前些天孩子們讀了朱光潛先生的《給青年的十二封信》。于是，我想到讓孩子們給朱先生回信。于是，他們或交流讀書心得，或交流心中困惑，或分享當下思考。這里選擇三篇，供大家了解當代青年學生的心志與情思——您好！我是《給青年的十二封信》的忠實讀者，今天想通過寫信的方式來和您交流。朱先生，每當我看到您在信末署名時寫上的“你的好友”時，心里就倍感親切。盡管我與您不同時代，但讀完書后仍覺得如獲摯友，受益匪淺。在您寫的12封信中，《談中學生與社會運動》最能引起我的共鳴，我認為您是信里所說的無不是真理，無不是當今中學生應該學習的。我首先想說的，就是和您報個喜。您的“在什么者只言什么”的顧慮完全可以消除了。當今的中國教育，十分重視學生的德智體美勞全面發(fā)展，牢記歷史，關心國事已成為了中學生的行為準則，“一心只讀圣賢書”的局面不再出現(xiàn)。在我們學校，紅色情景劇的上演掀起了慶祝的高潮；研學小組的匯報也引發(fā)了同學們的熱議。這使我聯(lián)想到1919的五四運動，在那個風雨飄搖的時代，是一群青年學生挺身而出。同樣的，放在現(xiàn)在，青年學生仍是國家的主力。青年學生雖從沒有過上街游行的經歷，但保障國家主權的旗幟早已樹立在青年學生的心中，拳拳的愛國之心不斷地跳動著。不過，既然身處和平年代，也難免會有學生不知和平的來之不易。他們只是嘴上說說，愛國并沒有實際的行動。由此可見，您的要將說落實到做的觀點，在幾十年后的中國看來，依舊十分正確。事實上讀書就是我們愛國的方式之一，正如周恩來所說，我們“要為中華之崛起而讀書”，通過知識不斷強化自己，從而不斷報效自己的祖國。在信的結尾，我想向您表示感謝。“到民間去”的話，頓時使我醒悟。作為一名學生，我不能因為自己懂知識就去嘲笑那些底層的工作人員，只有放下學生架子，才能更好地融入社會環(huán)境，才有資格談論愛國。從今往后，我會將放下學生架子視為自己的努力目標，以此多多審視自己。謝謝先生的教誨，我的信就到此結束了，期待下一次與您的跨時空對話。
我是您的一名青年小讀者。您的一封封信確實給了我許多啟發(fā)。令我印象最深刻的是您在最后一封信中所談的人生。當今社會，我常在網絡上看到青年人慨嘆人生的滄桑、磨礪。其實我是比較反感的。人生嘛，本就難料，或長或短，或?；驗?，坦然接受就好。為何要到處長吁短嘆？但我倒也無權對他人評頭論足，畢竟，曾經的我也對人生產生過迷茫，我的迷茫大致可分為四個階段。小時候，我對死后的世界充滿好奇。“操縱我身軀的這個精神上的我是否會轉世重投胎？我會投胎成一朵云嗎？還是一棵草？還是真的會進入天堂，地獄？”這些問題我至今未能搞明白。后來，我經歷了更多的事情?？吹搅嗽S多別人的人生的善與惡，美與丑。我忽然覺得當個人好累，可一輩子還有那么長，如果不是因為擔憂媽媽會對我的離去感到傷心，我有時還挺想現(xiàn)在就轉世成為一朵云，短暫自由，無憂無慮。再到后來，我體會到了人生的喜悅與樂趣，我開始畏懼死亡，我總擔心生命留給我的時間太少，不夠我彌補所有遺憾，不夠我體會人世的真諦。我開始幻想，如果下一分鐘我就要死去，我現(xiàn)在會是什么感受？是對親朋好友的不舍？對世間美好的留戀？亦是對未盡的心愿的惋惜？經歷過這一次次的思想斗爭后，我陷入第四階段—空虛的迷茫?？床磺遄约旱娜松罚恢绾蚊鎸ι??？赡倪@封信，像無邊大海上，穿透迷霧尋我這條迷舟而來的燈塔之光，給了我些許答案。首先，我很贊同您對人類為何最苦痛的解釋。確實，就算不愿承認，自傲確實是人類苦痛的根本原因。