?? 進(jìn)步事件：周日中午，兩娃說想去游泳，同意。快到11點(diǎn)半時(shí)，妹妹提醒我，媽媽還沒做午飯呢。我趕緊一看時(shí)間，真快，對(duì)妹妹說，謝謝你提醒媽媽。
打開冰箱門，叫姐姐、妹妹過來看菜，讓她們自己挑選想要吃的菜，妹妹選了2個(gè)，姐姐選了一個(gè)，按孩子們的需求炒了3個(gè)菜。
其中有一個(gè)菜是西紅柿蛋湯，同意妹妹自己打雞蛋攪拌，等煮湯要倒入鍋中時(shí)再叫孩子來將雞蛋液倒入鍋中，兩個(gè)孩子很興奮，看著雞蛋液變成雞蛋花，特別開心有成就感。夸她們真能干，尤其妹妹把雞蛋攪拌得很均勻。
做好飯后，我特意用一個(gè)大碗把電飯煲的飯盛出來一些，放了一把飯勺，端到餐桌上，讓姐姐、妹妹自己盛飯，自己想吃多少就盛多少。
孩子按照自己的意愿盛飯，吃自己挑選的菜品，一個(gè)勁夸媽媽炒的菜真好吃，我又表示感謝。孩子們吃得特別香，吃飯速度上來了，吃飯變得愉快了。
?? 過去方式：不會(huì)叫孩子來看有哪些菜選菜，按自己覺得孩子要吃什么做什么。直接按自己覺得孩子可以吃多少或要吃多少盛飯，往往妹妹吃不完，家里長輩初心很好，想要孩子多吃一點(diǎn)長高，每次給兩娃的盛飯都是滿滿當(dāng)當(dāng)鼓出碗面，妹妹每次吃飯都很有壓力，都說吃不完鬧情緒，雖然說想吃多少就吃多少，吃不完剩著，但總沒有成就感，因?yàn)榭偸遣荒芄獗P。
?? 反思：
1、為什么孩子不喜歡吃飯，有很多一部分原因是被動(dòng)式的，想吃什么吃多少，大人說了算，每到吃飯就感覺“坐牢”似的。怎么解決？
很簡單，也可以用老師的鼓勵(lì)三步曲，主動(dòng)選擇、主動(dòng)承擔(dān)、反復(fù)鼓勵(lì)認(rèn)可。多給孩子一些主動(dòng)選擇機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)參與感。讓孩子決定自己想吃什么，吃多少量，參與到做飯的樂趣中來，孩子有了這種體驗(yàn)，覺得自己很棒，自然吃飯就香了。當(dāng)孩子做得好，吃得棒時(shí)，反復(fù)認(rèn)可鼓勵(lì)她，讓她感受到自己很厲害，有掌握感。
2、四級(jí)父母計(jì)算成本，孩子想打雞蛋和倒入雞蛋液，就讓她參與，無非她打雞蛋時(shí)可能回撒掉些，無非是她倒入雞蛋液時(shí)可能沒那么均勻，其他只要注意安全不要燙著，都沒關(guān)系，沒啥成本，那就支持孩子的主動(dòng)選擇，當(dāng)她做得好的時(shí)候，反復(fù)鼓勵(lì)認(rèn)可，孩子就有了成就感，動(dòng)手能力也得到了鍛煉。
3、然后，我很驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來妹妹不知覺中自己學(xué)會(huì)了打雞蛋攪拌雞蛋，我可是沒教她呀，果然孩子比我們想象的能干。相信孩子，有安全邊界的放手，孩子就會(huì)不斷帶給我們驚喜。
4、多給孩子一些主動(dòng)空間，相信孩子，孩子就有更多機(jī)會(huì)成長和進(jìn)步！
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