2月27日，中山朋友圈被一則尋人啟事刷屏，呼吁人們幫助尋找三鑫雙語學(xué)校14歲初一學(xué)生蔡××，該生前一天下午4時在燈都古鎮(zhèn)曹三同益工業(yè)園會展中心上了校車簽了名，車還沒開就跟老師說要去上廁所，不料一去不返。
一個孩子的安危牽動了一座城市的神經(jīng)。
27日中午12時20分，今日中山APP發(fā)布尋人帖《三鄉(xiāng)初一男生周日下午失聯(lián)，疑留下書信讓家人不要找他》。
中山網(wǎng)公眾號旋即發(fā)出緊急尋人帖《三鑫男生謊稱上廁所后失蹤了20小時，老師交給父母一封信……》。
隨后，城市零距離公眾號跟進(jìn)推出《急！急！急！中山14歲男孩上校車后失蹤，至今未歸……請幫忙留意！》。
當(dāng)晚，中山發(fā)布公眾號發(fā)帖披露出走學(xué)生留下的書信《中山14歲男孩上校車后失蹤，寫給父母的信曝光！值得家長看看》。
幸運(yùn)的是，該生離家出走20多個小時之后，27日下午14時50分左右，該學(xué)生的父親蔡先生發(fā)布朋友圈稱，孩子已在位于廣州市的省汽車站找到，配發(fā)了一張照片，他們身邊的背景板上標(biāo)注“越秀公安”，應(yīng)該是越秀警方幫助找到該生。
孩子離家出走、離校出走的事不時發(fā)生，往往留下“不混出人模狗樣絕不回家”的誓言，把無盡的憂慮留給家長和老師。在我的村莊，就曾有初中畢業(yè)生當(dāng)兵不成不辭而別并長時間混跡于建筑工地，還有大學(xué)在校生放棄學(xué)業(yè)南下進(jìn)廠當(dāng)保安，甚至有人離家出走后多年音訊全無，一次次引起村莊“地震”。
在通訊不發(fā)達(dá)、信息不透明的年代，一次負(fù)氣出走，可能就是一次大海撈針?biāo)频膶びH的開始，對一個家庭來說意味著一場災(zāi)難。
而今，拜網(wǎng)絡(luò)所賜，孩子離家出走之后，往往演繹出全城愛心大搜尋，也將孩子出走原因暴露在大眾面前。
像這一次，與父母求助一起發(fā)出的，有蔡××寫給父母和老師的留言，盡管篇幅都不長，卻說出了許多孩子的心里話，字里行間能夠讀出家庭教育和學(xué)校教育之憂。
從蔡××寫給父母的信中，感覺得到父母與孩子溝通的方式存在問題，蔡××不認(rèn)為回家是很快樂的事，說“更喜歡待在校園”，原因是“你們總在家里說我”。
跟上中學(xué)的孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子的同齡人中，不少人寧愿住校也不愿住家，在這些孩子眼里，家里有無處不在的監(jiān)管，有膩煩透頂?shù)倪豆荆页闪藧鄣那艋\。
家長變本加厲的說教和嘮叨，往往隱含著教子無方的挫折感，于怒其不爭中，以愛的名義將孩子推得更遠(yuǎn)，成為不少孩子離家出走的導(dǎo)火索。
不管是蔡××給父母的信，還是給老師的信，都能讀出功利。蔡××不肯接受父母幫買手機(jī)，希望打工掙錢自己買，還想打工后歸還父母支付的3萬多元學(xué)費(fèi)。從這些信息片段里想象得到，因?yàn)殄X的問題，父母與孩子之間一定有過不愉快的交流，最大可能是父母把錢看得太緊，一次次責(zé)怪孩子浪費(fèi)，希望孩子自己掙錢自己花，直至說出自己像孩子這個年紀(jì)時已經(jīng)開始打工了，最終誘發(fā)了孩子以打工為目的的出走。
父母與孩子之間功利化的溝通，不由自主地投射到孩子身上，久而久之，塑造了孩子功利化的價值觀，孩子的人生理想里刻滿出人頭地，情懷被鎖進(jìn)人生抽屜。
在出走之前，蔡××沒有忘記通過同學(xué)轉(zhuǎn)給老師書信，那里有一個“差生”的心聲，希望得到更多尊重。他在寫給語文老師的信中指出老師的一個缺點(diǎn)，就是性子急、脾氣躁，請老師對同學(xué)更加地包容和理解。他在致英語老師的信中，隱隱透露了一個“差生”的厭學(xué)情緒，自稱背單詞總不及時，寫作業(yè)敷衍了事，感慨“老師很優(yōu)秀，我們卻太差”。
