以前，在影視片中見到一些片段，每當(dāng)?shù)刂飨蜣r(nóng)民收租時，后面總要跟著一個戴著眼鏡的管家。手里拿著一把算盤，在窮人面前趾高氣揚，跟著狐假虎威，專門欺壓窮苦百姓。平時，在商店里、藥房內(nèi)、飯店中，柜臺上大都擺放著算盤，當(dāng)然，包括管理財務(wù)的人員在內(nèi)，也都會用到算盤。
上小學(xué)三年級的時候，老師說教我們學(xué)習(xí)打算盤。由于當(dāng)時家里窮，溫飽問題尚未解決，哪有錢買這些高檔的奢侈品。非但我家買不起，家家都是這樣。
為了不影響學(xué)習(xí)，老師讓我們自己動手，制作簡易算盤。我們找來木條，做成算盤的梁和框，用小木棍當(dāng)做檔，找來桃核或杏核作為算盤的珠子，經(jīng)過加工，一把簡易的算盤就做成了。后來不知啥原因，算盤沒有學(xué)成，辛辛苦苦做成的算盤被棄置一旁，變成了無用的廢物。 上初中一年級的時候，我們又開始學(xué)習(xí)珠算，兩位數(shù)乘多位數(shù)。在我的軟磨硬泡下，父親終于脫口，給我買了一把嶄新的算盤。我心里特別高興，對算盤愛不釋手。我跟大一些的孩子，在算盤上學(xué)會了狼吃羊的游戲，整天樂此不疲，玩得十分開心。因為珠算加減法沒有掌握，學(xué)習(xí)乘法格外吃力。到了晚上，吃過晚飯，我就坐在煤油燈下練習(xí)打算盤。
父母都是農(nóng)民，沒有進(jìn)過校門，斗大的字不識一個。我只能自己摸索著學(xué)會了珠算乘法，當(dāng)然也掌握了珠算加減法。還學(xué)會了“三遍九”、“九遍九”、“王二娘擔(dān)水”等珠算技能。
后來，我在村中擔(dān)任民辦教師，恰巧三年級數(shù)學(xué)課本上也出現(xiàn)了珠算加減法的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)時，學(xué)校里有一個供教學(xué)使用的毛算盤。有的學(xué)校里，這部分內(nèi)容跳過，不給學(xué)生講。他們認(rèn)為，這部分內(nèi)容，考試的時候，出題的分量很小，不必在這上面浪費時間。但是我認(rèn)為，既然課本上有這些內(nèi)容，必須讓學(xué)生掌握，說不定日后還能派上用場呢！就這樣，我對這部分內(nèi)容，也按照規(guī)定的課時，進(jìn)行精講，力求學(xué)生熟練掌握。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，我對珠算加減法的口訣進(jìn)行了整理。譬如加一的口訣，有“一上一”“一下五去四”“一去九進(jìn)一”；減一的口訣，有“一去一”“一上四去五”“一退一還九”，等等。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性空前高漲，也很快掌握了珠算加減法的計算方法。 隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，計算機之類的高科技產(chǎn)品應(yīng)運而生，特別是手機的出現(xiàn)，算盤也徹底退出了歷史的舞臺。偶爾能見到有人使用算盤進(jìn)行計算，還能滋生出一種親和感。
值得一提的是，父親當(dāng)年買的那把算盤，一直存放在家中，舍不得丟棄。算盤邊緣的木質(zhì)部分，已被老鼠啃噬得傷痕累累，中間的鐵條也已銹跡斑斑。每當(dāng)見到它，就會想起，當(dāng)年使用算盤的那些往事……
作者：高月林，地址：河南省三門峽市義馬東區(qū)街道南河社區(qū)
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