。
8．1課 勿以惡小而為之
1.什么是違法行為？違法行為的分類有哪些？P76二段、小詞典
凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為分為一般違法和犯罪。違法行為包括違憲違法行為、刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為
2.什么是一般違法行為？P76
對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)的，是一般違法行為。（犯罪是違反了刑法的嚴(yán)重的違法行為，要受到刑罰處罰。受刑罰的行為=犯罪行為）
3.什么是犯罪？犯罪的三個基本特征是什么？（罪與非罪的界限）P77
所謂犯罪，是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對社會危害很大、觸犯刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為。
犯罪的三個基本特征是：嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性。
3.為什么說：“大錯不要犯，犯了要坐牢，犯點小錯無所謂?！钡挠^點是錯誤的？P77
俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴?！遍_始是染上了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。因此，我們要以遵紀(jì)守法不榮，以違法亂紀(jì)為恥。
4.未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？P77-78
（1）知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情；（2）防患于未然，自覺糾正不良行為；（3）熱情幫助有不良行為的同學(xué)。
8．2 法律“雷池”不可越
1.處罰犯罪分子有什么意義？P83
因為任何犯罪行為都對社會、對他人造成危害。對犯罪分子加以懲處，一方面可以及時制止他們繼續(xù)犯罪，保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定；另一方面也可以遏制其他犯罪行為，對社會上的不法分子起到儆戒和震懾作用，使他們懸崖勒馬，防止犯罪行為的發(fā)生。
2.刑罰的含義？它的種類包括哪些？其中主刑包括哪些？附加刑又包括哪些？P83
刑罰是國家懲罰犯罪的強制手段，它不僅可以剝奪犯罪分子的財產(chǎn)，而且可以剝奪其政治權(quán)利、人身自由，甚至剝奪生命。
刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。
主刑又叫基本刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰。它包括：管制、拘投、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種。主刑只能獨立運用，不能相互附加并用。
附加刑是補充主刑適用的刑罰。它包括：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。附加刑既可以作為主刑的附加刑適用，又可獨立適用。
3.我國刑法對刑事責(zé)任的年齡有哪些規(guī)定？P
我國刑法對刑事責(zé)任的年齡作了明確規(guī)定：
（1）已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；
（2）已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、放火、販賣毒品、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；
（3）已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰；
（4）不滿十四周歲的人，不負(fù)刑事責(zé)任。對于不滿十六周歲的人犯罪不予刑事處罰的，責(zé)令其家長或監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時，可由政府收容教養(yǎng)。
4.我們應(yīng)如何與違法犯罪作斗爭？P84-85
我們要必須學(xué)會運用法律同一切違法犯罪行為作斗爭。（1）當(dāng)遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付；（2）當(dāng)公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)該主動協(xié)助調(diào)查，實事求是地提供有關(guān)情況并敢于指證不法分子的犯罪行為等；（3）當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應(yīng)該對他們講清危害，勸其及時報案；保護(hù)犯罪嫌疑人作案現(xiàn)場，保留證物等。
8．3 對不良誘惑說“不”
1、“黃”的含義？有哪些危害性？P92
含義：指淫穢的讀物和音像制品以及淫穢行為。
危害性：未成年人由于缺乏辨別能力和自我控制能力，要涉“黃”后，輕者會場想入非非，精神萎靡，無心向?qū)W；重者會誘發(fā)性犯罪及與之聯(lián)系的暴力犯罪和經(jīng)濟(jì)犯罪，對青少年危害極大。
2、賭博的危害性有哪些？P92
賭博是一種惡習(xí)，也是社會公害之一。它容易使人滋長不勞而獲的思想，敗壞社會風(fēng)氣。有的未成年人染上賭博惡習(xí)后，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，扭曲了人際關(guān)系，甚至一步步走上詐騙、偷竊、搶劫的犯罪道路。
3、什么叫毒品？有哪些危害性？ 販毒和吸毒都有罪嗎？P93
含義：指鴉片、海洛英、嗎啡、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制其他能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
危害性：“毒禍猛于虎”，吸毒具有極大的危害性，表現(xiàn)在：嚴(yán)重危害身體和精神健康，破壞家庭幸福；誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安；危及國家和民族。
一般的吸毒是違法行為，販毒和數(shù)量無論多少都是犯罪行為。吸毒違法，販毒有罪。
4、邪教有哪些危害性？P94
邪教的本質(zhì)是反科學(xué)、反人類、反社會。它們宣傳歪理邪說，蒙騙群眾，斂財害命。制造事端。大量事實證明：邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全的社會安定的毒瘤，必須堅決鏟除。
5．我們應(yīng)以什么樣的態(tài)度對待不良誘惑?
答：對不良誘惑，我們要用科學(xué)的觀點，堅強的意志，正確的方法，擺脫其干擾，避免上當(dāng)受害
6、面對不良誘惑，我們應(yīng)該怎樣做？抵制不良誘惑有哪些主要方法？P93—94
方法有：（1）避開誘因法；（2）培養(yǎng)良好的興趣愛好法；（3）專時專用法；（4）聯(lián)想后果法；（5）請人監(jiān)督法。
注意：A、 違法不一定是犯罪，但犯罪一定是違法。
一般違法行為
違法行為
嚴(yán)重違法行為 （犯罪）------違反刑法
B．一般違法與犯罪有區(qū)別又有聯(lián)系
一般違法與犯罪有區(qū)別是（1）含義不同（2）處罰不同（3）承擔(dān)的責(zé)任不同。
一般違法與犯罪有聯(lián)系是：（1）都是危害社會的行為（2）都要承擔(dān)法律責(zé)任（3）兩者沒有鴻溝，一般違法任其發(fā)展下去，會導(dǎo)致犯罪。
C．犯罪的原因：有個人的原因：如道德低下，受不良思想影響，不抵抗不住不良誘惑，結(jié)交損友、法制觀念淡等。還有家庭原因、學(xué)校原因、社會原因等。
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