在內(nèi)陸一所次重點(diǎn)中學(xué)任教的中學(xué)同學(xué)曾抱怨，一個班級有四五個愛讀書的學(xué)生就不錯了。內(nèi)陸一些望子成龍望女成鳳的家長，為了讓孩子專心讀書，選擇在中學(xué)附近租房陪讀，甚至城區(qū)家長空置自己的安樂窩，租住到孩子就讀的學(xué)校旁邊，就為了照顧孩子一日三餐和一夜安宿。
在學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)生、家長精心呵護(hù)聰明孩子的助推下，應(yīng)試教育把學(xué)生分化成學(xué)霸和學(xué)渣，生出好孩子與熊孩子的戲謔，塑造了大量厭學(xué)棄學(xué)的孩子，得失之間，給中國教育帶來信任危機(jī)。
一次被網(wǎng)絡(luò)放大了的學(xué)生出走事件，無意間發(fā)出了一封孩子寫給父母和老師的公開信，讓人讀出了一個時代的焦慮和迷茫，許多人開始捫心自問，我們給予孩子的是愛還是傷害？
2017-02-28
附：該生留給父母和老師的信
致·敬愛的父母
因?yàn)槠模驗(yàn)槟銈兲珣辛?，我都不想說什么。我沒有手機(jī)，當(dāng)我聽老爸說幫我買時，我猶豫了一會兒，還是決定不要，這段時間在學(xué)校我很勤奮，但你們總在家里說我，別人說認(rèn)為回家是很快樂的事，但反之，我更喜歡待在校園。你們說幫我買手機(jī)，可是我更喜歡用自己的努力去獲得，我輟學(xué)了，我白白浪費(fèi)了三萬多元，我去打工掙回來還給你們，你們也一定一定不要來找我，如果你們用了一種方式來找我，你們就永遠(yuǎn)別想找到我，千千萬萬記?。簞e來找我?。。?！我會自己回來的，但是是要在我出名以后，有錢富裕了以后再回來，學(xué)校所有東西記得拿回來放好，××要用給她拿去，房間幫我留著，我還要睡的。
兒子 蔡××
2017年2月25日
致語文老師·黎
老師，您是我遇到過的語文老師中最好，當(dāng)你說了那番激動人心的話后，我的心情波瀾起伏，心中只能想到的便是學(xué)習(xí)，可我還是要走，已經(jīng)決定了，不再改變，我要像大膽的知名人士一樣，用我僅存的九牛一毛的知識改變這些無所改變的歷史。老師，你很厲害，似乎因?yàn)槟愫苣贻p，容易理解我們青少年頻繁出現(xiàn)的小心情，所以你和同學(xué)之間的關(guān)系更加密切，和我們更加的友好，打成一片，你處理任何事情都很優(yōu)秀完善，但總有和我一樣的缺點(diǎn)，性子急，脾氣躁，所以，請您在以后任教兩年中，對我們八班的同學(xué)更加地包容和理解。謝謝老師的關(guān)照！
你的學(xué)生 蔡××
2017年2月24日
致英語老師·馮
在英語課我表現(xiàn)“突出”，背單詞卻總不及時，寫作業(yè)我敷衍了事，從來沒有對英語上過心，承蒙老師多次關(guān)照，我總是逃走厄運(yùn)，多謝老師教育之恩。老師很優(yōu)秀，我們卻太差，所以我決定，既然在學(xué)習(xí)方面拿不到優(yōu)勢，只好在經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、體育、影視等方面深造，我也謹(jǐn)記老師曾經(jīng)和我講過的種種人生哲理。離開學(xué)校，不因各種原因，只想好好地打份工，將來能出人頭地有出息。我一定會多加努力地為學(xué)校爭光，為初一（8）班奪譽(yù)，為老師添加光彩。我不是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力而離開，而是因?yàn)樵?jīng)爸媽跟我講過“我們這個年紀(jì)已經(jīng)開始打工了”。老師教育我也是為了錢，我學(xué)習(xí)不好，就不想再浪費(fèi)爸媽的錢，所以也想出去打工。有人說過，“富不過三代，窮也不過三代?！币?yàn)楦痪昧司蜁湴?，窮久了就會更加努力，雖然自己家里一般，但我還是要努力，出人頭地，享譽(yù)世界！
蔡××
2017年2月24日
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