欧美精品久久天天躁,午夜免费小视频

大家好，我是果媽~

有時(shí)候，你是否會(huì)很羨慕別人的孩子？

別人家的孩子，做作業(yè)做得又快、正確率又高，寫得字還又漂亮。

轉(zhuǎn)頭，我們就對(duì)孩子說：“看你寫得字多丑，就你這字，成績都好不了！”

有時(shí)候，你是否覺得孩子一點(diǎn)都不懂事？

給個(gè)10塊錢零花錢，就能立馬給你花完。

然后，你對(duì)孩子說：“你就是個(gè)敗家子！”

01 你，PUA自己的孩子了嗎？

在網(wǎng)絡(luò)上，有一個(gè)非常火的名詞，叫“PUA”，也就是精神控制。

老板畫大餅、貶低你、抬舉別人，是我們職場中常見的“職場PUA”；

愛情里，對(duì)方總是嫌棄自己土、聲音難聽、不夠有魅力，是常見的“戀愛PUA”。

那么回到家庭呢？

“你怎么這么笨！”

“磨磨蹭蹭，就你這效率，成績怎么能好？”

“你怎么什么事都做不好！”

“你就不能體諒爸爸媽媽嗎？真是不孝子！”

“你是豬嗎！丟人現(xiàn)眼！”

等等。

這一句句戳心窩子的話，讓家長發(fā)泄了心中的怒火，但是，卻是對(duì)孩子精神上的一種控制，孩子會(huì)覺得：我笨、我蠢、我自私、我什么都做不好、我不配和人相處……

若是別人對(duì)孩子PUA，成功概率是50%的話，那么父母對(duì)孩子的PUA，就能達(dá)到95%。

從心理學(xué)上來說，這就是“心理暗示”，一種“巴納姆效應(yīng)”。

是指一個(gè)人在認(rèn)識(shí)自己的過程中，會(huì)接受外來的信息暗示，然后自己再帶入，從而對(duì)自己的認(rèn)知出現(xiàn)改變。

對(duì)孩子而言，他在成長過程中，會(huì)不斷地去認(rèn)識(shí)自己。如果家長總是用負(fù)面的言語，去PUA孩子，那么孩子更容易將父母說的詞，認(rèn)為是自己。

02 父母，其實(shí)都是“預(yù)言家”

在《北大學(xué)霸筆記》中，果媽看到這樣一個(gè)小故事，極其尋常，卻值得父母深思的故事。

這個(gè)女孩叫沈藝嵐，高考總分660分，考入的是北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。

在高二那年，沈藝嵐經(jīng)歷了低谷期，投入了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)，但是成績卻不見起色，低于全班平均分水平。

在她迷茫而又難受的時(shí)候，她的父母并沒有批評(píng)她，而是鼓勵(lì)。她的母親告訴她：不要自責(zé)，成績有起伏很正常，最重要的是保持好的心情和健康的身體，自己需要去做的就是照出問題所在然后改正。

最后母親表示：我們相信你，經(jīng)過調(diào)整，成績一定可以提上去。

事實(shí)上，也是如此，她考進(jìn)了北大。

為何父母都是“預(yù)言家”？

從心理學(xué)的角度來說，父母給孩子的“打壓式教育”，會(huì)讓孩子充滿焦慮、抑郁、心灰意冷等各種負(fù)面情緒，這會(huì)消磨孩子的意志力，也消耗了孩子的正能量。

在孩子受到“心理暗示”的同時(shí)，孩子也容易成為父母口中的模樣。不是他們不愿改變，而是沒有力量了。

而父母“好的預(yù)言”，卻能讓孩子不斷進(jìn)步，不斷接近父母口中的樣子，甚至超越。

果媽的朋友小舞是一個(gè)老師，這是她從小的夢想。因?yàn)樾r(shí)候她的父母就對(duì)她說：“你這么有耐心，給鄰居弟弟講題這么細(xì)致，你如果以后是一個(gè)老師，一定是一位非常優(yōu)秀的老師?！?/span>

“好的語言”對(duì)于孩子而言，有時(shí)候就如一盞明燈，照耀孩子前方的道路。

03 如何成為一個(gè)好的“預(yù)言家”？

心理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為：按時(shí)，是人類最簡單、最經(jīng)典的條件反射。

