那天小雨問了我一個問題：我參加工作大半年了，我們也經(jīng)常開會，開會的時候領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會提問，小張、小李、老趙……，可是半年多了，就從來不提問我。付叔你是當過領(lǐng)導(dǎo)的人，你們提問叫誰不叫誰，有什么講究沒有?。?o:p>
我哈哈大笑，說：當然有講究啊，不同的情況、不同的對象、不同的提問方式、不同的提問目的，都是不一樣的。
簡單說，分四種情況：
第一，領(lǐng)導(dǎo)要推崇一個人、提拔一個人，會用提問的方式抬他一下。
比如說領(lǐng)導(dǎo)想提拔小李當經(jīng)理，但資歷有點淺，怕大家不服他，怎么辦呢？小李學(xué)歷比較高，是碩士，業(yè)務(wù)能力扎實，領(lǐng)導(dǎo)就會在會議上故意提一個比較高端的問題，這個問題小李很拿手，但大家都不大清楚，這樣小李威信就提高了。
記得當年我即將得到提拔的時候，有一次單位開會，一把手在主席臺上突然問大家：“同志們，你們知道現(xiàn)在咱們社會的主要矛盾是什么嗎？”
臺下都是干銀行的，誰研究這事啊，都表示不知道。
一把手笑道：“我請一個懂理論的同志來答一下啊，小付，你說一下?！?/span>
我趕緊站起來，準確地回答了這個問題。因為我剛從中央黨校學(xué)習回來，一把手知道我熟悉這個問題，趁熱打鐵表揚我一氣，過了些日子正式提拔我的時候，大家就都覺得是順理成章的事了。
第二，領(lǐng)導(dǎo)想惡心一個人，也會提問。
比如，領(lǐng)導(dǎo)對趙經(jīng)理那個部門的工作不滿意，就會在開大會的時候故意提問他：“今年我們面臨的形勢很嚴峻，有些單位任務(wù)完成的不好，時間過半，任務(wù)還沒有達到50%。趙經(jīng)理啊，你那里情況怎么樣啊？”
領(lǐng)導(dǎo)明明知道趙經(jīng)理的部門完成任務(wù)不好，就是故意當眾提問他。趙經(jīng)理站起來，面紅耳赤承認完成任務(wù)情況不理想。雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有直接批評他，但也搞得灰頭土臉。
第三，就是發(fā)現(xiàn)有人開會的時候走神開小差，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了。說著說著突然提問：“哎，小李啊，我剛才說的問題你怎么看呀？”
啊？什么問題？小李一臉懵登，大家都笑了。
這種提問就是警示性的。
第四，是請教式的。有時候領(lǐng)導(dǎo)對某一件事或者某一項業(yè)務(wù)不是特別明白，他在開會的時候就會請教那些業(yè)務(wù)能力強的人。
這時候被問到的人都特有面子，會認真地說出自己的想法，完善領(lǐng)導(dǎo)的工作措施。結(jié)果是皆大歡喜。
你們領(lǐng)導(dǎo)一直沒有提問你，可能是以上四種情況你都不存在。但是你要提前做好準備，一旦領(lǐng)導(dǎo)提問的時候，你能夠?qū)Υ鹑缌?，那就會加分了?/span>
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