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“錯愛”加劇叛逆

      (四)學(xué)業(yè)筑基(之18) 

                 【育子感悟】

                孩兒無知且懵懂,

                循循善誘費思忖。

                親情愛意為動力,

                春風(fēng)化雨育花紅。    

       18、“錯愛”加劇叛逆

孩子要經(jīng)歷三個叛逆期,很多父母可能不知道。

在一、二兩個叛逆期,孩子年齡小、對抗能力弱。等到了青春期,孩子的叛逆行為開始影響學(xué)習(xí)成績,父母才會引起重視,竭盡全力地管教。

孩子叛逆,有兩個主要原因:一是孩子自私、懶惰的天性,沒有被適當(dāng)抑制;二是孩子需要的多維度幫助,沒有得到滿足。

父母都是愛孩子的。然而,父母那些自以為是的愛,有些可能是“錯愛”——在前兩個叛逆期,父母的“錯愛”有多離譜,孩子青春期叛逆就會有多嚴重。

   01、缺少耐心狠心,加劇幼兒叛逆

對于嬰幼兒,現(xiàn)在的父母都會用心養(yǎng)育、關(guān)懷備至:

孩子的所有用品,講究質(zhì)量、注重品牌;

孩子呀呀學(xué)語時,笑臉相對、蜜語甜言;

孩子蹣跚學(xué)步時,耐心指導(dǎo)、表揚鼓勵。

而到了孩子出現(xiàn)淘氣行為時,有些父母則失去耐心,時而忍讓牽就、寵溺放縱,時而又語言尖刻、態(tài)度蠻橫。

3歲左右的幼兒,會經(jīng)常提出要求,比如要玩具、要零食、要出去玩……

平常乖巧的寶寶,可能會因為堅持自己的主見,突然與父母對著干,脾氣暴躁、一言不合就哭鬧。

面對這突如其來的狀況,罵?聽不懂,打?又舍不得。

父母如果禁不住孩子的嚎哭撒潑,無論要求是否合理,都盡量滿足。那就是缺少耐心狠心的“錯愛”。

孩子善于揣摩父母心思,那種“錯愛”,將會助長自私任性,并在孩子的潛意識里,一次又一次地得到強化。

有位媽媽在網(wǎng)上抱怨,自己丈夫非常溺愛女兒:無論女兒想要什么東西,丈夫都會全力滿足;無論女兒犯了什么錯誤,也都不準別人批評。并說出理由:這是“富養(yǎng)女兒”。

另有一位媽媽,爆料自己女兒是如何成為“小霸王”的:女兒能獨立吃飯了,卻要求爸爸喂飯;女兒要用茶杯砸電腦,爸爸不僅不阻止,還將一萬多的電腦直接拿給女兒。

后來,女兒知道爸爸能夠滿足自己的一切要求,她就不把其他任何人放在眼里,有事只找爸爸;到了幼兒園,也不服從老師管教,毫無顧忌地推打別的小朋友。

像這樣被“錯愛”的孩子,長大后當(dāng)然會以自我為中心,隨心所欲、行為叛逆。

   02、經(jīng)常粗暴管教,加劇兒童叛逆

6~12歲,是孩子從兒童到少年的過渡期,將會出現(xiàn)較多的叛逆言行。

這個年齡段的孩子,已經(jīng)開始自以為是,表現(xiàn)出挑食懶惰、不愛做作業(yè)、喜歡看電視、迷戀玩游戲、熱衷戶外活動……

其實,這都是孩子的正常表現(xiàn)。而有些父母不善于克制自己,經(jīng)常在管教時大聲吼叫,措詞刻薄、態(tài)度粗暴。

孩子也不甘示弱、有樣學(xué)樣,或頂撞、或不搭理、或把自己鎖進房間里,雙方都站在各自的立場上,置氣斗狠。

我兒子在小學(xué)三年級暑假期間,迷戀玩樂、不寫作文,這是他開始討厭學(xué)習(xí)、也是他開始叛逆的信號。

先生忍不住把他暴打了一頓,確實起到了震懾作用。

然而,如果沒有我后來的多方努力,把跑偏的父子關(guān)系拉回常態(tài),就會造成親子關(guān)系對立,加劇叛逆。

粗暴管教,盡管也是出于對孩子的愛,但如果經(jīng)常為之,那就是“錯愛”了。

孩子叛逆時,偶爾打罵,難以避免,也可能有教育效果;如果經(jīng)常打罵,不僅父母煩惱、孩子痛苦,還會讓無助和絕望積壓在孩子心底,讓孩子繼續(xù)與父母反著來、對著干,造成惡性循環(huán)。

   03、經(jīng)常管控干涉,加劇少年叛逆

從12歲左右開始,孩子慢慢成長為青春期少年。這個時期孩子的叛逆行為更多,比如:

鄙視父母,認為父母的思想觀念落后;

盲目自信,覺得自己比父母懂得更多;

我行我素,或沉迷游戲、或發(fā)生早戀;

容易生氣,沖動時撕書、或者摔東西;

……

顯然,孩子出現(xiàn)上述問題,最令父母頭疼。因為,孩子正在讀初中,課業(yè)負擔(dān)很重——父母處理不當(dāng),將會對孩子學(xué)業(yè)產(chǎn)生極大的負面影響。

青春期叛逆行為,持續(xù)時間較長。有少數(shù)孩子到了20多歲,才能從叛逆的角色中完全走出來。

孩子偶爾叛逆,屬于正?,F(xiàn)象;但持續(xù)叛逆,其主要原因也是父母的“錯愛”。比如:

父母只根據(jù)自己的心情和認知,強求孩子學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀,不考慮孩子的心理需求、不重視孩子的人格獨立、不進行理智的溝通交流。

管控干涉,從出發(fā)點來看確實是愛,從實際效果來看卻是“錯愛”。

因為,孩子與父母情緒對立時,或不言不語、封閉自己,或大聲吼叫、摔門而去……這種狀況,孩子必然是心情抑郁,無法集中精力學(xué)習(xí)。

社會在發(fā)展、人類在進步,孩子也越來越聰明,其知識、思維、觀念、智慧,都一直在趕超父母。而很多父母仍然認為孩子聽話就是不叛逆,這對于孩子來說,卻是束縛、冷酷和殘暴。

孩子不太聽話,往往是聰明有主見的表現(xiàn),更容易成長成熟;而孩子被逼著很聽話,其想像力和創(chuàng)造力被抑制,反而容易成為媽寶。

關(guān)愛孩子需學(xué)習(xí),減少錯愛防叛逆。針對孩子叛逆行為的特點,父母從孩子的喜好點出發(fā),疏堵并用、以疏為主,才能預(yù)防因為“錯愛”而加劇的叛逆。

(未完待續(xù))

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