我們認為自己是社會生活中的重要角色，“像我這樣的人，可不能這么早死！”我們對腳下被踐踏的花草，電蚊拍上被拍死的蚊子，會覺得習以為常，可對于自己的死，卻格外重視。我羨嫉白云鳥兒的生活，卻殊不知，改變人生苦樂的真正關鍵是自我心態(tài)。我疲于在考試，競賽中與別人一爭高下。給自己設立這樣那樣的人生目標：我要考上復旦大學！我要找到工資很高的工作......我或許會一輩子追趕這些目標，幸運的話能追上幾個。當然，也極有可能徒勞一場。最終氣喘吁吁地癱倒在地。這時我可能會醒悟，生活本身才是我這一生的目的??！成功或失敗都只是這中間的一段插曲。生活就是為了生活。世界之所以美滿，是因為它有缺陷，有缺陷也就帶給人可能的希望。我只需在從這世間走一遭的過程中平靜地體驗，經歷，就已是圓滿的人生。最后，我死了，仍無傷天地之和，世界接續(xù)運轉，我繼續(xù)轉世。這一生，幾十年，不論長短，都是最好的選擇，又何必愁苦迷茫？愁來愁去，人生和世界始終不會改變，只有心力被磨盡。這不是頹廢，只是生活的本質。生活的本質就是平淡卻又難料。就算一事無成，我只是談談笑笑，跑跑跳跳地過完這一生，也值了，死而無憾。寫了這么多，我真的覺得自己的心境有了些許轉變，真希望能早日修煉成您那樣透徹的境界！也非常感謝您給我的啟發(fā)，在此，向您致以我最崇高的贊美與敬意。
近來我拜讀了您的《給青年的十二封信》，感觸頗深，熱切期盼著與您通信，交流我在閱畢您的來信后產生的一些感悟。您在信件中總是以我們的朋友自稱，所有道理和思想皆娓娓道來，讀來使我倍感親切。無論是何種主題，您都能以易懂的話語和許多令人信服的實例將您的想法傳達給讀者，引起我們的思考。在您所有的信件里，《談擺脫》深深地引起了我的共鳴。您說：“舞臺上的悲劇生于沖突之解決，而人生的悲劇則多生于沖突之不得解決……世間有許多人站在歧路上只徘徊顧慮，既不肯有所舍，便不能有所取。”我腦海中頓時浮現(xiàn)出許多人的身影，這許多人也包括我自己。對自己厭惡或抗拒的事物，往往因為環(huán)境和傳統(tǒng)的壓力，不敢輕易放手，不敢冒險，不敢大膽地有所創(chuàng)造；而心向往之的事物，又因為不愿擺脫舊路而無法百分百投入其中，于是最終也做不出什么成果。對成功的幻想，對失敗的擔憂，讓我們不知不覺中浪費了大把時光。其實解決的方法何其簡單，就是學會“擺脫”。您也在信中提到，免除這種“不能成就”的人生悲劇，第一就是“擺脫得開“。選定一個目標，便腳踏實地地向這個目標前進，不必多想，去除一切雜念。堅持的過程就是去除煩惱的過程，堅持的結果便是成功。知易行難，青年人之如我都明白這個淺顯的道理，可是做起來卻不易。其實我認為，人生實際上是個不斷試錯的過程。選擇哪條路本無對錯之分，只有適合與否。青年人有著最旺盛的生命力和各種新奇的想法，總應大膽一點去嘗試和探索。敢于冒風險去創(chuàng)造不正是青少年的特權嗎？我將從我自身做起，盡力做一個“擺脫得開”的青年。我們生活在一個充滿可能的時代，同時也是一個布滿誘惑的時代。如何能在誘惑中自持并走向正道，能抓住一切可能實現(xiàn)自己的理想，且面對現(xiàn)實環(huán)境的諸多障礙仍堅持自己的信念，實在是一道難題。但我慶幸在青少年就讀到了您的十二封信，您的一字一句都帶給我不同的感悟，讓我有了新的想法，新的希望，和新的動力。
本站僅提供存儲服務，所有內容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權內容，請
點擊舉報。
