我們就擦肩而過了
有趣
有用
有態(tài)度
文 | 夏鳶的暖心小筑
寫作在學習、研究和探究過程中都起著至關重要的作用。
——《卡片筆記寫作法》
你有沒有這樣的經(jīng)歷？
當你讀書的時候，不知道如何記筆記？也許是隨便寫下來，過后也不會再去回看；也許是你根本就不知道哪些內(nèi)容對于你是重要的，有時也會丟了西瓜揀芝麻。
其實，當我們遇到這些讀書的問題時，也許在當下的那一刻，我們找不到一個最好的方法去解決，可能就隨便去堆砌一個，然后想著，只要解決問題就可以了。
但是，你有沒有想過之后可能會發(fā)生的問題呢？
因為你沒有經(jīng)過深思熟慮的思考，只是草草了事，那么你之后再遇到同類型的問題、或新問題的時候，還是不知道如何正確地去解決。就如同蓋高樓一樣，如果你的地基不穩(wěn)，那么樓房最終都是會倒的。
這個地基，就是你的學習根基，也是我們最終呈現(xiàn)出來的學習系統(tǒng)，我們可以通過閱讀、記筆記的方式，把我們的根基打牢，逐步形成屬于自己的一套學習體系。
那么，要如何通過閱讀、記筆記的方式去構建學習系統(tǒng)呢？
《卡片筆記寫作法》這本書，就可以幫助你解決這個難題。
這本書的作者是申克·阿倫斯，他在書中介紹了盧曼大師的卡片盒筆記法。這種卡片筆記之所以神奇，就是因為，我們在使用以后，可以讓你重新認識筆記，以及搭建自己的學習體系。
那么就讓我們一起走進這個神奇的卡片筆記的世界吧。
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說到卡片筆記，肯定就要說到它的創(chuàng)始人，就是尼克拉斯·盧曼。
盧曼不僅僅是一位社會科學家，他更是“自創(chuàng)生理論”的專家。他最主要的生產(chǎn)力就是來源于他創(chuàng)造的卡片盒寫作法。
為什么說這個是最主要的生產(chǎn)力呢？就是因為盧曼的卡片比其他人多了一個盒子，利用這個盒子來建立寫作的內(nèi)容進行索引和整理。
經(jīng)過索引和整理的筆記，可以幫助我們更好地理解“元認知”，亦可以幫助我們進行深度思考。
我們都知道“元認知”的重要性，因為了解“元認知”，就是了解知識最底層的邏輯。就跟你想學好寫作一樣，一定要弄清楚寫作的底層邏輯，才能更好地把文章呈現(xiàn)出來。
那么，如何運用卡片筆記來構建我們的底層邏輯呢？
作者在書中說到，一個好的、有條理的工作流程，可以讓我們在工作中占據(jù)主動，有更多的自由在正確的時間做正確的事。
這其實就跟我們?nèi)粘５腟OP一樣，卡片筆記寫作法，也可以很好地幫助我們建立屬于它自己的SOP，這樣我們在寫作的時候，就可以直接按照這個流程去寫作了。
我們在寫作前，要事先建立一個大綱，然后根據(jù)已有的框架，往里面填寫內(nèi)容，再逐步去擴寫或修改，最終完成寫作。
比如，我自己的寫作流程是這樣的，先做好準備工作，把寫作需要的讀書筆記、重點內(nèi)容等先在一旁備好，然后打開寫作軟件簡單的列一個大綱。然后我會結合讀書筆記去快速再看一遍書中的重點內(nèi)容，接下來，就是往這個框架里去填具體的內(nèi)容了，這些內(nèi)容是自己的真實感悟，把書中的知識與實際生活相結合。這樣寫出來的文章才更有溫度。
其實不管是寫作，還是做其他的事情，我們都應該有一個自己的做事流程，我們都需要盡可能地去研究一下它的底層邏輯是什么，這樣才能節(jié)省出更多地時間去做更多地事情。
這就是盧曼告訴我們的方法，用卡片筆記去構建你的工作流程。
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講完了卡片筆記的由來，下面就是具體到筆記有哪些類型了。
作者在書中介紹了盧曼大師的三種筆記形式，讓我們一起來學習一下吧。
2.1 閃念筆記
作者講到，這種筆記的形式是對收集信息起提醒作用，可以用任何一種方式來寫，最后會在一兩天內(nèi)被扔進垃圾桶。
這讓我馬上聯(lián)想到了隨手記。
當我們在日常工作和生活中，可能會在隨時隨地捕捉到靈感，我們可以通過隨手記的方式去記錄這些靈感。
比如，當我們工作時，可能會因為某個項目產(chǎn)生不同的想法，那么此時，就可以把這些想法隨手都記錄下來。
比如，當我們平時看書時，會對書中的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，我們也可以把這些共鳴和感悟都寫下來。
之所以要隨手記錄，就是用于之后的創(chuàng)作，不管是寫文章，還是錄制視頻，都是非常棒的素材。這就需要我們在平時多注意觀察生活，多留心那些微小的靈光一閃。
這就是作者說到的閃念筆記，當我們有靈感的時候，就要趕緊記錄，否則就會轉瞬即逝。
2.2 永久筆記
永久筆記，其實就很好理解了，它是一種長期有效的筆記形式，且這些筆記都是最重要的信息，永遠都不會被扔掉。
當你在不同的場景下，或者是在不同的階段，都可以隨時去翻開這些筆記去尋找靈感或找到解決問題的答案。
在這里，我認為永久筆記還有一個重要的功能，就是可以幫助你建立知識素材庫。
比如我在記筆記的時候，多數(shù)會用到幕布去記錄和整理。
在這個軟件中，我會給將要記筆記的書籍建立三個文件夾。