這點(diǎn)，在孩子身上尤其好用。

因此，作為父母的我們，想要成為一個(gè)“好的預(yù)言家”，那自然要給孩子正面，并且有效的引導(dǎo)。

正面，可以理解，說好的，摒棄負(fù)能量。

有效，說起來容易做起來其實(shí)也很簡單，讓孩子感受到并且去相信正面預(yù)言，而不是敷衍。

將預(yù)言“細(xì)節(jié)化”

你是如何表揚(yáng)孩子的，是不是會(huì)說：“哇，你真棒！”

符合“正面”的特點(diǎn)，也會(huì)讓孩子開心，但是這樣的表揚(yáng)，卻是有“機(jī)會(huì)”的，只有前面有用，后面，孩子一直聽到這樣的表揚(yáng)，就會(huì)習(xí)以為常。

但，如果將表揚(yáng)、夸張等“細(xì)節(jié)化”，那效果就大大不同了。

比如開心果在剛上幼兒園那會(huì)兒，也哭過。

一開始，開心果問：“媽媽，我是不是不棒了?！惫麐屩溃鞘艿接變簣@門口家長的影響，那些孩子哭，有的家長在責(zé)罵孩子。

果媽說：“媽媽覺得你很棒啊！你覺得自己哪里不棒呢？”

開心果說：“我去幼兒園，又哭了?！?/span>

果媽安慰：“媽媽知道呀，你只是想媽媽了而已，而且，你也很棒啊，昨天老師說你哭了10分鐘，剛剛老師發(fā)我信息，說你只哭了5分鐘，時(shí)間減少很多耶，說明你在幼兒園適應(yīng)的更好了，你進(jìn)步了！說不定明天你就不會(huì)掉金豆豆了?！?/span>

這句話傳遞給孩子3個(gè)層面的正面能量：

第一，想媽媽而哭，不丟人，沒關(guān)系；

第二，你哭的時(shí)間減少了，你進(jìn)步了，你很棒！

第三：你在適應(yīng)幼兒園，你會(huì)適應(yīng)得越來越好。

開心果最終也就哭了3天。

細(xì)節(jié)化的預(yù)言，能夠讓孩子正面自己“不足”的地方，加強(qiáng)、保留自己原本的優(yōu)點(diǎn)，然后變得更優(yōu)秀。

將預(yù)言“可操作化”

上文中，果媽提到了北大學(xué)霸沈藝嵐，不要小瞧她父母對(duì)她的激勵(lì)。她父母不只是安撫她，預(yù)言她未來一定會(huì)進(jìn)步，她的父母還直指問題所在，那就是沈藝嵐的學(xué)習(xí)，到底是哪個(gè)方面出現(xiàn)了問題。

面對(duì)困難、挫折，方法要“可操作化”，在孩子成長之后，在面對(duì)困難的時(shí)候，才會(huì)更靜的下心來找問題、想辦法，而不是一味地依賴父母。

對(duì)于小一些的孩子來說，家長可以給到孩子直接可行的操作方式。

比如，孩子看完書，家里到處都是書，亂七八糟的。你一定不要說：“你怎么又把書對(duì)的亂七八糟！”

沒有養(yǎng)成收拾習(xí)慣的孩子，家長可以這么和孩子說：“寶寶，書也要回家了，我們快將它們先歸類，然后把它們放回原處吧！這樣書回家了，你也是個(gè)愛整潔的寶寶啦！”

大一些的孩子，家長可以和孩子說：“媽媽相信你是一個(gè)愛干凈、愛整潔的孩子，所以可以將書放回原處嗎？”

這個(gè)過程中，家長可以陪孩子一起整理。

告訴或者引導(dǎo)孩子，下一步該怎么做，遠(yuǎn)比去批評(píng)孩子事情沒做好，要管用得多。

果媽寄語

在孩子成長的路上，父母，就是孩子最大的支持者、引領(lǐng)者。

如果作為父母的我們，都不相信孩子，那又如何讓孩子去相信自己呢？

孩子強(qiáng)大的內(nèi)心，并不是被父母“罵”出來、“壓”出來的，而是夸贊出來的。孩子自信、有安全感，未來和別人相處時(shí)，底氣也會(huì)更足。未來遇到別人的PUA，孩子也更容易保持清醒的頭腦，從容應(yīng)對(duì)。

本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請點(diǎn)擊舉報(bào)。

九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区