前幾天，孩子們寫了一篇記敘文，題目是《我爸爸》或《我媽媽》二選一。
這篇作文很好寫，哪個孩子提起自己的爸爸或媽媽來，不是繪聲繪色滔滔不絕地講下去？
可是，寫作文不是聊天，得圍繞主題加以選材，并且聚焦，不建議泛泛地寫，更不要面面俱到。對了，還要運用一些文學(xué)手法。有些孩子會寫，寫出了一個獨一無二的爸爸（媽媽），有的孩子不會寫，筆下的爸爸（媽媽）缺乏個性，與其他的爸爸（媽媽）沒多少兩樣。
應(yīng)該說，所有的爸爸媽媽都有共性，如爸爸嚴厲，媽媽慈愛，爸爸幽默，媽媽嘮叨，而且無一例外地愛孩子。因此，要寫出個性是不容易的?？墒?，細細想來，又不難。爸爸媽媽們的工作不同，喜好各異，性情也不同，愛孩子的方式也是多種多樣。當(dāng)然，個人的小脾氣、小毛病也不同。關(guān)鍵是，孩子們得發(fā)現(xiàn)這些不同，然后想一想，這些“個性”能表現(xiàn)出一個怎樣的爸爸或媽媽。主題自然要積極向上。但并不意味著不可以“揭露”老爸或老媽的壞毛病。只要字里行間流露出愛就可以。
具體手法，可以用欲揚先抑法，可是是矛盾沖突法，可以是懸念法、反轉(zhuǎn)法，典型事例一定要有，漫畫筆法也能為人物添彩。
分享幾個好素材——
（一）
老爸是個工程師，在單位是一個專家。在家卻是糊涂蟲。燒飯能燒糊，掃地打翻垃圾桶，輔導(dǎo)我作業(yè)也是哈欠連連?？墒牵覑圻@樣“真實”的老爸。
（二）
老媽是個數(shù)學(xué)學(xué)科的教授，可是偏偏喜歡文學(xué)，最愛蘇東坡。一天到晚“不務(wù)正業(yè)”，文縐縐地跟我談?wù)撛娢模€笑我沒有遺傳她的文學(xué)基因。我覺得有一個自戀又文藝的老媽，挺好，生活也富有色彩。
（三）
老爸是外科醫(yī)生，他對工作一絲不茍，對病人更是“言聽計從”，可是，對我卻常常食言。以前我不理解，現(xiàn)在我理解并支持他了。
（四）
老媽的臭美是出了名的，一有空就喜歡逛街，各種買買買，還喜歡帶我逛逛逛。青春期后，我開始反感跟她逛街，可是她依然不管不顧地拖我逛街，給我買各種各樣我不需要的衣服。知道有一天，有同學(xué)羨慕我，說我有個體貼的媽媽，我猜理解媽媽的用意，她不想我困在“題?！崩?，想讓我快快樂樂地長大。
（五）
我爸爸是個老師，在學(xué)校教育學(xué)生還不累，回家來還要教育我。各種說教讓我產(chǎn)生了免疫，他的教育宣告失敗。在我得意之時，他又生出花招——寫信給我。好吧，我成功地被他“教育”。
下面再分享幾篇好作文：
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