第一個文件夾是問題庫，也就是我要讀的這本書里，我想要解決的問題。
第二個文件夾是書中精華，這部分內(nèi)容，就是通過通讀或精讀書籍之后，找出對自己有幫助的地方，進行記錄。
最后一個文件夾，就是我自己的讀書感悟，根據(jù)最初建立的問題庫，去寫出相應的解決方案。
通過這樣的方式記筆記，以此來形成自己的知識素材庫。
作者講到的永久筆記的妙處就體現(xiàn)在這里，因為記錄的信息是最有價值的，既可以幫助自己解決問題，又可以為他人賦能。
2.3 項目筆記
這類筆記，就是只為了某一個項目而存在。就如同作者所說，在這個項目結束以后，可以根據(jù)自己的情況，選擇保留或刪除。
那么，這種筆記的好處有什么呢？
其實可以用這種筆記形式來進行工作與學習的復盤。
當我們在進行某一個項目之前，就可以先利用表格的形式去大致寫一下這個工作的名稱，大概需要什么時間完成，以及中間可能出現(xiàn)的問題等。
然后，我們就可以開始做事了，在這個過程中，我們不用去想任何東西，只按照自己的計劃去最終完成就好了。
當我們完成以后，再回到最初寫的這個表格上，認真地記錄一下這個工作項目的進程，以及中途遇到的問題和解決的方案等。
之所以要做這樣的復盤，就是我們通過復盤的形式，去分析我們的工作，找到問題所在，幫助我們在今后的工作中可以做得更好、更優(yōu)秀。
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上面說完了卡片筆記的三種形式，接下來就來到最重要的環(huán)節(jié)，那就是我們要真正地把筆記用起來，搭建我們的學習系統(tǒng)。
3.1 輸入與思考
首先，就是閱讀，我們要做一個專業(yè)的閱讀人。
作者在書中講到，專業(yè)地閱讀，不是指掌握一種方法，并將其應用于一切情況，而是根據(jù)不同的文本靈活地調整閱讀的速度和方法。
每本書都是不一樣的，那么在讀書的過程中，我們不可能用一種方法去閱讀所有的書籍。就算是同類型的書籍，我們也可以從書中找出不同的觀點去解讀。
那又怎么做到專業(yè)呢？
其實很簡單，就是要在讀書的時候進行有效的思考，只有你思考了，才能做到有效的輸出。如果只是看書，沒有思考和輸出的話，這其實根本就不叫做有效閱讀，只是用眼睛看了一遍而已。
比如，我是這樣看書的。首先我會根據(jù)自己的問題清單去選擇合適的書籍，然后先用通讀的方式去閱讀，找到我想要解決問題的章節(jié)或段落，進行重點標注。
之后，我會根據(jù)這部分重點的內(nèi)容，進行精讀和輸出讀書筆記、書評。
之所以會選擇這部分內(nèi)容，就是因為能夠幫助我解決問題，能夠讓我進行有效思考。
如果你也想讓你的閱讀變得專業(yè)起來，就先列一個清單，把需要解決的問題都寫下來，然后找尋合適的書籍去閱讀。要記住的是，一本書中，不用全部讀懂，只要讀懂幾個能夠幫到你的知識點就可以了。
3.2 整理與輸出
當我們在頭腦里進行過深刻的輸入與思考之后，接下來就是把重點的筆記進行整理，最后輸出讀書筆記和書評。
在這里，我們就可以用到一些軟件去解決筆記整理的問題。
不管是看紙質書還是電子書，都可以用到這個方法，就是把重點筆記去歸類，如果做不到這一步的話，那么成千上萬的筆記只會讓你感覺到頭疼。
我自己的方法是這樣的，之前說到了用幕布這個軟件，去記錄讀書時看到的精華內(nèi)容，以及大致寫一下這部分內(nèi)容給我的感悟。
那么，除了使用幕布以外，我們還可以用到一個軟件，就是flomo，它可以單獨去使用，也可以與幕布進行結合，兩個一起使用，效果加倍。
這個方法是少楠老師講到的，就是利用幕布里的大綱模式，把flomo里的靈感筆記轉換過去，然后整理成大綱或者生成思維導圖。用這個方法，可以更加直觀地去理解書中的知識點，幫助我們后期進行復盤與輸出。
其實，不管用什么樣的方法去記錄，我們都要牢記的是，工具并不是最重要的。最重要的是我們的思維方式，是我們對于閱讀和寫作這件事有一個認真的態(tài)度、有一個成長的心態(tài)。
我們要把這件事當作一個學習系統(tǒng)來做，就好比給你一個儲蓄罐，你要定期去往里面放硬幣一樣。
因為閱讀和寫作是一個長期的事情，這個事情是需要我們通過大量積累、通過刻意練習，才能去完成的事情。
所以，在我們準備閱讀和寫作之前，就要學會建立自己的知識素材庫，建立自己的學習體系，只有這樣，才能一步一步地達成你的目標與夢想。
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《卡片筆記寫作法》這本書，我之所以喜歡，就是被它的封面吸引了，因為看到這本書的封面，就能幫助我一下子解決很多問題。
結構化的學習方式、用筆記系統(tǒng)構建自己的外腦、知識的雙向鏈接等，都是我們將要去學習的能力。
我們學好卡片筆記法，就能獲得終身成長的復利。
在日常生活中，我們只要每天去做好積累，培養(yǎng)閱讀和輸出的微習慣，就能夠讓自己收獲頗豐。
這就是日拱一卒，功不唐捐。
我已經(jīng)開始每天堅持閱讀和輸出了，那么你呢？
作者：夏鳶的暖心小筑
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